音乐慕课在音乐教育实践中的创新与发展

慕课是一种教育趋向,更是一种教法的创新。在音乐教育实践中,音乐慕课的提出与应用充分依托现代教育技术,来整合和优化音乐教育资源,以其开放性、时效性、多样性、直观性特征,对现代课堂授课提出更大挑战。文章立足高校音乐教育实际,就音乐慕课的价值、优势、应用实践及发展趋向展开探究。     

地方音乐资源引入高师音乐教育的探索

在多元化音乐发展的趋势下,使得越来越多的年轻人不再问津本土音乐。高校音乐教育对本土音乐观念的淡化和忽略,更加剧了本土音乐的流失。高等师范院校的文化传播作用,对本土音乐资源的开发起到不可估量的地位,地方师范院校的音乐教育在本土音乐的继承发展中具有不可替代的作用。     

音乐教育的非音乐现象剖析

新一轮的音乐课程改革成绩下,仍然能够看到教育实践过程中违背音乐的本质特征,违背了音乐教育的教学规律,违背音乐教育的本质目标,违背音乐教育的价值功能等现象,使得音乐教育不能坚持其正确方向,不能有效地实现其根本目标,不能更好地完成其主要任务。可见,音乐课程的开设仅存于形式,这值得我们重视、深思。     

电脑音乐在音乐教育中的作用

随看现代科学技术的发展,电脑音乐在音乐教学中逐渐发挥出愈来愈大的作用,也促使人们转变了传统的教育观念,更新了教育模式、内容和方法,加速了音乐基础教育跨越式的发展.     

结构主义在音乐教育和学习中的应用

结构主义,是认知心理学派中的一个分支。结构主义作为一种重要的学习哲学和现代教育理念,越来越受到重视并已广泛运用到各个教学领域。将结构主义的教学原则与教学设计原则运用到音乐教学中,能充分发挥其重要作用。这也是当今现代化音乐教育的重要发展趋势。     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育在素质教育中有关特殊的功能和作用。它可以陶冶情操、启迪智慧、滋养心灵、提高审美能力。音乐教育是一种人格教育，应面向全体学生贯穿教育的全过程，使所有的学生自始自终受到良好的音乐教育。音乐教育的现状与素质教育的要求存在着一定的差距，必须从素质教育的根本点出发进行一系列的改革 。     

从市场经济角度审视中国地方高校音乐教育

在市场经济条件下,产品的供应必须符合市场的需求才能持续生产、发展下去。伴随着社会主义市场经济体制的不断建立与完善,在教育领域也出现了经营学校的概念,即:以提高学校资源使用效率和效益为根本目的,以学校资源多层次优化配置、整合为基本途径,以形成特定教育服务能力为主要形态,以提供各种能较好满足市场需求的教育服务为主要方式的学校经营实践。具体到经营地方高校音乐教育专业的时候,音乐文化的大众需求与音乐教育者的观念误区形成了矛盾,致使学校的产品“毕业生”不能尽快地适应社会。只有找准自己产品在市场中的定位,转变观念,更新教学内容,调整课程结构,才能使高校音乐教育产业在市场经济条件下良性发展。本文就此谈谈自己的一点浅见。     

关于音乐教育的哲学思考

音乐教育以鲜明生动的艺术形象去感染、影响和培养一代新人。从这个意义上说,它排斥一切抽象的逻辑推理,忌讳任何道理上的说教。但是我们国家的音乐教育,却必须以哲理为基础,只有让马克思列宁主义的哲学意识有效地参与其中,才有助于构建具有我们自己民族特色的中国音乐教育体系。     

高校音乐教育增加传统音乐教学可行性研究——以甘肃省兰州市五所高校为例

中国是世界上音乐文化发展最早的国家之一,但从近现代中国音乐的发展道路和趋势来看,中国传统音乐在中国高等专业音乐教育中的发展身处尴尬境地。传统音乐的文化根基被置换,中国乐坛上的"欧洲中心论"占主导地位。为了弘扬和发展中国特有的音乐文化,用中国特色的音乐文化去吸引征服世界听众,作为音乐文化教育的主阵地,在我国的高校专业音乐教育院校课程设置中应该增加中国传统音乐教学的比重。     

丰子恺的音乐成就及音乐思想

该文主要通过对丰子恺的音乐著作、学校的音乐教育实践以及他的音乐美育思想的分析,论述了作为音乐家的丰子恺的音乐成就。     

创新高职音乐教育体系刍议

高职音乐教育主要是为社会培养和输送应用型音乐人才,处在起步阶段的高职院校音乐教育仍存在着课程设置不合理,对传统音乐的关注不够及音乐教育资源的匮乏等问题。文章对此提出了相应的对策,期望促进高职音乐教育的蓬勃发展。     

计算机应用技术在工程项目管理中的应用

随着社会主义市场经济的发展与改革开放的推进,我国的工程建设事业蓬勃发展,为我国的城市建设发挥了巨大的推动作用。在计算机技术快速发展并广泛应用的今天,社会发展中的各种工程建设为计算技术应用技术在工程项目管理中的应用创造了广阔的空间,成为了优化工程项目管理的技术保证。本文将从计算技术应用技术与工程项目管理的角度出发,研究计算机应用技术在工程项目管理中的应用。     

加强和改进母语音乐教育

音乐教育是母语音乐传承的主渠道,在国民素质教育中具有积极作用。加强母语音乐教育才能繁荣母语音乐文化。     

音乐教育在素质教育中的重要作用

教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科教育所不可替代的特殊作用。     

电脑音乐技术在音乐教学中的运用探析

本文首先阐述了电脑音乐技术的概念及其在音乐教学中的作用,然后详细分析了电脑音乐技术在音乐理论课程及教学实践中的运用,以供业内人士参考和交流。     

浅谈流行音乐在高校音乐教育中的作用

快节奏的社会生活为流行音乐的产生创造了良好的条件,流行音乐已经成为社会上音乐的主要形式。流行音乐的通俗性、潮流性、奇特性、商业性等特质符合当前高校学生的审美心理,有利于重塑学生音乐审美价值,丰富课堂教学,强化师生交流,激发学习兴趣。     

感悟幼儿音乐教育教学

世界著名教育家苏霍姆林斯基对音乐教育的意义和作用曾经作过这样精彩的描述:音乐是思维强有力的源泉。没有音乐教育,就没有儿童完全合乎要求的智力发展。音乐是一门艺术,音乐与幼儿几乎是同步的词汇,喜欢音乐可以说是孩子的天性,音乐能直接地影响人们,特别是影响儿童的感情,这对帮助孩子认识周围世界有着特殊的作用。而音乐教育可以发展幼儿的基本音乐能力。幼儿阶段是各     

浅谈音乐教育在德育中的艺术魅力

音乐影响着人的情绪及情感,音乐教育在人的德育培养中独具魅力,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,不断发展学生自我教育能力,达到“润物细无声”的德育境地。     

音乐教育在全面素质教育中的功能

素质教育，从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育。音乐教育在素质教育中具有提高学生道德水平、提高审美能力、陶冶情操、启迪发展智力和促进身心健康发展的功能