高职高专会计专业课程体系构建探讨

国内高职教育课程体系在构建思想和设计方法、思路上已有所趋同,但在课程内容选取和序化方面还有很多差异,构建"岗、课、证"一体化课程体系,是目前社会和企业现实要求,有必要在高职高专课程体系构建的基本路径及其在课程内容选取和序化方面的作以探索。     

高职高专院校会计专业实践教学体系的构建

随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化.加大实践性教学、注重能力培养是高职高专会计实践教育的发展方向.本文结合当前高职高专院校会计专业实践教学存在的问题,阐述了要坚持以就业为教学目标,树立全程实践观念,创新实践教学内容,积极推广案例教学法,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系.     

我国高职高专院校会计专业教学模式探析

我国高职高专院校短平快的培养模式,给职业教育带来很大的弊端。这些弊端主要在培养目标、教学方法和实训上,对这些问题的解决就要构建一种新的教学模式,以便适应当前高职高专会计专业的发展。     

高职高专成本会计教学模式改革

<正>一、传统高职高专成本会计教学模式的不足1.成本会计课程缺乏自身的体系设计。从目前来看,成本会计的设置目的似乎仅为补充财务会计的不足,缺乏自身的体系设计,与财务会计从初级到中级、高级的体系相比,成本会计     

高职高专会计专业实践教学研究

会计是一门集理论性与实践性于一体的经济管理应用型学科。高职会计教育,是以培养技术应用型人才为主要目标的高等教育,应以培养德、智、体全面发展,具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才为教学目标。高职教育是为生产、建设、服务、管理部门培养第一线急需人才。这些能力的培养,除了优化会计专业理论课相关教学内容外,更重要的是必须按照社会对会计人才的需求特征和会计执业岗位的要求来加强会计实践教学。本文依照我国教育部对高职高专教育改革的要求,结合我院会计专业的办学特点,探讨利用校内、校外实习实训基地,建议对会计专业的教学改革试点,遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的实践教学改革,提出相应的处理措施,以期对今后的教学改革起到抛砖引玉之作用。     

试论我国政府管理会计框架的构建

文章在整理我国政府会计改革现状的基础上,引出建立政府管理会计的必要性,同时分析政府管理会计推广阻碍的原因,构建了我国政府管理会计的基本框架,为我国政府会计改革趋势提供理论参考.     

高职高专院校会计专业实践教学的不足及体系的构建

在社会转型的大环境下,高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养。其中实践教学是高职高专教育教学过程中非常重要的环节,对实现应用型人才的培养目标起着至关重要的作用。目前,虽然我国大多数高职院校在人才培养过程中已开始重视实践教学环节,并取得了一定的成绩,但对实践教学仍然需要做进一步的探讨。因此,构建一个以就业为导向。符合高等职业教育目标要求的实践教学体系尤为迫切。     

人工智能背景下应用型高校会计专业课程体系构建

随着社会发展步伐的不断加快,人工智能技术已经在社会中得到了普及,同时会计专业教学也需要引入信息化技术,才能更好地提升会计专业课程水平,使高校可以培养出符合社会发展需求的人才.在会计教学中,运用人工智能技术优化数据,是当前人才培养的主要目标以及需求.但是,从目前情况来看,大部分高校会计专业都存在教学问题,应当进一步落实人...     

中国管理会计理论框架的构建

本文对管理会计理论框架研究文献作了简要的综述，并对中国在管理会计理论研究中存在的问题进行了分析说明，提出了构建中国管理会计理论框架的设想，重点介绍了构建以战略性为特点的管理会计理论框架的思路。     

高职高专会计专业人才培养模式的探讨

会计职业教育的最终目的是为社会培养合格的人才。随着新经济、新业务的不断出现和日趋复杂,以及会计人才市场需求变化,高职高专会计人才培养必须适应新的变化。现阶段高职高专院校以职业性和实践性为本质特征的职业技术教育,必须面向企业,走校企合作、工学结合的办学之路,创新人才培养模式,提高人才培养质量。高职高专会计人才培养模式的改革是决定其成败的关键。本文拟针对当前高职高专会计专业人才培养的的现状分析,探讨了新时期高职高专会计人才的培养的目标,对我校正在试行的高职高专人才培养新模式进行构建。     

