论公民物质帮助权的价值功能及其实现保障

物质帮助权作为我国公民的一项宪法权利,属于社会经济权利的范畴,对于推动服务型政府建设、其他公民基本权利的实现、社会弱势群体权益的保护、社会保障制度的完善以及和谐社会建构,都有十分重要的价值功能。目前,我国公民物质帮助权保障机制存在受益主体范围狭窄、适用情形和给付内容有限、公民物质帮助权利意识和国家物质帮助责任意识不强、忽视对救助对象自救能力的帮扶以及社会参与度不高等问题。公民物质帮助权的实现,需要从立法保障、行政保障、司法保障、受益主体范围保障、给付主体保障、给付方式保障和经济发展保障等方面入手加以解决。     

住宅权概念探微

住宅权是一项基本人权,在人权体系中举足轻重。它具有住宅保障权、住宅不可侵犯权和住宅财产权三种含义。这三种权利之间既互相区别又互为依存,统一于适当住宅权这一更高层次的概念。该概念进一步明确了住宅权的内涵,更将住宅权的标准从居者有其屋提升到居者适其屋的高度。住宅权概念揭示出国家有义务与责任多措并举保障公民住宅权的实现。     

人力资本分享企业剩余索取权

随着知识经济的发展,人力资本的价值逐渐受到重视,“物质资本独享企业剩余索取权”这一传统分配格局开始被打破。本文就是对人力资本分享企业剩余索取权的理论依据和方法的探索。     

坚持马克思主义哲学物质本体论

在我国哲学界批判传统教科书体系的过程中,出现了一些批判马克思主义哲学物质本体论的观点。笔者认为这类观点是站不住脚的,是根本错误的。马克思主义哲学作为一种唯物主义哲学,其本体论只能是物质本体论,而不能是其他。实践、生存、历史等虽然在马克思主义哲学中有着非常重要而特殊的地位,但它们都不能取代物质的本体论地位。坚持马克思主义哲学的唯物主义立场,就必须坚持马克思主义哲学的物质本体论。     

《论语》中的“制权“思想及对中国现代法治的启示

论述了长期以来为学界所忽略的问题：孔子政治法律思想的锋芒所针对的不是民众而是为政者，制约为政者的权力是孔子治国方略的实质；分析了孔子“制权”思想对现代法治建设的价值。     

论马克思主义物质观的政治旨向

在对物质概念的理解上一直存在着本体论与认识论两种倾向,从而导致了把马克思主义“黑格尔化”与“实证化”,这种理解不自觉地陷入了传统形而上学而遮蔽了马克思主义的理论特质。通过对于物质概念的政治旨向的阐释使得马克思主义作为人类解放的理论特质得以展现。马克思主义物质观的政治旨向主要表现为马克思主义的革命性、对于资本主义批判性、现实社会的实践性以及未来社会理想的超越性。     

孔子商业思想探微

孔子的义利观和价值观常被扭曲为影响商业发展，压制企业家精神生成的沉重思想枷锁。实际上，从孔子肯定物欲追求，支持商业活动，反对多关重税，赞赏通商惠工，培养货殖人才，揭示经商奥秘，接受商人赞助等第一系列言行看，其义利观和价值观的基本倾向是进步的；其鲜明的保商惠商思想，更是与春秋末期社会经济发展的时代步贷合拍的。即使在今天，孔子的商业思想对于充实和完善当代企业家精神，促进社会主义商品经济持续健康发展，仍有积极的作用。     

唯物史观出发点的内涵探微

本文通过对马克思、恩格斯合著的《德意志意识形态》第一卷第一章的理解,着眼于唯物史观的出发点,说明现实的人是马克思主义唯物史观的出发点,现实的人不仅包括单独的现实的个人,也包括他们的活动和物质生活条件等,本文将简要说明现实的人如何成为马克思主义唯物史观的出发点,以深入领会和正确运用马克思主义唯物史观。     

