论环境设计专业设计素描课程教学改革

文章通过对设计素描训练的目的、课程设置、创意表现及空间观念等方面的探讨,结合环境设计专业的需要,进一步明确素描教学如何有效服务于环境设计专业,为素描教学在环境设计专业的教学改革中提供新方法、新思路。     

论环境设计专业设计素描课程教学改革

文章通过对设计素描训练的目的、课程设置、创意表现及空间观念等方面的探讨,结合环境设计专业的需要,进一步明确素描教学如何有效服务于环境设计专业,为素描教学在环境设计专业的教学改革中提供新方法、新思路。     

创新思维教学法在“工程流体力学”课程中的应用与实践

工程流体力学课程是石油类相关专业的一门重要的专业基础课,其理论性、逻辑性、应用性强,为开发学生的创新思维和创造力提供了广阔空间。在课程教学中,我们推行创新思维教学,灵活采用探究发现式、自学研讨式、问题情景式、课题研究式、综合实践式等多种教学方法,对培养学生的创新思维意识、训练学生的创新思维能力起到了重要作用。     

高职院校《设计素描》课程中对学生创造性思维培养的初探

《设计素描》是设计专业的造型基础课程之一,高职院校围绕高职的办学宗旨,以就业为导向,以培养能力为核心,再加上学习本专业的学生95%以上都没有专业的美术基础。因此在教学上必须有别于普通高校的设计专业。在《设计素描》课程中应更多的培养学生的创造性思维,为今后的就业打下基础。     

论合作学习教学过程中对《财务学原理》课程的教学改革

《财务学原理》是高职高专一门会计学专业核心课程,也是一门理论性较强的课程。本文从高职高专教育培养目标入手,分析了新环境下如何对《财务学原理》课程进行"特色"建设,就高职高专的教师在讲授过程中如何进行更新教学内容、改进教学方法、教学手段、树立新的教学思维进行阐述。     

在设计教学中如何培养学生的创意能力

本文以“行动导向”教学为着眼点，从更新教育观念、创设新环境、推行分组式教学模式、发挥学生学习的主动性、训练创意思维方式和理论实际相结合等几个方面阐述了在教学中如何对学生进行创意能力和创意方法的培养，为在设计专业中如何推行创意能力的教育提供了新的思路。     

模糊分级教学法在信息类专业课教学中的应用

信息类专业的课程相对于高职高专生、成教生来说困难较大,特别是逻辑性强的课程如计算机电路、程序设计、网络技术等课程。极易造成学生厌课。模糊分级教学法则是分解课程难度,将整个一门课程分成模糊教学和进阶教学两个阶段。前一阶段进行概括式教学,构建内容主线;后一阶段进行强化式教学,深入内容细节。     

探究高职艺术设计专业基础创意课程教学改革

在高职艺术设计专业创意类课程教学中,教师要注重学生创新意识的训练,将学生的创意融合到自己的设计作品之中去.教师分别针对不同专业,提高学生的设计能力和创造性意识,启迪设计灵感.本论文从高职艺术设计专业学生的特点进入学生主体分析,通过专业教师的具体实践方法和步骤来完成对学生创造性意识和设计能力的培养.     

谈设计素描教学中的造型思维

设计素描的教学目的在于培养学生的造型思维意识、创新能力和审美情趣,提高学生多角度观察、分析和表现物象的能力,学习设计素描应先掌握其造型思维的方法。掌握了设计素描造型思维的基本规律,学习者便可通过一定的造型训练提高自己的设计能力。     

高职高专秘书实训课程安排与考核

秘书实践训练,简称秘书实训。对高职高专秘书专业而言,秘书实训就是在专业核心课程教学过程之中或之后,对学生的秘书职业技能进行强化训练的过程。通过这种训练,缩短学     

面向对象程序设计(JAVA)新教学模式的探索与实践

面向对象程序设计是目前流行的一种编程方法。《java程序设计》是高职高专院校计算机专业的一门重要专业基础课。本文探索了高职高专院校的教学模式、Java的课程特点、实际教学实践以及教学过程中碰到的问题,认为该课程的教学应以就业为导向,以案例为驱动,通过课程培养学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力。     

