地方高校文科实践教学中心建设的策略框架

长期以来,受传统教育观念影响,现代教育技术只在理科教学中给予了高度重视并得到普及与应用.随着我国高等教育改革不断深入,注重实践的研究性学习已成为当今大学生学习的一种重要模式.时代的需求和文科教育的发展,迫切要求建立良好的文科实践教学基地,为提高文科教学效果创造有利的实践条件.通过进一步改善高等学校基础课教学实验室条件,推进实验室体制改革,促进教育资源共享,努力探索实践教学改革新机制和人才培养新模式.     

行动学习法在中级财务会计教学创新设计探析

在国际上大学教育的新发展地方高等会计类核心课程教育中,行动学习法是新型的"教与学"的教学模式,理论与实践的相结合,提升学生学习能力。文章对行动学习法在中级财务会计课程的教学进行可行性分析;在中级财务会计课程的课堂教学中引入行动学习法,不仅可以优化教学实践模块设计,而且对高素质创新人才培养和提升老师自我的综合素质具有双重的重要作用,同时促进高等教育的国际交流。文章提出行动学习在中级财务会计课程的教学创新设计,并对行动学习法在中级财务会计教学创新设计评价。     

基于网络辅助教学的“财务管理”专业教学模式重构

随着教育技术的进步,特别是在教学中引入网络技术,对传统的财务管理教学模式带来了冲击,引发了其教学模式、教学方法的变革。传统的财务管理专业教学在培养目标、教学内容、教学方法等方面已不适应信息化时代所倡导的全面素质教育和创新教育的要求,财务管理专业教学改革势在必行。本文基于网络辅助教学平台,提出了确立科学的人才培养目标、构建适用于网络辅助教学的财务管理专业课程体系、运用传统教学与网络教学相结合的教学方法与手段、实施多元化的教学评价体系等改革构想。     

基于网络辅助教学的“财务管理”专业教学模式重构

随着教育技术的进步，特别是在教学中引入网络技术，对传统的财务管理教学模式带来了冲击，引发了其教学模式、教学方法的变革。传统的财务管理专业教学在培养目标、教学内容、教学方法等方面已不适应信息化时代所倡导的全面素质教育和创新教育的要求，财务管理专业教学改革势在必行。本文基于网络辅助教学平台，提出了确立科学的人才培养目标、构建适用于网络辅助教学的财务管理专业课程体系、运用传统教学与网络教学相结合的教学方法与手段、实施多元化的教学评价体系等改革构想。     

教育培训网络的安全问题与对策探讨

作为信息化的重要体现,各高校及培训机构的校园网络是学校建设和人才培养的重要组成部分,促进了信息交流、资源共享、科学计算和科研合作,促进了教育和科研事业的发展。本文对教育培训网络安全的主要问题与面临的威胁做了论述,并提出了网络安全管理采取的策略。     

PHOTOSHOP教学网站的应用研究

教学网站的建设和在教育中的应用是信息技术与学科课程整合的产物,顺应了教育信息化时代对人才培养的需求,对深化教育教学改革起到了积极的推动作用.本文主要从实践出发,论述PHOTOSHOP教学网站的设计与开发过程.     

浅谈高校网络教学平台建设应用与发展的研究

教学是高校中最重要的工作,人才的培养是大学的根本任务,积极构建一个完整的数字化、立体化的网络教学环境,是实现教学信息化、学习数字化的基础。网络教学平台是以实现教学资源、信息资源共享为主要目,该文着重阐述了网络教学平台建设应用与发展的新趋势,为培养大学生创新思维、创新能力及各种创新实践活动,提供交流的空间。     

信息化视角下的中职税收教学改革探究

在中职教育生态领域,教育信息化已经成为人才培养的主流趋势,为此引起了传统教育模式的解构与重构.同时,我国大力推进财税信息化建设,相关财会部门办税员岗位或事务所税务代理岗位对人才的信息化素养提出了全新要求,中职税收教育信息化改革势在必行.信息化视角下的课程改革实践应当坚持资源共享、系统融合和整体推进的原则,深度应用现代化...     

基于概念框架的财务会计教学范式改革与实践

2006年我国制定并发布了新企业会计准则体系,该准则体系更加强调以原则为导向,重视会计职业判断的运用,这为我国财务会计教学与培训带来了新的要求与挑战.本文借鉴国际财务报告准则基金会倡议的基于概念框架的教学范式,对我国会计学历及职业资格教育中的财务会计教学提出改革建议与实践方案,以提高我国会计人才培养质量并进一步深化我国会计准则的国际趋同.     

初中思想品德信息化教学

随着科学技术与网络信息的快速发展,传统的教学模式已经无法满足初中思想品德教育.因此,信息化教学在初中思想品德教育中越来越广泛使用.本文结合教学实践,提出初中思想品德信息化教学上的看法.     

