对新时期高校思政工作创新途径的探讨

高等教育的目标是造就适应21世纪的优秀人才,为社会提供优质的人力资源。为达到这个目标,我们必须顺应形势需要,推动教育改革的发展。本文从五个方面对高校思政工作的创新途径进行了分析,旨在为新时期高校思政工作提供理论参考。     

民办高校思政工作载体的创新研究

随着我国经济的发展和高等教育体制改革的全面推进,民办高校学生工作已经进入了一个新的发展阶段,学生工作面临着许多新的挑战。因此,民办高校的思想政治教育的载体不可能一成不变。应在继承传统的基础上,不断优化创新。本文以民办高校学生思想政治教育实践为依托,探索适应民办高校学生思想政治教育创新发展的新载体、新途径。     

思政课“问题导向”的马克思主义理论来源探究

对于高校思政课的改革创新而言,坚持问题导向,自然就会达到事半功倍的效果。要在实践中善于发现并提出新问题,敢于研究并解决新问题。马克思主义的立场、观点和方法是法宝,能够让我们辨明是非,从马克思主义理论的问题意识进行探究,明确问题的逻辑起点,能够为新时代思政课走出知识体系构建的困境提供新的思路和途径。     

思政工作视域下的当代大学生生命教育

本文结合高校思政工作,概述了生命教育近几年在国内的发展,尤其是在高校中的发展,指出当前生命教育在高校中的部分缺失引发的不良影响,针对当前高校生命教育的一些现况展开讨论,提出对在高校中展开生命教育的积极建议。     

大思政视域下高校校园文化建设研究与实践

高校校园文化建设与思想政治教育内容契合、目标一致,在差异化表现形式和互补性优势下进一步增强了互动基础。当前我国高校校园文化建设中,依然存在观念陈旧、内容单一、价值功利、指向不清等问题。因此,高校需从观念文化、制度文化、物质文化、法治文化四个维度出发,依靠思想政治教育保证校园文化建设的思想性和方向性,引导全体师生参与校园文化建设,依靠文化活动这一载体提升学生综合能力,并不断整合内外部资源以拓宽校园文化建设路径。     

新媒体环境下高校思政工作的隐性教育

隐性教育是高校思政工作的重要组成部分。以＂新、快、准、活、广＂为特点的新媒体,给高校思政隐性教育带来了一定的挑战。在新媒体环境下,高校思政工作者必须发挥新媒体的优势,探索隐性教育新途径,促进高校思政教育的有效实施。     

运用先进文化指导高校思想工作创新

高校思想政治工作要引领先进文化,培育高校思想政治工作者创新精神;树立全新理念,运用先进文化指导工作创新;坚持与时俱进,全面推进思想政治工作的创新。     

课程思政:高校思想政治工作“活”起来的有效路径

研究"课程思政"的内涵和特征,有利于缓解高校以思想政治理论课独自领舞思政工作的局面,是高校思政工作"活"起来的有力杠杆。于学理向度而言,沿着中外教育的历史轨迹发现,"育知"和"育德"互为交融,历史底蕴隽永;"课程思政"使高校思想政治工作实现了从混沌状态向稳定状态的转变,理论价值深厚;其实践价值在于使专业课程中的德育理念转化到学生的行为层面,实现道德实践的飞跃。其实现路径要在以下几个方面下功夫:要增强其他各门课教师的"守渠"自觉意识,树立"教师思政"理念;形成"思政教师"和"教师思政"的合力;建立"课程思政"与"思政课程"协同育人机制。     

“大思政课”视域下高校课程思政与思政课程协同育人探讨

在“大思政课”视域下,加强高校课程思政与思政课程协同育人,是高校落实立德树人根本任务的需要,是实现知识传授与价值引领有机统一的必然选择,是促进学生全面发展的内在要求。实现高校课程思政与思政课程协同育人,要着力提升专业教师的思政素养和能力,深入挖掘思政元素融入专业教学,切实加强专业教师与思政教师的互助协作。     

浅谈“就业导向、工学结合”模式下思政课教学的创新

“就业导向、工学结合”是当前我国职业教育的办学方针,其关键是把学生的就业放在教学工作的首位,培养学生的就业职能,从而为学生进入社会打下良好的基础,当前我国就业形势日趋激烈,这就要求学校创新思政课教学模式,以校企为载体,把课堂学习和企业工作结合在一起,为学生树立良好的就业观念.本文主要阐述了“就业导向、工学结合”模式下的思政课教学创新的必要性以及其教学特点,并详细的分析了当前高校学生的思想特点以及就业观念状况,最后提出了相关的思政课教学创新策略.     

新时期高校思政工作面临的新情况及对策

在科学技术日新月异、经济全球化的趋势日益发展、国际竞争日趋激烈的二十一世纪,我们的高等教育事业正处于改革与发展的重要时期.面对这一现实情况,对传统的高校学生思政工作提出了新的挑战.本文针对目前高校的思想政治工作中面临的新情况、新问题,提出相应的解决问题的对策,以使高校思想政治工作能适应新形势的需要.     

高校思政课大学生获得感探析

在全面深化改革之际,进行思政课改革至关重要,重点在于提升大学生对高校思政课的获得感。提升高校思政课大学生获得感,是满足大学生需求、实现思政课初心和使命、改革思政课教学的迫切需要。高校思政课的目标是让大学生拥有思想深度之获、政治高度之得、教育温度之感。为实现这个目标应转变视角,精准对焦大学生获得感;革新理念,为提升大学生获得感提供强大动力;营造环境,为提升大学生获得感提供客观条件。     

浅谈高校思政教育工作中的心理咨询

新形势下的高校学生思政工作呈现出不同程度的复杂性,在充满竞争和压力的信息化时代,社会对高校学生的心理素质也提出了很高的要求。面对层出不穷的心理问题和学生的心理亚健康状态,高校心理咨询工作也显得非常紧迫。文章就高校思政工作中的心理咨询做初步探讨。