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1.
思政课教师,除了爱学生、爱教育,还要爱课程。只有"爱课程"才能从情感上接受这门课程的性质和教学目的;才能从教学行为上积极探索教学方法、应用教学手段,努力践行"因材施教";才能从知识上夯实、思考并研究与教学密切相关的问题;才能从意志上坚守、提升作为高校思政课教师的职业境界。 相似文献
2.
郭丽辉 《辽宁经济职业技术学院学报》2009,44(4):108-109
商务英语写作课程是商务英语专业学生必修的主干课之一,在英语教学中教师要了解商务英语写作课的特点,清楚在教学中存在的问题,从而扬弃传统的写作教学模式,充分利用现代化的教学手段,如E-mail。实践教学表明,在E-mail辅助下的商务英语写作教学效果明显,学生写作动机得到激发,提高了写作能力。 相似文献
3.
赵晓晓 《太原城市职业技术学院学报》2013,(9):144-145
精读课程是高校英语专业的主干基础课程之一,属于人文学科中的构成部分,对学生语言知识、语言技能和人文素质的形成与发展起着不可低估的作用,尤其对新升本院校英语专业学生的就业潜力影响颇大。论文从英语专业的"人文"导向出发,以精读课程为观测点,基于学校、教师和学生三种视角提出了相关对策性建议。 相似文献
4.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(11)
语言能力是职业能力的核心能力之一,高职"大学语文"作为学生语言能力发展的课程,满足了学生语言能力发展的需求,是学校实现人才培养的目标的需要,是人发展的需要。有鉴于此,为提高课程教学效果,以高职学生语言能力培养为核心,以语言项目训练为载体,以"用中学、学中用"为教学模式,以主干课+选修课构建主辅双修大学语文课程群,以学生活动作为大学语文课程的实践教学的主要形式,积极推进高职大学语文课程适应高职教育教学规律的一体化改革。 相似文献
5.
数控机床电器控制课程是数控技术专业主干课,由于这门课理论性、实践性很强,如采用传统教学方法,教学内容很难为学生所接受。在数控机床电器等课程教学中,应用斯沃数控仿真软件,有利于改善目前该课程教学实践环节效果不理想、效率低的现象,并且有利于加强学生对数控结构的认识,并提高数控机床的操作能力。 相似文献
6.
通过对宁夏8所高职院"概论"课教学情况的实际调查表明,当前高职院校"概论"课存在着:学生对部分教师的授课方法单一不满;对于考核方式单一不满,对于缺少实践性教学影响实际教学效果不满。对此,笔者提出完善"概论"课师资队伍建设,提高教师教学水平;加强"概论"课程的全过程管理;加强"概论"课实践教学方式、途径的研究,以增强"概论"课教学的实效性的对策。 相似文献
7.
探究式教学强调学生知识的自主构建和学生自主学习的沟里.可从课前、课中和课后各教学过程分析探究式教学策略是如何激发学生的探究欲望,发掘学生探究潜能,提高学生知识自主建构的能力的.在英语报刊阅读课程中运用探究式教学,既要求教师有很好的理论联系实际和用英语发现问题的能力,也需有学生自主构建知识的欲望,只有两者达到有效统一,才能达到较理想的课堂效果. 相似文献
8.
《黄石理工学院学报》2021,(5)
"建设工程监理"是土建类专业的重要专业选修课程。在以教师为中心的传统课堂教学模式下,该课程面临系列挑战,教学效果欠佳。主题汇报式翻转课堂教学在本质上重塑了教师和学生的主体地位,把学生从被动接受"翻转"到主动学习。从课前主题设置、课中案例分析、课后反馈等环节进行"建设工程监理"课程翻转课堂探索与实践,发现翻转课堂教学模式下学生对该课程的认可度和主动参与度逐年提升,能更加熟练地应用相关知识解决实际问题,且解决问题的思维和角度更加开阔、多元,有效促进了教学效果的提升。 相似文献
9.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(11)
体育教学模式运用的内容、手段和方法,能够从侧面反映出教师教学水平和能力,因此运用好教学模式,很大程度能够提高教学质量和学生的学习兴趣。通过实验对比233教学模式提高了教师教学质量,也提高了学生学习知识的兴趣,丰富了教学手段,从而为体校非足球专业学生的足球课的教学提供了借鉴模式。 相似文献
10.
"金课"标准要求课程具有高阶性、创新性和挑战度。环境监测课程是环境工程专业核心课程之一,对照"金课"标准,在教学实践中通过重构课程内容,创新课程教学模式。课程教学目标设置上坚持"知识、能力和素质"有机融合,课程教学过程中重视课程思政,并构建线上线下学习与评估体系、多维度课程考核指标体系。 相似文献