省属普通高校开展创新创业教育初探

切实在省属普通高校开展创新创业教育,使高等学校成为鼓励创新、培育创业的沃土,本文以哈尔滨商业大学为例,对省属高校开展创新创业教育进行了积极探索.     

高职市场营销专业创新创业教育教学方法的思考

伴随着社会经济的全面快速发展,社会岗位对于市场营销专业的需求越来越高.作为一门与市场联系非常紧密的学科,在市场营销专业的教学过程中,应该积极实现创新创业教育与专业教育的融合,不断突出创新创业教育的质量与水平,更好地提升市场营销专业学生的综合素养.     

创新创业教育与专业教育深度融合研究——以市场营销专业为例

培养拥有创新创业精神和实践动手能力的高级专业人才的重要途径之一,是将创新创业教育与专业教育有机融合。本文立足于高校培养创新创业人才,以促进我国经济结构转型、增强发展动力为背景,分析了目前双创教育与专业教育融合中存在的问题,以市场营销专业为例在双创教育理念、相关课程体系建设、教学方法改进、大创竞赛融合、双师教师团队的构建等方面提出创新创业教育与专业教育深度融合的对策,从而帮助创新型人才的培养。     

市场营销专业网络创新创业人才培养研究

随着社会经济飞速的发展,我国经济形势发生了极大的改变,市场营销专业也是随之对人才培养的模式进行了相应的调整,希望能够为社会输送更多其所需要的人才。基于此,本文主要针对市场营销专业网络创新创业人才培养进行了详细的分析。     

高校营销专业教育与创业教育有效结合的研究

从趋势看,高校营销专业教育与创业教育有效结合已势在必行。本文介绍了高校营销专业教育与创业教育有效结合的必要性和可行性;分析了高校营销专业教育与创业教育有效结合的制约因素;并根据上述分析,本文提出了高校营销专业教育与创业教育有效结合的实施路径。     

高等职业院校营销与策划专业创新创业教育课程体系探讨

本文提出了高等职业院校营销与策划专业创新创业人才培养目标,结合培养目标,提出了高等职业院校营销与策划专业创新创业教育课程体系,对高等职业院校营销与策划专业创新创业教育中学习目标、学习内容等问题作了探索,该文对于提高营销与策划专业学生创新创业能力和完善营销与策划专业人才培养体系具有积极作用。     

新形势下职业学校就业与创业教育工作现状及创新实践

职业教育近年来,大学生就业问题引起了国家和社会各界的关注,大学生就业问题已成为本世纪一个全球性的问题,尤其是在中等职业教育中。面对高校的不断扩招和社会上各类企事业单位不断提高的招聘门槛,中等职业学校学生职业定位、择业观的确定成为就业关键。本文通过对学生就业和创业过程中出现的问题研究,形成新的中等职业学校就业和创业教育理...     

市场营销专业创业教育策略浅析

市场营销专业学生创业意识强,积极性高,所以针对他们进行创业教育既突出了专业特色,又增加了学生的就业机会。但目前针对市场营销专业学生的创业教育存在很多不足之处,要切实发现存在的问题并提出针对性、具体性的改进策略。有效实现就业渠道多元化,切实减轻市场营销专业学生的就业压力。     

基于创新创业能力培养的市场营销专业教学实践探析

在"大众创业、万众创新"的社会背景下,创新创业型人才成为市场稀缺的人才,近年来社会对市场营销专业教学提出了更高的要求。文章基于创新创业的内涵和市场营销专业人才培养联系,分析目前市场营销专业教学与创新创业融合的不足,提出提高市场营销专业创新创业能力的教学实践路径:依托营销类社团参与创新创业类大赛活动;提高教师的教学水平;引入企业实战导师,教学方式创新;加强创新创业实践平台建设,提供创业资金的支持。     

市场营销专业创新创业人才培养模式研究——以应用型本科高校为例

近年来国家教育部要求各高校大力推进创新创业教育,应用型本科院校应结合就业需求,探索新型的人才培养模式,着重加强学生创新创业能力的培养。针对市场营销专业创新创业人才培养模式的现存问题,笔者提出应用型本科高校人才培养模式的构建策略:课程设置注重理论与实践兼顾,鼓励教师去企业历练;改革课堂教学方式,以项目驱动模式激发学生创新意识;改革课程考核方式,以技能大赛代替考试;完善协同创新合作,加强校企合作基地的建设。     

