关于在校大学生自主创业的实践研究 ——以微信"代购"为例

从"互联网+"市场化的层次分析,在校大学生自主创业市场尚未成熟.但目前高校大多数学生为"90"后,在创业方面具有较强的创新思维和创业动机.作为掌握主动权的大学生们应该抓住机遇,开发自主创业市场.政府应该通过高校教务管理平台,积极开发高校的人才资源,极大限度的满足大学生长远发展的需求,拉动高校实施自主创业个性化教学,从而促进大学生全能发展.本文将有针对性地提出关于在校大学生创业实践的具体策略,希望能对大学生实现自我价值有所启示和推动.     

"三变"赋能乡村振兴的实践理性、价值逻辑及战略前瞻研究

将"三变"改革助推精准减贫的实践经验和价值借鉴,运用于推进乡村振兴战略则为其提供重要的实践借鉴和方法论指导.在实地考察和深度调研基础上开展质性研究,力求从事实上升到理论揭示其变革逻辑、演化规律以及价值内涵.结果 发现:实践理性上"三变"从政治引领、组织建设、经济驱动、文化感召、社会治理等五个维度开展;价值逻辑上,从产权制度、股权制度、联村党建、乡村治理以及社会建设等进行制度性构建.始终坚持"以人民为中心"的发展理念,拓宽农业提质增效路径、农村发展市场半径,农民增收致富途径,坚持党的领导,贫困主体在场,政策不断供给,强化政府赋能形成能力体系建构,则为乡村振兴实践提供战略前瞻.     

"现代梦"的别样回声:乡村建设的资源与矛盾

本文尝试结合历史和当代两波乡村建设实践,在具体历史脉络下重新加以"复杂化",反思"乡村建设-现代化"这一常见的二元对立假设,分析讨论乡村建设具体行动背后的三类思想资源:现代化、"反现代性"的现代性、本土思想与传统资源.正是在这些充满张力的思想资源影响下,当中国传统乡土社会面对西方现代化的巨大冲击而急速转型时,作为社会"自我保护运动"的乡村建设、乡土社会和现代化之间存在着多重冲突与复杂互动,这些矛盾混杂交错、相互转化.也因此,乡村建设存在着在现代化中"实践出"另类现代化的多种可能性.     

大学生乡村实践的理性分析

文章通过对我国当前存在的大学生就业难、农村落后现状对中国现代化建设进程形成制约，以及当代大学生作为未来社会管理者自身还存有若干缺陷等相关因素的分析，论述了优秀大学生到西部去、到乡村去参与社会实践对缓解当前就业难、改变我国农村落后面貌及大学生自我完善的现实意义和历史意义。     

精准扶贫视域下的重庆乡村旅游供给侧结构性改革

供给侧结构性改革是实现乡村旅游精准扶贫的重要途径,涉及产品和要素两大市场。目前,重庆乡村旅游产品供给侧"供需错位",产业扶贫目标偏离贫困人口。要素供给侧贫困人口市场主体地位不明,要素使用效率低下。精准扶贫背景下重庆乡村旅游供给侧结构性改革应瞄准目标和靶心,在产品市场供给侧,以"需求"为导向,坚持"以农为本"和"以乡为魂",做好"减法"和"加法",提升供给体系质量和效率。在要素市场供给侧,激活"贫困人口"市场主体地位,增加有效要素供给,提高全要素生产率。通过供给侧结构性改革促使两大市场相互促进,推动乡村旅游转型升级和旅游扶贫达到"精准"效果。     

乡村振兴背景下高职院校大学生乡村创业路径探索

自“十四五”规划以来,高职院校作为技能型人才培养的主阵地,其培养的大学生到乡村创业逐渐引起了国家和社会的重视。在全面推进乡村振兴背景下,鼓励高职院校大学生毕业后到乡村创业意义深远。为全面推进乡村振兴战略的实施,本文就高职院校大学生乡村创业的必要性、可行性及所遇困境进行总结,就其发展路径加以探究。     

