培育农村职业经理人市场 破解“谁来兴村”发展难题

<正>近年来,有条件的农村集体经济组织探索聘用职业经理人专业化打理集体经济,在破解兴村人才匮乏问题上探索出经验,有些做法值得借鉴,但还面临着乡村社会融入问题,建议加快培育农村职业经理人市场和构建农村职业经理人制度。聘用职业经理人是有益尝试农村集体经济已被卷入市场。农村集体经济要想发展,必须适应市场经济内在要求。农村集体资产保值增值是在市场经济环境下实现的,同样面对竞争和存在风险。     

破解“谁来种地”

“无农不稳,无粮则乱,粮食是一个事关国家大局的战略问题”,这是社会的共识。     

“谁来种地”需要尽快破解

当下农村青壮年劳力集体出去打工。在田间地头,农业生产由妇女、儿童、老人组成＂杂牌军＂来承担,80后、90后新生代农民离土地越来越远,并且普遍缺乏农业生产的意愿与技能。若不从战略上研究并解决新生代农民弃农的问题,人口大国将面临无人愿种地的境地。     

“谁来种田”破解之道

现代社会发展到今天,"谁来种田"竟成了一个社会问题,主要有两个根本原因:一是传统的农业生产方式仍然没有根本性改变。现代化的农业生产方式还没有建立起来,农作物品种的多样性、农业生产技术的复杂性、生产环节的繁冗性、生产周期的漫长性、生产过程的风险性等带来的农业劳动强度仍然偏高、偏重、偏     

学生仔破解“谁来种地”难题

<正>这些都是帮村民代育的水稻秧苗,过几天就要移到地里种植。育秧工厂每年可提供机插秧苗超过1万亩。在广西贵港市石龙镇新村的一个水稻育秧场里,正在检查秧苗长势的杨伟说。今年27岁的杨伟,2011年大学毕业后选择回乡创业。村里的年轻人大部分都外出务工,一些好田被撂荒,土地闲置让人觉得太可惜了。杨伟说,机械化是农业发展的必然趋势,也是农村创业的突破点。如今,在杨伟任董事长的新村永和水稻种植专业合作社,社员以农业机械入股,为种植大户     

加强农村实用人才队伍建设 为现代都市农业发展注入新活力——浙江省杭州市余杭区农村实用人才调查与思考

时代呼唤人才,人才推进事业。加快培育一批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民,事关现代都市农业的发展、城乡区域统筹发展推进步伐以及社会主义新农村建设。为此,我们通过调查统计、实地走访、培训反馈等形式,就深入推进余杭区农村实用人才队伍建设展开专题调研,重点分析当前农村实用人才队伍现状及存在的问题,并就进一步加强农村实用人才队伍建设提出建议。一、余杭区农村实用人才队伍现状1.农村实用人才结构目前,全区入库(杭州市农村实用人才信息库)的各类农村实用人才19495     

培育新型职业农民:破解“谁来种地”难题的根本制度变革

2012年中央一号文件首次提出大力培育新型职业农民,今年中央一号文件进一步提出着力加强农业职业教育和职业培训,这是党中央立足"四化"同步发展、促进城乡要素平等交换,立足完善生产关系、增强农业农村发展活力的根本制度创新。农业部韩长赋部长强调,要把培育新型职业农民作为关系长远、关系根本的大事来抓,通过政策吸引、技术培训等措施,培养造就一亿左右的高素质农业生产经营者,确保农业发展"后继有人"。2012年农业部启动了100个县的新型职业农民培育试点,着力     

新型农业主体破解“谁来种地”难题

<正>日前,中办、国办印发了《关于加快构建政策体系培育新型农业经营主体的意见》,文件为推进农业供给侧结构性改革、破解谁来种地找到了途径,是今后指导新型农业主体发展的重要政策文件。农业农村发展,说到底,关键在人。推进农业现代化,深化农业供给侧结构性改革,要大力培养新型农业主体。因此,要大力扶新扶强扶优,让农业成为有奔头的产业,更要通过培育新型主体带动农民、富裕农民、提高农民,让农民成为体面的职业。     

破解行政村规模调整中的整合难——基于浙江省开化县的调研

正浙江省衢州市开化县于2010年10月份启动了行政村规模调整工作,截至2015年5月,全县行政村数由原来的449个调整为255个,其中由2个以上行政村合并的有117个,调减幅度达到了43.2%,调整后,行政村平均人口由686人增加到1369人,行政村平均区域面积由4.98平方公里扩大到8.78平方公里。从运行情况看,总体良好,干部群众思想基本稳定,未出现较大的群体性上访事件。主要取得了以下几个方面的成效:一是优化了农村规划布局和资源要素的合理配置。行政村规模调     