工程造价综合实训课程体系的架构

工程造价综合实训课程是一门新型的课程,在实训中训练学生面向工程、回归工程、强化工程造价基本能力的训练、增强综合实践能力。其教学体系的架构是遵循层次性、实践性、综合性和思考性的原则,按照模块式的教学对学生进行逐层、逐级、环环相扣、一气呵成式的训练,达到提升学生的专业综合能力,提高学生的就业平台和就业对口率提供了厚实的专业综合能力,同时结合辽宁城市建设职业技术学院的造价专业综合实训课程的实践经验加以解析。     

浅谈快速掌握素描、色彩技能的方法

素描、色彩作为基础课程，是设计课程的基础，这两门课程的学习涉及到设计类及设计基础课程中的很多方面，二者的学习效果，将会影响学生今后的发展。从现今中职生的文化底子情况以及学习时间出发，在素描、色彩的教学内容及教学安排方面综合了一些学生容易接受的方法和关键点，帮助学生轻松快速掌握技能技法。     

浅谈《网页设计与制作》实训课教学方法

《网页设计与制作》是高职高专电子商务专业及计算机类相关专业的核心课程。它是一门实践性和创新性很强的课程,涉及图像处理、文字版面处理和动画设计与制作等相关的知识,所以还需要有相关课程的学习才能够展开。通过此门课程的学习,学生能够掌握网页制作和设计的基本技能,但是,按照传统的教学模式,已经不能满足这门技能型课程的要求了,只有通过实训课才能够加深并巩固学生对于知识点的了解和掌握。网页设计与制作综合实训是教学过程中重要的实践性教学环节。搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用。     

浅谈高师美术素描基础教学

素描的任务，是研究和掌握形象。形体的特征，主要显现在轮廓上，轮廓是形体总的概括，主要靠线条来完成。素描中的线条描写与色调塑造，相辅相成，两者并不是互相排斥的。作为一种造型基础，是每个艺术专业的学生必不可少的一门基础造型训练课程。高师美术专业的学生入学前的绘画基础大部分都具有较好的素描功底，在大学学习期间更需要加强素描基本功的训练。     

高职高专《Java》课程教学改革的实践与探索

总结了几年来在计算机专业高职高专《Java程序设计》课程的教学、课程设计以及实训等教学环节中进行的教学改革实践体会,分析了当前高职高专Java课程教学存在的问题,指出了理论教学与当前Java技术的发展相结合是高职高专学生获取Java知识的有效途径。     

“管理信息系统”课程教学探索

"管理信息系统"旨在提高学生对信息系统的认识、分析和设计能力,是计算机、电子商务、信息管理等专业的一门核心课程。因此,改革教学模式、拓展教学思维,更新教学方法,在提高教学效果上有重要意义。     

CASE+案例贯穿法进行MIS教学初探

文章针对武汉商业服务学院《管理信息系统》课程教学的现状,分析了以往该门课程的以往教学过程中存在的问题和学生反馈意见,并从高职高专学生对该门课程的实际需求出发,提出使用CASE+案例贯穿法讲授管理信息系统的系统分析、系统设计、系统实施等阶段的理论知识点以提高该门课程教学效果的试验性建议。     

装潢过的缤纷世界在眼前怒放

记得，在读工艺职中时，除了上素描、色彩基础课外，还有一门“装潢设计”，学的是如何写美术字、包装设计、海报设计等。但是似乎与装修行业没有任何关系。美院所学的装修设计专业所用系名为“环境艺术”，是指室内、外的建筑环境设计。课程当然少不了对平面构成、立体构成、色彩构成的美学原理的学习。     

《化工单元操作技术》一体化项目教学的实践

情境化学习理论为高职项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。《化工单元操作技术》课程是高职高专化工类专业必修的专业基础课程,是化工专业学生从基础课转向专业课学习所接触的第一门工程性质的核心课程,在情境建构主义理论的指导下,设计出工、学、做一体化的项目教学情景模块。经过两年的实践教学,本文对教学效果及课改经验做了一些总结和思考。