大学生社会实践的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例

大学生社会实践是青年人认清国情、睁眼看社会、理论联系实际的重要途经。可以进而端正他们的人生态度、加强大学生的服务意识;让青年人主动去适应社会、明确自己的发展前途、形成健全人格;直面心理弱点,解决他、克服它;培养求真求实意识、增强协作精神。其中尤其以"三下乡"活动中的科技、文化、卫生三方面下乡起着重要的德育实现作用,受过高等教育的同学们走进农村,促进农村科技、文化、卫生发展。由学校引导主体(主体是我们的学生)、落脚于农村实践基地、志愿服务乡村科技文化卫生三方面为内容。但却又因为实践规划不够科学、实践参与者或不够积极、实践基地不够稳定、管理机制不太健全、实际效果不甚明显等而显出诸多问题。     

大学生自己动手建设国际贸易实验室的方法及作用

"科技创新,关键在人才",关键在于要有自主创新意识和自主创新能力的人才。在高校教学中,国际贸易实务操作较为单一,仅靠软件实现教学实验任务,而且现在市场上的软件枯燥乏味、价格昂贵,教学效果不显著,与实践脱轨。大学生的实践能力课外培养通过动手建立贸易实验室等途径为学生的实践创新活动提供了广阔的空间与机会,弥补了课内教育的不足,为大学生在日益激烈的就业竞争中增强了自身的优势,为今后获取工作增加了筹码。     

大学生思想政治教育的创新与实践研究——以河北经贸大学"启明星·知识点亮人生",精准关爱项目为例

党的十六大以来,党中央作出了加强和改进大学生思想政治教育的重大战略部署,高校对新时代思想政治教育进行了创新性实践,本文以大思政模式、微思政实践、社团作为分析对象,在总结河北经贸大学"学习李保国志愿服务小分队"精准关爱"启明星·知识点亮人生"活动开展及功能实现上,结合马克思主义基本原理中认识与实践的本质及发展规律,讨论社会实践在大学生思想政治教育中发挥的隐性和显性功能,提出"感受性"大学生思政的必要性和现实意义.     

构建大学生创业教育与实践的“四位一体”模式

分析了当前大学生创业教育存在的主要问题,试图以师资队伍建设、教学课程设置、实践基地建设、市场对接的＂四位一体＂模式解决大学生创业教育方面的问题,以提升大学生创业实践能力。     

“富丽乡村”及其价值:对社会主义新农村建设的生态思考

"富丽乡村"是一个分析性很强的概念工具,由其衍生出来的许多推论对于中国社会主义新农村建设的实践有较强的借鉴意义.本文借助新经济地理理论来解释这一概念,提出"伴随富丽化的乡村发展"的探索方向是中国乡村多样化发展的一条道路,同时结合目前中国不同区域乡村发展的实际,提出社会主义新农村建设应注重保有乡村富丽性所蕴涵的丰富内容.     

探究运用APP开展乡村协商民主的价值与限度

坚持问题导向,基于目前我国乡村开展协商民主普遍存在的问题,设计了乡村协商民主的APP程序模块,分析了推行乡村协商民主APP的价值与限度,探究了应用APP开展乡村协商民主的实践路径,对于探索中国特色社会主义民主政治建设中的"互联网+协商民主"方式具有重要意义。     

论大学生社会实践对学风的重要作用及培养模式创新

大学生社会实践是高校培养人才的重要方式之一,是理论知识与实践活动结合最为密切的教学方式。主要论述社会实践对于促进学生思想道德素质提高、帮助大学生深刻了解国情、拓展创新创业能力、协作精神、主动适应社会的重要作用,提出"万名大学生进万村"的社会实践人才培养模式。     

