新时期大学生价值观教育探析

改革开放和市场经济,促进了思想解放、经济发展和社会进步,但一些大学生极端个人主义、功利主义、拜金主义、享乐主义价值观造成价值取向混乱的负面影响,应当引起高度关注。高校应教育引导大学生树立以集体主义为核心的社会主义价值观;培养全面发展的社会主义建设人才;正确处理个人需求与社会需求的关系;培养学生良好的心理素质;努力提高思想政治工作的实效性;坚持人的全面发展方针,教育学生走＂复合型＂人才的成才路向;加强校园文化建设,培养良好的道德情操。构建与时俱进的思想政治教育模式,从而培育大学生富有时代精神理想信念和价值观念。     

新时期高校大学生价值观教育原则探析

价值观作为一种社会意识,取决于社会的现实存在,这就决定了价值观教育也要做到与时俱进。新时期,社会主义和谐社会重要目标的提出,文化多元化的影响,大学生价值观教育既面临着一定机遇,也面临着严峻的挑战。从新时期大学生价值观教育的紧迫性和必然性入手,着重分析了新时期大学生价值观教育原则。     

民族院校大学生教育管理方法创新研究

民族院校管理体系中最为重要的就是对大学生的教育管理。文章主要从四个方面进行了分析：单向灌输与双向交流相结合、显性教育与隐性教育相结合、情感教育和理性教育相结合、构建四位一体的教育网络的四种方法。根据教育对象的特殊性,实施有效的教育管理方法,提高教育的针对性和实效性。     

高职院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析

由于国际、社会、学校、个人层面的原因,当前高职大学生核心价值观培育路径存在形式单一落后、缺乏特色、缺少协同等实际问题。高职院校应从提高培育路径的针对性、转变培育理念和模式、创新思想政治理论课的形式、形成大学生核心价值观培育的协同机制等方面,提高高职院校大学生社会主义核心价值观培育实效。     

民族院校大学生思想政治教育探讨

民族院校既具有普通院校的特点,又由于其大多数学生是来自于民族地区的少数民族,其思想和行为有着自身的特殊性和复杂性。要搞好民族院校大学生思想政治教育工作,就要充分了解民族院校大学生的特殊性,认识到工作的重点,有针对性地开展工作,使得思想政治教育工作可以落到实处,为推动民族院校更好、更快发展发挥作用。     

浅谈当代大学生价值观教育

当代大学生是一个特殊的群体,加强对大学生价值观教育和引导,是教育工作者的一项重要工作。社会主义核心价值观教育是大学生价值观教育的重要内容,基础文明教育是大学生价值观教育内容的起点。加强当代大学生的价值观教育,应从把握教育内容、创新教育模式、加强对价值冲突的引导和调控入手,借鉴国内外的成功经验,构建多样化的大学生价值观教育模式,充分发挥各种教育载体的积极作用,融价值观教育于多学科的教学之中。     

电子商务时代民族院校大学生消费价值观调查——以中央民族大学为例

随着互联网时代的到来,电子商务迅猛发展,网络购物已经不再是一种时尚,而成为掌握网络技能的普通人的一种常用的消费模式。民族院校大学生也融八了电子商务潮流,纷纷开始尝试在网上购物,而且网上购物种类繁多。电子商务时代的到来,消费模式和支付岁式的改变对大学生消费价值观产生了显著地影响,包括消费决策依赖、消费信息、消费场所等的判断和选择。     

和谐社会背景下的大学生价值观教育

和谐发展是当今社会发展的主题。大学生作为未来社会的建设者,他们的人生价值观取向对社会发展会有重要影响。因此,社会、媒体、学校及大学生自身都应重视加强大学生的价值观教育,以促进社会的和谐发展。     

民族院校思想政治理论课教学应加强民族大学生马克思主义民族观教育

本文主要论述了民族院校思想理论课教学加强民族大学生马克思主义民族观教育应该加强民族平等和民族团结教育、弘扬中华民族传统文化和倡导少数民族优秀文化。     

高职院校大学生社会主义核心价值观的树立和培育

核心价值观是一个社会共同认可的最持久、最深层的力量,也是一个社会评判是非曲直的价值标准,而社会主义核心价值观正是衡量我国社会现阶段的一个价值标准。2012年11月8日召开的中国共产党第十八次全国代表大会,首次从三个层面提出社会主义核心价值观,即国家层面"富强、民主、文明、和谐";社会层面"自由、平等、公正、法制";个人层面"爱国、敬业、诚信、友善"。这24个字来高度概括了社会主义核心价值观的主要内容,这个概括,实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。     

