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对新形势下影响女大学生幸福观因素的研究,能使女大学生有针对性地改变自身幸福观,有助于她们自觉地抵制物质主义、享乐主义、拜金主义等负面思潮的影响,使女大学生拥有正确的幸福,更好地成长。 相似文献
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幸福观与世界观、人生观和价值观密不可分。要坚持以马克思主义幸福观为指导思想,树立正确的幸福观。本文论述了当前大学生获得幸福的途径。培养大学生发现幸福、体验幸福和创造幸福的能力。使大学生成为有社会责任感和懂得追求幸福人生的人。 相似文献
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"90后"大学生是当代大学生的主力军,是未来社会的中流砥柱,但"90后"大学生对幸福观的认识不尽相同。幸福观教育是大学思想教育的重要组成部分,因此,基于"德性"对"90后"大学生的幸福观建设加以正确的引导,不仅对"90后"大学生有着举足轻重的作用,同时也能促进高校思想教育。 相似文献
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独立学院大学生幸福观的主流是健康向上的,但是也存在一定问题,剖析产生这些问题的原因,探索引导加强独立学院大学生树立科学幸福观的途径,对于加强独立学院思想政治教育也有重要意义. 相似文献
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伴随着高校教育体制的改革进程,高校女大学生所占比例也在持续增长,随之而来的一系列女大学生思想方面的问题也日益凸显。文章从我国女大学生群体的思想现状及存在的问题入手,提出切实提高女大学生群体思想政治教育实效性的对策。 相似文献
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地方高校女大学生创业意识调查及其培养策略 总被引:1,自引:0,他引:1
地方高校女大学生创业意识及其培养策略问题,是地方高校创业教育理论研究中的关键内容,也是理论研究的薄弱环节。对这一问题作进一步的深入探讨,不仅能满足时代发展的理论需要,而且能更新地方高校教育思想观念,创新教育理论。本文以宜春学院为例,对地方高校女大学生创业意识进行调查和分析,发现一些地方高校女大学生大多都有较强的创业意愿,但真正进行创业时又存在犹豫动摇、不敢行动、自信心不足、经验能力欠缺、融资渠道不畅等现象。对此,在深入调查的基础上就如何培养地方高校女大学生创业意识,从政府和高校层面提出了一系列培养策略。 相似文献
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随着改革开放的逐步深入,当代90后大学生学习环境发生了深刻的变化。这使得大学生对幸福的理解发生了—些偏差。大学生的幸福观一般代表著青年的主流方向,在我国社会主义建设中处于重要地位,他们确定什么样的幸福观,不仅仅是其自身的人生选择和生活意义确定,更重要的是其直接产生重要的社会影响。个人的幸福观同时也反映了社会的风气,只有社会风气好起来,人际关系才和睦,人心才高度凝聚。 相似文献
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目前高师教育功利化、实用化倾向严重,幸福教育严重缺失。文章从心理学的视角出发提出高师幸福教育的二维(教师与学生)三层面(积极情感、消极情感、生活满意度)模式。认为高师幸福教育的源头在于教师幸福快乐的施教,终结在于学生幸福快乐的发展。高师幸福教育应重视师生幸福感的相互"感染",重视个体的职业幸福观教育、幸福能力的培养和幸福习惯的养成。 相似文献
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以马克思主义幸福观引领中国特色社会主义幸福观 总被引:1,自引:0,他引:1
自党的十八大报告提出要高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建成小康社会而奋斗,共同创造中国人民和中华民族更加幸福美好的未来这一目标以来,"幸福"一词就成为了中国社会的新关键词。不同的时代赋予幸福不同的内容,不同的学者给予幸福不同的定义,在中国特色社会主义道路上我们需要怎样的幸福观来引领不同的思潮是本文所要回答的问题。笔者通过对中西方幸福观的梳理,归纳出幸福的基本要素,并结合马克思主义对人的本质的探讨的基础上,认为中国特色的社会主义幸福观是以马克思主义幸福观为引领的,由物质幸福与精神幸福,个人幸福与社会幸福,幸福的目标和幸福的手段三统一所组成的幸福观。 相似文献
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廖海华 《当代经理人(中旬刊)》2006,(9)
当前女大学生在性别意识问题上存在一些误区。我国现行的高等教育忽视性别意识教育,已经无法适应知识经济时代对人才素质的要求。在高校中应当强化性别意识,创新女大学生性别意识教育的实践途径,从课堂、活动、环境三个层面改进女大学生的教育工作,营造有利于女性成长的环境。 相似文献
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随着女性独立意识的增强以及在校女大学生比例不断提高,越来越多的女大学生开始尝试自主创业,具有经管类专业背景的学生是其中的主力,而传统的高校创业教育模式并不能很好地适应这种形势。本文通过问卷调查数据分析,分别从性别差异和专业差异视角出发,以满足经管类女大学生对创业教育的需求为前提,分析高校现有创业教育模式存在的不足,并提出一系列具有针对性对策建议。 相似文献
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《矛盾论》蕴含了丰富的思想理论内涵,对新时代高校大学生思想政治教育具有重要指导和启示意义。矛盾普遍性的启示有:高校思政教育存在诸如思政教育者教学与科研的矛盾,国家和社会对大学生思想政治素质的统一要求与大学生思想政治素质参差不齐的矛盾,思政教材内容与社会发展阶段结合不够紧密的矛盾等矛盾。抓住主要矛盾的启示有:高校应注重在思政教育师资队伍建设和监督管理上下功夫。矛盾特殊性启示有:各高校应根据自身实际情况,分别确立不同层次的教育目标,进而有计划、有组织地开展大学生思想政治教育工作。内因起主要作用的启示有:应注重引导学生进行提升思想政治素养的自我教育。 相似文献
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注重礼节,讲究礼仪是中华民族的传统美德。作为新世纪的大学生,应该学习并掌握一定的礼节知识,提高礼仪素养。本文针对目前大学生在礼节教育方面存在的问题,对新时期高校大学生礼节素养缺失的原因及如何加强礼节教育进行了探究。 相似文献