网络课程下“中级财务会计”的研究性教学探讨

随着信息技术发展，互联网广泛运用于教学活动，许多学校建成了“中级财务会计”网络课程。网络课程与研究性教学有着某些方面的共性，如何实现研究性教学与网络课程的整合优化，在“中级财务会计”课程中实施研究性教学，激发学生对抽象、枯燥会计理论的学习兴趣，引导学生自主学习和探究财务会计知识的动机，培养学生运用会计知识去自主发现问题、解决问题的能力，对于“中级财务会计”教学改革有积极的意义。     

浅议高职财务会计实践教学中如何强化学生的自主创新能力

一、强化对学生自主创新能力的培养是适应市场经济竞争的必然需要 高职会计教育是以培养高级应用型会计人才为目标，为此加大财务会计实践教学力度成为必然。目前，在财务会计实践教学中已形成了一套比较完整的实践教学体系，包括实践教学计划的制定、实践教学课时的比例、实践教学内容的安排和实践教学的考核都已初具规模，但就实施效果来看，我们培养的人才还远远不能适应社会需要，尤其是不能适应变革经济的需要，究其原因，和我们在培养人才过程中忽视对学生自主创新能力的培养不无关系。从目前情况来看，我们的教育仍处于传统教育占主导地位的时代，教育的中心任务是“传道、     

改革会计实践教学,提高人才培养质量——高职财务会计实践教学探析

高职教育的目标是培养高素质的技能型人才,实践教学环节是否抓紧抓好,将关系到人才培养的质量。本文针对目前高职财务会计实践教学现状进行简要分析,并提出几点改进措施。     

基于多元智能理论的财务会计专业建设研究

多元智能理论由西方引入并在我国教育行业得到运用、发展与改革创新,该理论要求人具有不少于七类智能,即语言、逻辑、音乐、身体、空间、人际、自我认知.多元智能理论被引入我国并经过多年发展后,逐渐形成了以实践为主的注重创造力与实践能力的人才培养模式.财务会计专业可以采用多元智能理论进行专业建设,通过开发学生潜能,从不同层次开展教学与管理,可以实现财会专业综合性人才的培养目标.     

继续教育教学中的信息化技术应用分析

继续教育信息化技术领域是教育发展中一项极具重要意义的信息化发展平台，它的研究目的是有效的帮助学生营造一个和谐的信息化学习环境，为实现教学的资源共享、教学管理和质量方面提供完整的教学管理需求。本文通过对继续教育教学中信息化技术的应用分析研究，系统的介绍了信息化技术和教学相关联的应用，有利的突出了信息化技术在继续教育教学中的优势。     

邮政行业网络安全人才培养探索研究

信息化时代下安全问题得到普遍重视,而专业人才缺乏仍是当前形势下存在的重要问题。如今我国邮政业快速发展,信息化程度不断提高,同时也面临网络安全威胁,邮政强国建设需要具有网络安全素养的人才队伍支撑。文章基于邮政和物流工程专业涉及的网络安全教学科研实践,总结了当前在面向行业的网络安全人才培养过程中存在的一些突出问题,并从人才培养模式和课程教学方面进行研究,阐述了关于应用型网络安全人才培养的思路和实践经验。     

基于精品资源共享课建设背景下的教学录像制作

课程建设中最为主要的环节就是精品资源共享课的全程教学录像，精品资源共享课与教学录像能着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。精品资源共享课教学录像的过程是一项复杂而重要的工作，如何利用新型的教育信息技术手段来制作教学视频是课程建设中的一项重要工作。     

高职教育财务会计人才培养创新研究——基于温州市的实践

本文介绍了温州高职教育按照"德能双馨、行知一统"的指导思想,大力推进高素质高技能财务会计人才培养的创新研究与改革实践,不仅构建了更加符合高职财务会计专业培养目标定位、具有温州特色的人才培养方案及课程体系,还创建了更加有利于财务会计高素质高技能人才脱颖而出的人才培养模式和机制。     

现代信息化条件下高职教学的探讨

信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径,也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。在高职学科教育的实践过程中,产生了诸多的教学误区,从而引发业界对如何在现代信息化条件下提升高职教育的探讨。     

高职教育财务会计人才培养创新研究——基于温州市的实践

本文介绍了温州高职教育按照“德能双馨、行知一统”的指导思想,大力推进高素质高技能财务会计人才培养的创新研究与改革实践,不仅构建了更加符合高职财务会计专业培养目标定位、具有温州特色的人才培养方案及课程体系,还创建了更加有利于财务会计高素质高技能人才脱颖而出的人才培养模式和积制。