中国农贷的“精英俘获”机制:贫困县与非贫困县的分层比较

农贷资金进入乡村需要寻求内部化节约交易成本的主体与其对接,这一角色通常由乡村精英担任。而在"去组织化"的制度安排中,精英行为越发偏离整体利益,农贷资金呈现出被精英占有的"精英俘获"机制。本文采用两阶段最小二乘回归和工具变量分位数回归方法,利用全国10省区的调查问卷数据,分层比较了贫困县和非贫困县农贷市场的"精英俘获"机制。结果发现:贫困县和非贫困县农贷市场的"精英俘获"机制差异明显。贫困县农贷市场尚不存在明显的"精英俘获"机制;但"精英俘获"机制泛滥于非贫困县农贷市场,使得农贷市场结构扭曲、功能错位、目标偏离。亟待建立普惠金融体系,破解现有农贷资金配置固化的格局,保障农贷资金公平地惠及农户,助力农贷市场精英与普通农户协同发展机制的建立。     

乡村零售业全面发展体系的构建

零售业是反映一个国家和地区经济运行状况的重要指标。文章在进行深入分析研究的基础上,结合乡村零售业自身的特点,提出了若干解决问题的基本路径和对策建议,即"增强农民增收的渠道","推动乡村人群的消费观念转变","落实中央政府的惠民政策","改革既有的市场结构引入新的零售业态","完善和管理传统的集会"等,从而构建起体系化和科学化的乡村零售业,推动乡村零售业健康发展。     

乡村小学校舍建筑设计初探

通过对乡村小学校舍建设中相关因素的剖析,从理论和实践上探讨了现阶段我国乡村小学校舍建设的经验和做法,在操作层面上对"适用、经济、美观"的建筑原则进行思考,并努力转化为建筑师自己的设计理念.     

新公共管理在我国乡村建设中的借鉴

晏阳初是国际知名的平民教育学家,他提出的"开发民力,建设乡村"的乡村建设思想系统完备,影响深远.新公共管理是以市场为基础、以顾客为导向、以管理和参与为动力、以绩效为目标的政府管理新模式,其管理实践证明有较高的行政效率.本文在梳理和分析晏阳初乡村建设运动的思想上,借鉴和运用新公共管理思想推进乡村建设.     

将“中国梦”融入大学生思想政治教育路径研究

2013年3月,习近平总书记系统阐述"中国梦",他将"实现中华民族伟大复兴"概括为"中国梦",内涵丰富,意蕴深远。"中国梦"的提出,为当今大学生思想政治教育工作提供了更宽广的视野和更深厚的平台。高等学校也应该积极将"中国梦"主题教育活动融入大学生的思想政治教育中,融入大学生的文化活动中,融入大学生社会实践活动中。在活动中,培养大学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。     

“丝绸之路经济带”西北五省乡村旅游模范村空间分异及影响因素

以西北五省156个乡村旅游模范村为研究样本,运用最邻近指数、核密度估计值、空间自相关等空间分析方法,研究西北五省乡村旅游模范村的空间分异特征及影响因素。结果表明:①西北五省乡村旅游模范村空间分异最邻近指数R=0.627,泰森多边形检验的变异系数为142.30%,符合凝聚分布模式。②西北五省乡村旅游模范村空间分异全局莫兰指数为0.125,存在显著的空间正相关。③西北五省乡村旅游模范村的高密度集聚区主要集中于三个分布区:宁夏回族自治区乡村旅游模范村分布区;陕西省中南部乡村旅游模范村分布区;青海省东部与甘肃省交界处乡村旅游模范村分布区。④西北五省乡村旅游模范村空间分异特征受到交通区位、湖泊水系、客源市场影响较大,呈现出"沿路"、"环湖"、"绕城"等空间分异格局。文章最后根据分析结论提出相应的政策建议。     

高校大学生“PSL”创业实践教育培养体系的构建

文章在阐述大学生创业实践教育对建设创新型高校意义和梳理相关文献的基础上,对高校创新创业教学内容进行了顶层设计,从大学生三个模式(Three-Patterns)、四个阶段(Six-Stages)、三个层次(Four-Levels)构成广谱式大学生创业实践教育体系模型,简称"PSL"模型。