民族院校大学生医疗消费行为、意愿初探

文章采用整群随机抽样的方法对部分民族院校的大学生尤其是少数民族大学进行问卷调查,对其医疗消费行为、意愿进行初步探讨,提出了目前急需解决的问题是要面向民族院校大学生尤其是少数民族大学生普及包括医疗消费在内的各种健康知识,并采取一系列有效措施引导大学生形成正确的医疗消费行为和意愿,这不仅有益于大学生健康,而且可以通过消费拉动经济增长。     

高校大学生集体主义价值观教育探析

一、高校大学生教育中坚持集体主义价值观的重要性 和必要性集体主义是社会主义社会中调节个人和集体、个人和国家关系的根本指导原则。它强调集体利益的优先性,主张在个人利益和集体利益产生矛盾时,个人利益应服从集体利益;同时又强调个人利益的合理性,要求集体为个人发展提供空间和创造机会。     

南疆高校大学生价值观教育探究——多元价值观取向背景下

在大学生群体中进行价值观教育是南疆高校思想政治教育工作的一项非常重要的教育。在高校教育发展的今天,南疆高校大学生价值观教育虽然取得了不错的成绩,但依然存在许多不好的现象和问题。为此,提出应在明确南疆高校大学生价值观教育特点的基础上,突出加强南疆高校大学生价值观教育的重要性,寻求南疆高校大学生价值观教育的有效方法和合理途径,把南疆高校大学生价值观教育运用到实际教学中并能看到好的效果。     

用和谐思想拓展民族大学生思想政治教育的新视野

民族大学生对于少数民族和民族地区的政治稳定、经济发展、社会进步、文化繁荣等具有与一般大学生相区别的重要性和独特性,在新时期探索民族大学生思想政治教育的新视野,增强实效性意义非常重大。     

论高职院校价值观教育途径与方法

高职毕业生是服务企业、面向社会的应用型人才,只有深入了解和学习企业组织的价值观要求,首先在价值观上实现与企业的"零距离"对接,才能实现与企业间的"零距离"就业。对于高职学生而言,尤为重要的是将其全面生活领域、即将面对的工作领域、职业领域的价值观结合起来。本文从课堂教学、实践体验、学生管理、文化引领等几个方面入手,简单分析了如何来进行价值观教育。     

大学生社会主义核心价值观教育接受图示研究

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,大学生是社会主义核心价值观教育的重要接受主体。立足于接受与接受图示的含义,揭示接受图示在大学生社会主义价值观教育中的作用,研究大学生对社会主义核心价值观的情感接受、认知融合、承诺行为、内化顺应、整合外显具有重要的实践意义。     

互联网时代大学生社会主义核心价值观教育境遇分析

全球化环境下多元文化的产生是社会主义文化发展过程中的必然趋势,而多元文化集中体现的重要平台之一便是互联网。当代大学生的学习生活与互联网密不可分,冷静思考如何通过互联网对大学生思想政治教育进行引导,对大学生社会主义核心价值观教育有着重要的意义。     

高校贫困大学生价值观研究

所谓价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准。价值观是一个人思想意识的核心,对个人的思想和行为具有一定的导向或调解作用。大学生的价值观教育是育人的根本问题,关系到人才的培养和社会的进步。贫困生作为大学校园里的弱势群体,经济负担及精神压力重,导致各种心理问题的出现,从而影响其正确的价值观的确立,因此要制定相应的价值观教育策略。     

当代大学生如何践行社会主义核心价值观的探讨

核心价值观是反映一个社会最基本、起主导作用、长期稳定的价值观,是为一个国家全体国民或大多数社会成员共同认可、共同遵循并自觉践行的价值观念和价值目标。党的十八大分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则三个层面提出倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”构成了社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值体系提供了基本依据。培育和践行社会主义核心价值观是事关实现中华名族伟大复兴中国梦的战略工程,具有前瞻性、长远性、根本性。     

关于大学生社会主义核心价值观教育的思考

大学生群体是未来我国社会主义事业建设的中坚力量,他们的价值观关系到国家和中华民族的未来。用社会主义核心价值体系教育学生,主要目的就是要帮助学生树立正确的人生观和价值观。高校作为培养高素质人才的摇篮和思想政治教育的主阵地,对大学生深入推进社会主义核心价值观教育,是新时期人才培养的一项重要任务。