VB程序设计课程任务驱动教学方法的研究

“任务驱动”教学法非常适合VB这门实践性要求很强的课程教学。在教学过程中,创设问题情境,把教学目标全部分解为学习任务,学生完成任务的同时达到了轻松学习知识的目的。本论文就是探讨VB教学中如何将任务驱动式教学法融入到VB的理论学习和实验环节中去。     

探索计算机VB程序设计教学方法

在计算机VB程序设计教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,并找出一条比较新颖的教学方法,越来越成为广大计算机教师颇感兴趣的话题。本文总结最近几年VB程序设计教学的实际经验,并进行深刻的反思,重新对VB程序设计教学方法进行探讨。     

VB程序设计教学中实施案例教学法初探

本文通过具体示例说明了案例教学法在VB教学中的应用。案例教学法很好地调动了学生学习的主动性、积极性,提高了学生分析问题、解决问题的能力,提高了学生的编程能力。     

提高VB程序设计课程教学有效性策略研究

VB程序设计课程是当前各本专科院校的一门公共基础课程,同时VB程序设计课程还对应计算机二级等级考试的相关科目,当前在高职高专教学中也是一门十分重要的课程,如何提高其教学有效性有着十分重要的作用。文章在分析VB程序设计课程特点、教学中存在的主要问题基础上,提出了对策建议:即充足的教学资源、灵活的教学方法、全面的考核模式。     

高职高专VB程序设计课程教法探讨

本文对当前高职高专院校《VB程序设计》课程教学进行现状调查的基础上,结合对教育技术学相关理论的分析,提出了一些教学的思想及其实现途径,并在具体的教学实践中检验了其效果。     

职校网络程序设计——ASP教学方法探讨

在竞争激烈的当今社会,学校要想培养出有能力的人才,不但要改善我们的教学环境,提高教师的综合素质,最重要的是打破传统的教学观念、教学手段,创造新的教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生好学、乐学、主动学、敢于创新、敢于突破。下面就ASP的教学方法做出一些探讨。     

关于非计算机专业VB程序设计课程有效教学的思考

Visual Basic程序设计作为非计算机专业公共基础课在高校教学中有着重要的地位。但由于其理论性、实践性强,教学难度大。如何在教学中找到提高学生学习兴趣和学习效率的教学方法,是广大计算机教师不断探索的课题,本文就如何提高教学质量,阐述了VB程序设计教学中的几点看法。     

基于VB的粮食收购程序设计

介绍了基于VB的网络化程序设计用于国家粮食储备库收购粮食的构架。阐述了基于企业局域网的客户／服务器体系结构的应用程序设计。以及VB与地中衡通讯功能和数据库SQL-Server的基本连接方法，并使其与条形码技术相结合。VisualBasic语言具有简洁明了、编程效率高、网络功能强等特点，适于开发国家粮食储备库粮食收购程序。     

构建VB程序设计课中案例教学模式探析

本文首先针对案例教学模式进行了一番概念性的描述,然后简要分析了我国VB程序设计教学中存在的主要问题,基于这些问题,进一步深入探讨分析了关于如何在VB程序设计课中构建案例教学模式的有效途径,以期为广大教育工作者提供理论参考。     

C语言程序设计教学方法研究

C语言是国际上广泛流行的高级语言。C语言是在B语言的基础上发展起来的。《C语言程序设计》是现代计算机专业中必须要学习的一门基础课程,而且C语言也是全国计算机等级考试的考试科目之一。初学者学习C语言可能会感到比较枯燥、困难,这样的话学生就会对C语言的学习失去信心。所以,教师有必要对D语言程序设计的教学方法进行改善,对C语言程序设计教学过程中存在的一些问题进行合理解决。通过不断地研究和实践,研发出适合当代学生学习的C语言程序设计教学方法,从而激发学生对于C语言程序设计的学习兴趣,在接受教师教学的同时,还能够主动分析问题和解决问题,并培养学生自主学习的能力。本文通过对C语言程序设计的了解,对C语言程序设计教学过程中存在的问题进行研究分析,得出了科学的C语言程序设计教学方法。     