论毛泽东的对外开放观

在党的历史上 ,毛泽东最早提出了对外开放的主张 ,并在领导中国革命和建设的实践中逐步形成了自己的对外开放观 ,奠定了我国对外开放的重要基础。本文试从毛泽东对外开放观的形成、理论渊源、内容和范围、方针和原则等四个方面进行论述     

论马克思主义与反马克思主义的界限

要划清马克思主义与反马克思主义的界限，必须准确把握马克思主义的科学内涵。因时、因地制宜，用发展的眼光，准确、全面理解马克思主义。反马克思主义表现形式有新自由主义思潮、民主社会主义思潮、“普世价值”论、历史虚无主义思潮等。国内外历史背景和社会的深刻变化、社会主义事业遭受挫折而处于低潮期、资本主义与社会主义两种制度的长期对立等是其出现的主要原因。坚持马克思主义的立场观点和方法，需要完整准确掌握争运用马克思主义，推进马克思主义中国化，正确处理好学术问题和政治问题，用社会主义核心价值体系整合引领多样化的社会思潮。     

革命思维并非万能

思维方式具有惯性,中国传统的认识社会主义的思维方式是适应革命的需要而产生的,它对组织人民群众同资本主义、帝国主义、封建主义作斗争,推翻旧的社会制度有巨大的作用.建国后,中共在领导社会主义建设的过程中产生出一种浓烈的"革命情结",沿用大规模群众运动来抓经济建设,运用"阶级斗争"方式处理党内和人民内部的矛盾,继续保持文化泛政治化色彩.邓小平创新了人们的思维方式,从全局出发,正确处理全局与局部的关系,正确看待社会主义同资本主义的关系,正确解决计划经济与市场经济的关系,正确处理了社会主义建设中稳定与发展的关系.     

人本思想的哲学飞跃及其现代价值

从费尔巴哈到马克思,人本思想实现了飞跃式的发展。马克思在对费尔巴哈人本主义思想批判继承的基础上,创立了科学的人本思想。在当代中国,中国共产党人又适时地提出了以人为本的思想,进一步丰富和完善了马克思主义的人本思想,在实现人的全面自由发展方面具有深远的现实意义。     

高校惩戒权与学生受教育权问题探究

近年来,高等学校与学生的纠纷案件频频出现,诉讼案件涉及的领域一般是学校对学生行使惩戒权。构建高等学校惩戒权与大学生权利冲突的救济机制,就是要理清高等学校与大学生之间的各种不同关系,在管理过程中贯彻依法治校、依法治教,尊重和保障大学生作为特殊相对人的权利,把严格的目标管理与细致的过程引导相结合,融教育与规范于一体。     

浅谈国有流通企业的产权界定

本文结合国有企业产权改革历程和国有流通企业现状,提出国有流通企业的产权界定是产权改革的基础和关键。产权界定中体现了两个关键问题:一是公司治理问题,二是委托代理制问题。结合我国社会主义市场经济特点和西方产权理论分析了产权界定的问题和现实意义,希望能在产权改革中统一思想,少走弯路,低成本高效率地实现产权改革的目标。     

法德居住权制度的比较研究

居住权发端于罗马法中的人役权制度,以使用他人房屋为居住目的。随着社会的发展,这一制度逐渐演变和扩展,并为大陆法系国家所继受。法国与德国亦继受了这一制度,然而两国对这一制度的规定却有不同,拟作一定的分析。     

以马克思主义态度对待当代社会思潮

深刻领会党的十七大精神,加强社会主义核心价值体系建设,我们要以马克思主义的立场、观点、方法为指导,科学界定当代社会思潮,具体分析当代社会思潮,区别对待当代社会思潮。     

程序设计与学生思维品质的培养

程序设计是将理论与实践相结合的面向未来的计算机教育,着眼于培养学生分析问题和解决问题的能力,本文从几方面阐述培养学生思维品质的方法及其在提高程序设计能力方面所起到的重要作用。