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高校经济管理专业类学生实践能力的提升是当前一些地方应用型本科高校亟需解决的重要问题,本文结合高校实际发展现状,从高校教师群体素质提高、高校管理部门职能优化、用人单位积极履行社会责任角度提出了提升高校经济管理专业学生专业实践能力的具体路径,最后认为高校专业实践网络的构建需要发挥每个主体的能动性,在构建过程中要尊重和满足相关利益主体的合理诉求,最终实现高校经管专业人才培养质量的提高。 相似文献
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学前教育专业学生实习前准备的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职高专学前教育专业的学生,实习对于他们来说是一件非常重要的事情,做好实习前的准备,从学生的心理、知识、能力方面给予指导,帮助学生顺利完成实习的教学环节,为将来走上工作岗位打下良好的创业基础和高标准的心理定位。 相似文献
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本文通过对高校鞋类设计专业内涵的分析与理解,结合实际教学体会和思考,对高校鞋类设计专业的定位、培养目标,以及该专业建设中的课程建设、师资建设、实验室建设和教材与大纲建设等方面进行探讨。 相似文献
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本文以能源装备制造对人才需求为研究目标,以盘锦职业技术学院能源装备制造专业群为例,结合学校的实际情况和社会需求,发现现阶段的课程体系设计滞后于产业发展需求,不符合《中国制造 2025》要求能源装备制造专业人才具备更高能力的要求,并对课程体系进行优化和探索,进而提出建设性意见。 相似文献
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近年来,中国高校的办学质量明显提升,为社会培养了一批又一批的优秀人才。应用化学专业属于高校重要的专业之一,在高校不断转型之后,应用化学专业实习教学也在不断改革与发展,但是目前仍然存在实习教学质量达不到预期的情况。为此,文章结合高校应用化学专业实习教学的现状,提出了高校转型的应用化学专业实习教学改革措施和建议。 相似文献
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就业是民生之本,现已成为高等职业院校最重要的任务,直接关系到高等职业教育事业的健康发展。提升高职院校毕业生的就业竞争力已成为高职院校面临的非常重要的一项课题。作为一所以服装专业为主的高职院校,创新服装设计专业教育,提升学生的就业竞争力,为服装企业培养大量的应用型高素质、高技能的人才,具有重要的现实意义。 相似文献
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高明 《中国电力企业管理》2011,(10):5
从丰田的精益管理到如今的农电精益化,精益的概念早已不是停留在消除生产中的浪费那么低层次了,随着时间的推移和应用领域的拓展,已上升为一种管理理念和管理文化,甚至上升至战略层面,成为众多管理者和企业追求的一种境界。农电管理曾长期处于粗放状态,既有其历史根源,也有体制机制性障碍,影响到精益理念的引入和落地。从粗放到精益,是社会的要求,也将是农电发展的必然,在农村电网硬件基础日臻完善的大环境下,追求精益管理的关键则在路径选择。 相似文献
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一、营销专业特点及社会对营销专业学生素质的要求 市场营销专业是实践性很强的应用性专业,市场营销理论本身随着商品经济的发展和市场国际化的进程,也经历了若干个发展时期。从本世纪20年代的生产型营销到目前的全球性大营销,加之现代高科技手段的广泛使用,已使当代营销从观念到手段发生了日新月异的变化。高校作为培养人才的基地,人才培养既要适应当代社会的要求,又要适 相似文献
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《化工管理》2019,(6)
随着时代的进步和发展,我国石油天然气行业也已经逐渐走向了国际化,处于蓬勃发展的状态中对于天然气行业来说,基层专业技术人才是气田人才队伍建设的重要组成部分之一,它代表了专业技术能力的最前沿水准,它在提升气田产量、将科学技术转化成实际生产成果、提升气田的整体技术水平上,都有着举足轻重的作用。长庆气田采气一厂是采气厂中最大的采气厂,采气一厂的天然气产量实现了连续八年的增长,已经突破了八十三亿立方米,成为了全国规模第二大的采气长。因此,对于靖边气田来说,气田基层专业技术人才能力的培养显得更为重要。本文便是基于此,通过分析气田基层专业技术人才培养的基本理论,探究靖边气田基层专业技术人才能力培养的现状和存在的问题,并提出相应的具有积极意义的解决措施。 相似文献
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文章从习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容出发,分析当前高校化学化工专业高分子学科人才培养现状和问题,探讨如何在教学中贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,提出具体的人才培养方法改革措施,包括培养目标、培养方法、培养方案和考评机制等。并通过思政育人和实验教学的有机融合、相互促进,实现了课程学思结合、知行统一,旨在为提高高校化学化工专业高分子学科教学质量和培养高素质的化学化工人才提供借鉴和参考。 相似文献
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郑榕 《中国电力企业管理》2022,(5):38-39
为了进一步提升对台风等重大自然灾害的应急处置能力,国网福建电力福州供电公司建立了一套“灾前防御、灾中应急、灾后抢修”三个阶段统筹推进,多个专业协同联动的抗灾作战体系,经过实践,公司抗灾、救灾能力显著提升。 相似文献
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学业求助是一种有目的性的、具有重要自我调控功能的行为。影响学前教育本科生学业求助行为的自身因素主要包括求助者性别及个体成长背景、目标取向、直觉能力或自尊心、学业成绩等。本文通过对学前教育专业学生学业求助行为自身影响因素的分析探讨,为相关学生及教师对学业求助行为进行积极正面的调适提供理论参考,以期提高学习质量及能力,培养出素质过硬的学前教育教师。 相似文献
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我国造价工程师执业资格制度,为建设领域培养和选拔工程造价专业人才,作出了突出贡献。本文介绍了我国造价工程师的专业设置情况,同时对其他执业资格的专业设置进行了分析,重点对造价工程师细分专业设置作了利弊分析,最后提出了改进造价工程师管理工作的几点建议。 相似文献