计算机程序设计课程教学方法探讨

结合VB语言程序设计课程的教学实践与理论思考,分析了《VB程序设计》教学过程中,通过多年讲授《VB程序设计》课的实际教学经验,从培养学生学习兴趣、教学方法和考核方式等方面谈自己的体会,以达到提高课程教学质量的目的。     

技师院校程序设计教学方法的探索与研究

程序设计课程是技师学院计算机专业的一门操作性很强的基础课,为了改善传统的教学方法,提高教学效果,本文阐述了技师学院程序设计课程在教学改革方面的几点做法。     

《VB程序设计》课程网络任务驱动教学模式研究

《VB程序设计》是高校学生掌握计算机程序设计的入门课程。本文对网络任务驱动教学模式进行了探讨,并对新教学模式的实施效果进行了总结。     

Python程序设计课程探讨

Python语言是工商管理专业本科学生学习程序设计的必修的计算机语言.通过学习Python语言,学生可以学会程序设计基础知识,掌握编写Python语言程序的基本方法,具备使用计算机编程解决实际问题的能力.从线上线下混合教学模式、兴趣驱动以及项目驱动这三方面,提出了工商管理专业"Python程序设计"课程的教学改进措施....     

C语言程序设计教学改革探讨

C语言程序设计是计算机相关专业的一门专业基础课,也是我国计算机等级考试中可选编程语言之一。学好C语言程序设计,也是学生学习后继课程如数据结构、JAVA和C＋＋等的基础。但是,C语言编程规则繁多,学生掌握起来,难道较大,并且容易出错。以前的授课方式和考核方式存在一定的局限性,进一步加大了学生掌握C语言编程方法的难度。因此,如何改变这种现状,以适应不断发展的社会的需要,已经是一个亟待解决的问题了!     

CDIO理念在《VB程序设计》课程中的探索与实践

针对目前高校在VB程序设计课程教学中存在的问题,以CDIO教育理念为指导,可以充分利用VB程序设计课程特点,采取以学生为中心、依据＂学习——构思——设计——实现——运作＂为主线的教学模式,可以培养学生的编程能力、自学能力、沟通能力和团队合作能力。     

浅谈《C程序设计》课程教学方法

注重计算机专业知识、能力和素质的培养,不断的实践和探索,结合多种教学方法去培养学生的逻辑思维能力,提高学生分析问题能力和操作能力,从而提高计算机课程的教学质量。     

经济法学课程教学方法探讨

经济法作为法学核心课程之一,讲授法、案例教学法、模拟审判法是其主要的教学方法。这些教学方法各自具有优点和不足,由于经济法教学内容的特殊性,它们的使用方式与其他部门法中的使用方法不同。经济法教学应该根据教学内容的特点,综合运用这些教学手段,而不能固守某一固定模式。     

数据结构课程教学探讨

《数据结构》是计算机程序设计的重要理论基础,它不仅是计算机学科的核心课程,而且已成为其他理工专业的热门选修课。随着计算机软件和硬件的发展,计算机应用已经深人到社会的各个领域,各行各业都需要对大量的非数值型数据进行存储、加工和处理。如何根据实际应用的要求,对数据进行有效地组织、存储和处理,进而编制出相应的高效率算法,成为这门课程要研究并加以解决的问题。为了提高教学质量,从以下几方面进行初步的探讨。     

数据结构课程教学探讨

《数据结构》是计算机程序设计的重要理论基础,它不仅是计算机学科的核心课程,而且已成为其他理工专业的热门选修课。随着计算机软件和硬件的发展,计算机应用已经深人到社会的各个领域,各行各业都需要对大量的非数值型数据进行存储、加工和处理。如何根据实际应用的要求,对数据进行有效地组织、存储和处理,进而编制出相应的高效率算法,成为这门课程要研究并加以解决的问题。为了提高教学质量,从以下几方面进行初步的探讨。