新医科背景下医学生职业认同培养的探索与实践

随着我国医疗卫生事业的发展,医学人才培养提出“新医科”概念,以培养保障人民健康和推进医学发展的创新型人才为核心理念。新医科是医学人才培养的重要措施,通过创新教学团队、优化教学内容,改革教育理念、提升创新能力,拓展学科思维、培养创新人才的实践框架,以及更新实验教学、训练临床思维,推行医教协同、共享教育资源,确立激励机制、强化职业信念的实施路径,满足新时代对人才培养的需要,进而提高医学生的职业认同感,为医学教育保驾护航。     

广西区高校知识产权人才培养存在的问题及对策建议

高素质知识产权人才的培养是国家知识产权战略的重要内容,而我国现阶段却面临知识产权专业人才匮乏的局面,并已成为制约我国科技创新的重要因素。高校作为人才培养基地,是国家知识产权战略的实践者和参与者,在知识产权人才培养方面起着重要的作用,但实践中却存在着许多不足。文章结合广西的实际,就目前广西高校知识产权人才培养存在的问题进行分析,并对广西高校知识产权人才培养模式提出对策建议。     

基于“协同创新”理论视角的高等气象人才培养模式研究

气象人才的培养,是我国高等人才培养的重要组成部分。十九世纪末到20世纪初,气象高等教育,包括气象人才的培养、大气科学的学科发展、相关学科的学位教育及在职人员的继续教育及培训等,一直是世界主要发达国家十分关注的课题。目前气象人才培养模式存在一定的局限性,模式单一、培养创新气象人才的途径不多、气象人才培养与其他单位合作较少等问题。在"协同创新"这一新的理念推动下,大学通过协调高校内部创新活动,开展交叉学科培养和与外部资源联合培养等模式,促进我国气象人才培养质量的提高。     

我国高校知识产权管理问题研究

高校是我国知识创新、传播和创新人才培养的主力军,目前我国高校知识产权管理中主要存在知识产权保护和管理意识淡薄．知识产权管理工作疏漏：知识产权政策导向滞后,管理经费不足,科技成果转化率低,知识产权人才缺乏,知识产权流失严重等问题,对此我们提出了相应的对策,这些对策包括大力强化高校知识产权保护与管理意识,建立健全高校知识产权激励机制,加大资金投入：加强人才培养,打造高素质知识产权队伍等。     

协同创新创业人才培养体系的研究

在我国教育事业不断发展的过程中,人才的多样化培养逐渐成为当前我国社会发展建设中的一项重要内容。在高等教育开展过程中,校企协同的培养方式是当前高等教育中的一个模式,同时也是培养高素质、复合型、实用型专业人才的重要保障。针对于新时期人才培养工作的具体需求,校企协同的模式需要进一步的创新和发展。本文就对于校企协同创新创业人才培养体系构建的相关问题进行了分析和探讨。     

创新人才培养模式成就会计领军人才——写在全国会计领军(后备)人才(学术类)培养十周年之际

为贯彻实施国家人才战略,财政部于2005年启动高级会计人才培养工程,并于2007年发布了《全国会计领军(后备)人才培养十年规划》,计划通过十年的努力,分企业、行政事业、注册会计师和学术四个类别,培养一批会计领军人才,担负会计行业领军的重任.十年人才培养的实践及成果表明,会计领军人才创新的培养工程模式符合国家人才发展战略和智库发展的要求,为推动我国经济社会和会计事业发展提供了人才储备和智力支持.笔者结合十年来参与培养组织工作的经历,以全国会计领军(后备)人才(学术类)培养为例,探讨如何以创新的会计人才培养模式成就会计领军人才.     

高校转型改革下的“工学结合”人才培养探索

工学结合是培养新型技术人才的重点要求,是国家倡导的高校改革有效的人才培养模式,其核心理念是提高专业知识与实际应用的有机结合。探索和实践高校转型改革下的工学结合的人才培养模式是新时期高校改革创新的重要内容。由此归纳出的"2+1+1"工学结合人才培养模式强调了与企业的密切关系,重视能力培养,明确工学结合人才培养适合什么模式,如何开展改革,如何面对即将到来的挑战,培养出适合经济社会发展所需的新型本科应用型人才。     

论开展理工科院校“科技创新创业”型人才培养的对策与思考

科技创新创业型人才已成为推动国家发展和进步的不竭动力,同时也为理工科院校的人才培养提出挑战。本文从理工科院校开展"科技创新创业"型人才培养的必要性,在培养过程中产生的问题以及相关对策等方面着手,试图探索出适合我国国情的,面向理工科院校的人才培养的有效模式。     

开展理工科院校“科技创新创业”型人才培养的对策与思考

科技创新创业型人才已成为推动国家发展和进步的不竭动力,同时也为理工科院校的人才培养提出挑战。本文从理工科院校开展"科技创新创业"型人才培养的必要性,在培养过程中产生的问题以及相关对策等方面着手,试图探索出适合我国国情的,面向理工科院校的人才培养的有效模式。     

简析大学生创新创业中的知识产权保护问题

鼓励大学生创新创业是促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,增强高校学生的创新能力和创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才的重要途径。但是在大学生创新创业过程中知识产权风险越来越多地成为技术创新和公司发展的阻力,主要表现在知识产权权属不明和知识产权出资不足等情形。因此,需要从知识产权权属转移和作价评估等方面对知识产权风险进行提前规避,并在国家政策和高校培养层面对大学生创新创业进行扶持和帮助。     

区域经济发展与复合型商务人才培养

区域经济发展是市场经济发展的必然结果.随着经济发展的日趋区域化和高等教育体制转轨的进程加快,培养复合型商务人才、服务区域经济建设已是人们的共识.由于新的国际经济环境对商务人才的需求已呈多元化趋势,商务人才的培养也必须从单科的"经院式"人才培养模式转变为培养宽口径、应用型、复合型人才的"专业知识-文化素养-国际意识"一体化的人才培养模式.     