论思想政治理论课教学在高职学生创新能力培养中的作用

培养创新能力是一种新型教育,要求学生学会求知、做事、共处、做人。培养学生的创新精神和实践能力,必须紧紧围绕知识、能力、素质三方面进行。在这三方面内容之中,思想政治理论课教学直接关系到学生创新精神和实践能力的实效。其教学过程中,要培养学生的创新意识和创新思维;要调整、充实教学内容,加强实践教学活动,培养和提高学生的创新能力;要创设教学情境,充分发挥学生的创新能力;要实行新的教育评价办法,改革教育手段,确立新型的师生关系,提高教师的教学水平和综合素质,以帮助学生达到理论的内化和情感的升华,增强社会责任感,最终达到培养具有创新精神与创新能力的新世纪合格人才的目的。     

味道、味觉与情调营销

情调营销是以情调为卖点的营销。首先,本文介绍了味道的来源;其次,本文阐述了味觉的特点;随后,本文分析了味觉与其他四种感觉的关系;最后,本文以餐饮企业为例探讨了提升味觉体验的情调营销策略。     

技术与营销的创新整合途径

根据企业的发展阶段、需求与技术的生命周期、产品的生命周期等特点,对技术、营销、创新等要素进行不同的选择性组合,初步提出了技术+营销,技术+营销创新,技术创新+营销,技术创新+营销创新的整合途径。提高企业核心竞争力。     

高职市场营销专业课程实施策略研究

高职教育是一种融知识与技能为一体的职业教育,要求高职院校在市场营销专业的课程教学中注重教学方法、手段的创新,加强实践性教学与产学探索,顺利地达成技术应用型人才的培养目标,本文就此进行了一定的探讨,希望对有志于此的院校有所启示。     

适应物流职业教育特点，构建创新型课堂教学模式

适应物流职业教育特点,构建创新型的课堂教学模式,培养出创新型的物流人才已成为物流产业发展的关键。因此,创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新型课堂教学模式,势在必行。本文从传统课堂教学模式存在的问题入手,从教与学两个方面对创新型课堂模式进行初步探讨。     

Marketing Education in China:

This paper depicts the marketing education in the People's Republic of China. The evidence presented in this paper seems to indicate that marketing education in China is still at a growth stage and further development is necessary and desirable. Chinese marketing educators should consider seriously shifting their vocational training orientation to decision-making direction in their course planning and curriculum development. Creative teaching methods like teaching company schemes and computer applications should also be incorporated into the traditional instruction methods.     

我国营销渠道系统的创新模式分析

渠道创新是渠道的开拓与延伸,是最有威力和最有功效的营销手段。我国复合型的渠道组织系统 是由国际营销渠道系统、网络营销渠道系统、营销同盟渠道系统和营销网络渠道系统等四个子系统组成, 是开放的、适应变化的、宽阔和富于开拓精神的系统。     

对高职院校物流管理专业建设的思考

物流人才是我国21世纪最紧缺的12大类人才之一,为了满足市场对物流人才的需求,许多高职院校都开设了物流管理专业,但是在专业建设上还处于摸索阶段。本文从培养目标和课程体系角度就高职物流管理专业建设进行了探讨。     

“先出售、后生产”,拓展跨国经营——中美知名企业“走出去”的营销策略与理念创新

企业“走出去”实施国际化经营,就是要不断增强企业的跨国经营能力,扩展国外市场。中美知名企业在对国际经营理念与策略的创新上有新的飞跃,推出“先出售、后生产”的新方法,并取得了成功。对中美企业经营创新实践进行介绍,可以让我国更多的企业借鉴。     

就业能力视阈下高职思想政治教育改革路径探究

在加快发展高等职业教育的今天,“能力本位”人才培养模式必然对高职院校思想政治教育提出新的要求.然而,目前高职院校思想政治教育处于两难境地并存在诸多问题.为此,应更新观念,改革课堂教学,增加课内实践教学环节,培养高职生就业能力;探索课内外实践教学统筹运作模式,实现大学生的全面发展;借鉴项目化教学理念,重新整合高职教学内容体系;改革学生考核评价体系,让学生真正重视素质和能力的培养.