组织学习的理论、应用及研究展望

在全面分析来自三个主要领域有关组织学习的研究文献基础上，本文首先总结组织学习研究的二个重要成果，即对组织学习的理论定义和组织学习过程的理论描述；其次，具体讨论上述主要成果在组织实践中的应用；最后，将讨论目前组织学习研究中存在的不足，并从组织行为学与心理学两个视角对组织学习的未来研究提出设想与展望。     

技术创新扩散的学习论

从个体和组织两个方面对学习问题进行了阐述,认为技术创新扩散的S型曲线完全可以用学习理论加以解释,其中模仿学习和干中学是技术创新扩散学习理论两种主要形式,提出掌握学习理论,研究这些学习形式对技术创新的有效扩散很有意义。     

组织惯例更新触发因素与影响效应——基于先动型市场导向和可持续竞争优势视角

组织惯例更新是企业进行组织优化和迭代以适应外部动态环境的重要途径，基于组织学习理论和动态能力理论，构建先动型市场导向—组织学习—组织惯例更新—动态能力—可持续竞争优势研究框架，探讨组织惯例更新触发因素与影响效应。通过对191家科技型企业进行问卷调研发现：①先动型市场导向显著正向影响组织惯例更新，组织学习在先动型市场导向与组织惯例更新之间起部分中介作用；②组织惯例更新显著正向影响企业可持续竞争优势，动态能力在组织惯例更新与可持续竞争优势之间发挥完全中介作用。研究结论有助于厘清组织惯例更新触发因素、丰富组织惯例更新结果研究，并对企业建立可持续竞争优势具有一定指导意义。     

CEO苛敛型领导对组织创新绩效的影响机制——组织学习的中介作用与环境竞争性的调节作用

苛敛型领导是近年来领导力研究领域的热点话题之一，受到众多学者广泛关注。借鉴社会认知理论，以组织创新绩效为切入点，探讨CEO苛敛型领导在组织层面的作用效果。通过问卷调研回收湖北省398份CEO—高管有效配对数据，采用层次回归分析法与Bootstrapping法检验CEO苛敛型领导对组织创新绩效的作用机制。结果表明：(1)CEO苛敛型领导负向影响组织创新绩效；(2)组织学习在CEO苛敛型领导影响组织创新绩效过程中发挥中介作用；(3)环境竞争性在其中发挥调节作用，其不仅有助于强化CEO苛敛型领导与组织学习的关系，也能够增强组织学习的负向中介作用。研究结论对于企业有效发挥领导效能、促进组织创新具有重要指导意义。     

基于中介与调节效应的交易型领导对组织创新的作用研究

选择职业经理人作为研究对象,分析了交易型领导风格的管理者与组织创新间的关系,结果发现,交易型领导风格的管理者与组织创新间存在复杂的关系,受到组织学习的中介效应和组织信任的调节效应影响。当组织学习较弱时,交易型领导与组织创新间具有负相关性。而组织信任则通过调节效应影响交易型领导风格的管理者对组织学习模式和组织创新模式的选择。组织信任较低时,交易型领导倾向于选择利用式学习模式,强化组织惯例,制约创新。而组织信任较高时,交易型领导则会加深探索式学习的程度,更易产生突破式创新。     

团队领导风格与团队学习能力关系实证研究

从理论上分析两种团队领导风格（变革型领导风格和交易型领导风格）与团队学习能力9种分能力的具体关系,提出相应的5个理论假设,并通过问卷调查和统计分析,对理论假设进行了实证检验。研究表明,变革型领导风格和交易型领导风格均对团队学习能力有正向影响,但两种领导风格对9种学习分能力的影响各有侧重。同时,要构建卓越的团队学习能力,交易型领导风格不可或缺。     

挑战性压力源对员工失败学习的影响机制研究——二元工作激情的中介作用北大核心

基于情绪认知评价理论,通过对267份员工问卷数据进行实证检验,揭示挑战性压力源、二元工作激情、员工失败学习(单环与双环)之间的关系。结果表明:挑战性压力源对单环失败学习产生正向影响,对双环失败学习产生倒U型影响;挑战性压力源对和谐型激情产生倒U型影响,对强迫型激情产生正向影响;和谐型激情、强迫型激情在挑战性压力源与单环失败学习、双环失败学习的关系中均发挥中介作用,且和谐型激情在挑战性压力源与双环失败学习之间的中介效应更显著,强迫型激情在挑战性压力源与单环失败学习之间的中介效应更显著。     

组织学习研究：回顾与展望

组织学习是近年来国内外理论界研究的热点。本文从组织学习的涵义与类型、过程、度量和工具等方面对国外已有的组织学习理论文献进行了系统、全面的回顾，在此基础上，对今后我国的组织学习研究进行了展望。     

不同领导风格、知识积累与组织双元性创新：能力柔性的调节作用

基于领导理论、组织学习理论和组织动态能力理论,研究变革型、交易型领导对探索性创新和应用性创新的影响,引入知识积累、能力柔性,考察其在两者间的中介作用和调节作用。层次回归分析结果表明：变革型领导对组织探索性创新具有显著正向影响,交易型领导则对应用性创新具有显著正向影响;知识积累在不同领导风格与双元性创新间起中介作用。其中,知识积累在变革型领导与探索性创新间起完全中介作用,而在交易型领导与应用性创新间起部分中介作用;最后,能力柔性在不同领导风格与双元性创新间具有调节效应。     

高层领导行为与技术创新的关系——基于组织学习视角的实证研究

技术创新离不开高层领导者的推动和指导。然而,什么样的领导行为能够促进技术创新的组织层面的研究尚比较少。本文基于组织学习的视角探讨了高层领导行为对技术创新的影响机制,并运用我国的样本进行了检验。结果发现,企业如果想获得突破性技术创新需要高层领导者展现变革型领导行为以推动探索式组织学习来实现此目的,而渐进性技术创新的实现则依赖于交易型领导行为来影响利用式组织学习以实现,从而进一步说明不同的创新类型需要不同的领导行为的支持和匹配,要求高层领导者根据创新的不同来适时培养和调整自己的领导行为。