认真学习贯彻 习近平总书记"7·26"重要讲话精神 在服务国家建设中长才干作贡献

自2005年启动全国会计领军人才培养工程以来,财政部按照"培养造就一批高层次会计人才,打造一支适应我国经济社会全面持续健康发展和会计改革发展事业战略要求的会计领军人才队伍"指导思想,面向企业、行政事业单位、高校及科研院所、会计师事务所,分四个类别选拔培养会计领军人才.经过10多年的持续努力,累计选拔培养1587名学员,已经毕业601人.其中,选拔培养注册会计师领军人才440名学员,已经毕业185人.通过培训,这些同志的综合素质有了很大提升,担当意识明显增强,专业能力得到全面提高.全国会计领军人才培养工程已经成为一个品牌,得到用人单位和社会各界广泛认可,并得到国际同行的广泛赞誉.     

高职院校创新型人才培养机制研究

创新型人才的培养关乎着我国的进步和发展,要想建设创新型的国家,必须培养创新型的人才,以此来促进国家的建设,提高国家的整体素质水平,推动我国的发展。近年来,我国高职院校已将"培养创新型人才"作为重要使命,但是由于我国高等教育理念体质、实践能力、教师创新能力、校园文化环境、学生兴趣满足等方面存在问题,严重制约了创新型人才的培养。因此,要通过转变教育理念、夯实创新平台、健全激励机制、营造良好校园氛围等途径,构建出符合我国特色的高职院校创新型人才培养机制。     

我国职业教育中创业人才培养模式探索

我国的职业教育在不断地发展，为社会培养的人才也越来越多，人才的能力也越来越强。而随着社会对于人才要求的不断提高，职业教育的人才培养模式也在逐渐地进行转变。我国职业教育中，创业人才的培养能力还比较有限，还未能形成一种比较稳定、合理的人才培养模式。职业院校对于创业人才的培养还远远不能满足社会的需求。增强职业院校的创业人才培养能力是我国教育事业的当务之急。本文通过分析我国职业教育中创业人才培养模式存在的问题，提出我国职业教育中创业人才培养模式的优化策略，促进我国职业教育培养出更多更高素质的人才。     

"一带一路"背景下工程管理复合型人才培养模式探讨

"一带一路"倡议涉及基础设施建设的硬实力,也涉及文化、人才等软实力。"一带一路"愿景与目标的实现离不开各类人才的支撑和保障,人才是"一带一路"建设的支点和关键。本文通过分析高校复合型人才培养的现状,针对非建筑类工程管理专业复合型人才培养,从完善学科交叉课程体系建设、建立开放式动态培养机制、构建多层次综合培养体系、整合教育资源和创新教学方式等方面提出了相应的建议对策。     

知识产权战略实施的人才工程——专利实务人才需求与培养

在国家知识产权战略实施中,专利战略由于运用对象的技术性特征而对企业的技术创新水平和市场竞争能力有着重要的影响,成为知识产权战略的实施核心,而专利战略的成功实施必须依赖于专利实务人才做支撑,因而专利实务人才的培养构成我国知识产权人才培养的核心,本文依据专利实务人才的工作分类和WTO经济下中国对专利实务人才的实际需求,分析我国现行专利实务人才现况,指出专利实务人才应有的知识素养和培养途径。     

高水平大学经管类本科“三创型”人才培养策略——基于协同创新视角

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、"2011计划"以及党的十八大报告从顶层设计层面对高水平大学在学科发展、知识创新能力、人才培养等方面提出了新方向和任务。我国产业转型升级的大背景也对高水平大学经管类专业人才培养提出了新的时代要求。本文分析了在协同创新理念下高水平大学经管类本科培养"三创型"人才所需理顺的协同关系,并提出了相应的对策建议。     

思想政治教育在青年成才开发中的运行机制

青年人才的培养能够为国家的发展提供一种内在的活力,而人才在为社会做出贡献的一个基础要素就是思想道德素质,科学化、新型化的思想素质教育是青年人才培养过程中急需考虑的问题.本文主要阐述思想政治教育对于青年人才培养的作用及当前我国青年人才教育的现状,分析在思想政治教育方面存在的问题,规划一个合理的运行机制.     

高校人才培养团标模式之"思政先行、守正航向"

正全民大众,一直以来都是成就国家强劲、民族兴盛、世界繁荣的参与者、建设者以及见证者。高校,作为高端建设人才或专业领军人才集聚的大型人才培养基地,承担着多专业人才培养的重任并输送向社会的功能。于是,顺理成章地促就团体标准及其运转模式在高校人才培养过程中担当着中流砥柱的作用。普遍存在的事实是:我国高校人才培养存在着"思政培养"和"专技培养"两大显著版块。     

锻造机械制造人才培养体系

随着我国在机械制造与自动化领域的高速发展和"中国制造2025"强国战略的不断推进,各类机械制造专业型人才成为稀缺资源.各领域对人才的选拔标准以及人才质量的要求不断提高,具有高素质、高能力的应用型技术人才更加受到社会和企业的青睐. 人才培养现状不容乐观 在我国机械制造与自动化专业人才的培养过程中,由于存在相关学科的细致划分、相关知识量较少以及缺少实践锻炼等因素,机械制造与自动化教学受到了严重的阻碍,使得相关专业人才不能够清楚认识到本专业在社会发展中起到的重要作用及意义.同时,我们也缺乏人才培养模式的多样化以及现代化创新发展思维,缺少对专业人才综合能力的培养,在培养方法方面需作进一步改变.