江泽民科学社会主义理论发展探析

江泽民对科学社会主义理论的创新和发展 ,主要有 :第一是创新党的指导思想和思想路线 ;第二是创新社会主义建设理论 ;第三是发展党建学说 ;第四是发展国际形势理论     

邓小平南方谈话对科学社会主义的理论贡献

邓小平南方谈话在总结我国社会主义建设经验教训的基础上，坚持科学社会主义理论与中国实践相结合，继承、丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论，深刻地揭示了社会主义的本质，科学地创立了社会主义市场经济的理论基础，取得了划时代的突破和创新，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，为马克思主义的理论宝库作出了重大贡献。     

十六大报告对劳动价值理论的创新

劳动价值论是马克思主义政治经济学的基础理论，其核心观点是，价值是由劳动者的活劳动创造的，人的活劳动是价值的唯一源泉，其他生产要素都不创造价值，都不能成为价值的源泉。以此为基础，马克思创立了剩余价值理论，揭示了资本家对雇佣工人的剥削。今天，我国在建设中国……     

邓小平理论是科学社会主义的发展和创新

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是科学社会主义的发展和创新。邓小平理论从多方面创新了科学社会主义，主要是在社会主义改革论、社会主义市场经济论、社会主义“一国两制”论等方面创造性地发展了科学社会主义。     

论十六大对国际形势理论的新发展

以江泽民为核心的第三代中央领导集体 ,对国际形势理论有了进一步的发展 ,主要包括和平与发展仍然是时代的主题、建立公正合理的国际政治经济新秩序、始终奉行独立自主的和平外交政策等内容。本文主要探讨十六大对国际形势理论的新发展。     

对邓小平社会主义本质论与科学社会主义理论的再思考

邓小平关于社会主义本质的科学概括，是历史唯物主义根本原则的创造性运用。抓住了本质，才能真正回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的同题。它不仅具有重大的理论意义，而且具有重大的实践意义，它是照耀建设有中国特色社会主义事业航向上的灯塔。     

毛泽东思想对科学社会主义理论的丰富和发展

科学社会主义的形成,实现了社会主义从空想到科学的发展,也开启了科学社会主义与各国实际相结合的过程.毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践过程中,创造性地将马克思主义基本原理与中国的具体实际结合起来,形成了毛泽东思想,这是科学社会主义历史发展的延续,是科学社会主义在中国的发展,直接体现了科学社会主义的在中国的创新.     

方法论教学在《科学社会主义理论与实践》课程中的应用

研究生教育的根本是知识结构和创新性能力的培养,《科学社会主义理论与实践》是教育部规定的研究生政治公共必修课,在课程的教学实践中,通过方法论教学的引导和实践,有利于提高研究的理论修养和创造性思维能力。     

论科学社会主义理论对中国传媒产业发展的影响和意义

科学社会主义理论在建设中国特色社会主义的实践中起着基础性的指导作用。其对中国传媒产业的发展建设也产生着巨大的影响。我们应该怎样来看待科学社会主义理论在传媒产业领域之中扮演的重要角色,其意义又在哪里?这是我们在我国传媒产业的发展过程中必须清晰认识的问题。     

浅谈十六大报告对邓小平理论的继承和发展

邓小平理论是中国特色的社会主义理论 ,十六大报告是对邓小平理论的继承和发展 ,是我国新时期社会主义现代化建设的指南     

科学社会主义的生命力在于与时俱进

150多年来,社会主义理论和实践经历了三次伟大飞跃,即:《共产党宣言》的问世,标志着科学社会主义的诞生,使社会主义学说实现了从空想到科学理论的飞跃;苏维埃政权的建立,实现了社会主义从理论到现实的第二次飞跃;当代社会主义的理论和实践,丰富和发展了科学社会主义,是社会主义事业的第三次飞跃。这三次伟大飞跃中,从苏联的演变解体和东欧国家剧变等世界社会主义运动的重大挫折中,我们可以深刻认识到:科学社会主义的生命力在于与时俱进。社会主义学说从空想到科学实现的第一次飞跃社会主义思想起源于16世纪的欧洲。经历了三个多世纪的时间,…     

解析科学社会主义理论研究基点的现代变迁

本文从现代性的视角出发,分析了资本主义社会基本矛盾在当今的变迁,指出时代性、民族地域性、文本的缺乏是造成马克思的科学社会主义理论与当今世界形式出现脱节的重要原因,阐释了在理论与现实出现偏差的条件下,如何正确对待科学社会主义的基本原理。     

十六大以来党的创新理论成果的哲学思考

党的十六大以来，我们党不断推进党的理论创新，形成了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列理论成果，这些创新理论是马克思主义中国化的最新成果，具有丰富的哲学内涵。文章试图从创新理论的实践特色及历史唯物主义内涵等角度对创新理论进行相应的哲学思考。