成本管理会计框架构建研究综述

成本会计和管理会计相继诞生于20世纪,主要是为了满足企业内部的经营管理需要。我国于20世纪80年代从西方引入管理会计。西方成本管理会计的理论相对较连续与成熟,相比之下,我国成本管理会计的理论则较零散与不完善,很多专家各执一词,而且这些理论中的很多仅是停留在倡导的层面上,也不乏某些理论仅是有些学者不假思索的从外国的照搬,只是昙花一现,再无后续的研究或探讨。成本管理会计要想在我国获得更大的发展,关于成本管理会计理论的梳理与进一步的统一势在必行,而成本管理会计框架的构建是很关键的第一步,但国内外关于成本管理会计基础的理论框架很少有学者进行系统的论述,鉴于此本文从成本管理会计的界定、理论基础、逻辑起点、框架构成、框架内容几个方面进行探讨,希望可以从一定程度上促进成本管理会计理论的研究。     

高职会计专业基本技能实训体系的构建

通过对浙江省内多所高职院校、高职会计专业学生和企业的大量社会调查,初步了解当前高职院校会计基本技能实训教学现状.分析了高职院校会计基本技能课程实训内容、体系和考核方法等存在的问题,从高职院校、会计专业学生、企业三方面出发,探索重构高职会计专业基本技能课程合理的教学模块,采取有效的实训手段提高学生的学习积极性和操作能力.在加强校企合作,共同修订和完善原有课程体系等方面提出了完善高职院校会计基本技能实训体系的若干建议.     

关于职业院校财务会计项目教学设计的分析

近年来,我国职业院校的财务会计项目得到了迅猛的发展,项目教学法是会计专业课程中的常见方法。本文通过分析项目教学在财会专业中出现的部分问题,并对相应的问题作出科学合理的改进设计,从而实现以学生为主体,以实践活动为途径,提升学生实际操作能力、帮助其提升分析和解决问题的能力。     

高职会计专业实践教学课程体系的构建和实践

一、高职会计专业人才培养目标 培养目标决定着人才培养的方向,高职教育必须体现实践性原则。因此,高职会计专业应培养德、智、体全面发展,既能系统掌握会计专业基本理论知识又具备扎实的会计业务基本操作技能,具有良好敬业精神和职业道德,能在企、事业单位从事财务会计工作的高素质技能型人才。在培养过程中实行“双证书”制度,强化学生职业能力培养。为此,我们的一切教学工作都要围绕着人才培养目标来开展一系列的工作,     

我国财务会计概念框架构建之我见

为了适应客观经济环境的发展变化。会计理论界的专家和学者极力呼吁应构建一个既符合我国国情又与国际财务会计趋同的中国财务会计概念框架。本文为此提出自己的粗浅看法。     

人力资源管理会计体系构建初探

文章在传统管理会计体系的基础上对人力资源管理会计的体系进行了尝试性构建,包括人力资源预测会计、决策会计、全面预算、责任会计和人力资源会计信息报告,以期使人力资源管理会计的体系更加完善.     

高职会计专业课程体系改革初探

本文结合学生就业岗位要求,借鉴项目教学法的基本原理,对高职会计专业课程体系进行重新构建,以期让高职会计教育能真正实现培养应用型人才的教学目标。     

普通高校会计专业课程体系存在的问题及其重构

合理的会计课程教学体系是培养社会需要人才的关键,目前会计课程普遍存在着内容重复、课程门类设置不完整和课程设置不能满足学生适应社会的需要等问题,针对这种现象,本文提出了由三大模块组成的高校会计专业课程体系。     

人力资源管理会计体系构建初探

文章在传统管理会计体系的基础上对人力资源管理会计的体系进行了尝试性构建,包括人力资源预测会计、决策会计、全面预算、责任会计和人力资源会计信息报告,以期使人力资源管理会计的体系更加完善。