山东省分行:“大田托管”破解 “谁来种地”难题

<正>山东省分行深化与省供销社的合作,探索了"政银担"合作模式,支持山东省供销社系统开创的"大田托管"模式,实现了支持农业社会化服务体系的破题,开辟了支持农业规模化经营的新路径。"大田托管"模式通过"银社担"合作方式,由政策性银行、供销社企业、政府背景专业担保公司三方合作,落实中央关于深化供销合作社综合改革的决策部署,批量支持基层"为农服务中心"建设运营。大田土地托管既可以将农民从土地上解放出来,又避     

破解“无话可写”的难题——农村中小学课堂写作调研分析

《语文课程标准》明确指出,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。在作文教学中,引导学生走近生活、体验生活、用心感受生活,并乐于思考、练笔,那么,身边时时有素材,生活处处有文章!     

解决好“谁来种地”的问题

"十三五"是全面建成小康社会的决胜期,也是加快推进农业现代化的关键期。当前,"谁来种地"的问题现实地摆在我们面前,只有加快培育新型职业农民,尽快形成一支高素质农业生产经营者队伍,才能担当起现代农业建设的历史重任。     

让农民成为体面的职业——关于解决‘谁来种地'问题的思考

<正>在我国传统农业向现代农业转型发展的历史阶段,"谁来种地"已经成为全社会关注的热点问题。最近召开的中央农村工作会议指出:"解决好这个问题对我国农业农村发展和整个经济社会发展影响深远。核心是要解决好人的问题,通过富裕农民、提高农民、扶持农民,让农业经营有效益,让农业成为有奔头的产业,让农民成为体面的职业,让农村成为安居乐业的美丽家园。"这是中央从"三农"工作的全局高度,为我们指明了解决"谁来种地"的根本方向。我们要按照中央农村工作会议精神,结合上海实际,在深化农村改革,率先实现农业现代化进程中,深入研究和思考上海农业如何"后继有人"问题,努力建设一支高素质、现代化的新型职业农民队伍。     

解决“谁来种地”问题需要新思维

<正>解决好"谁来种地"问题,对我国农业农村发展和整个经济社会发展影响深远。就总体而言,解决"谁来种地"问题,需要拓宽视野,宽、长、高并举。通过培育新型农业经营主体,拓宽解决"谁来种地"问题的宽度;通过提高农民素质、促进农业生产经营组织的改造提升,提升解决"谁来种地"问题的高度;再通过培育新型农业服务主体、构建发达的农业社会化服务体系,拉伸解决"谁来种地"问题的长度。三管齐下,解决"谁来种地"问题就会     

农业农村现代化发展问题研究——基于河南省的调研与思考

加快推进农业农村现代化是全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分。近年来,河南省始终坚持农业农村优先发展,抢抓机遇、积极作为,但由于农村面广、人多、基础薄弱,仍存在诸多问题与挑战。河南省应在扛稳粮食安全重任的基础上,在加快农业高质量发展、现代化乡村建设以及促进城乡融合发展等方面精准发力,助推农业农村现代化发展。     

龙头企业如何推进农村产业融合发展——基于广东省的调研与思考

正农业产业化龙头企业用工业理念发展农业,延伸产业链,提升价值链,是推进农村一二三产业融合发展的重要主体。近日,笔者赴广东省广州市、云浮市、佛山市等地开展调研,了解广东广垦畜牧公司、江丰实业公司、温氏股份公司、万顷洋农业公司等龙头企业的做法和经验。这些龙头企业有的向农业产业上下游纵向延伸、充实薄弱环节,有的围绕服务农户做横向拓展、突出比较优势,有的建设区域产业融合的孵化器、引导企     

破解贫困地区“三农”问题的对策思考

当前，农业问题、农村问题、农民问题，越来越成为影响我国社会全面发展的“瓶颈”，越来越成为世人关注的焦点。破解贫困地区“三农”问题，必需标本兼治，宣传农民，营造气氛，鼓励全面建设小康；调整思路，统筹城乡，积极实施政策倾斜；深化改革，开拓市场，有效解决瓶颈制约；纵横合作，各方协力，助推区域共同发展。     

“千万工程”筑基共同富裕——基于浙江省东阳市南马镇花园村的调研

<正>花园村地处浙江省东阳市南马镇,面积0.99平方公里,仅有的200多亩耕地,分散在11个小山头上。2003年,浙江省启动“千村示范、万村整治”工程,为花园村的腾飞构建了制度基础。经过两次“一村并九村”,村域面积进一步扩大到12平方公里。花园村由小变大、由富变强。2022年,花园村有5246户、户籍人口1.5万人,外来人口5万多,常住人口6.5万人,实现营业收入655亿元,村民年人均收入16.5万元。     

集体三资管理“谁来做”问题凸显

<正>近年来,山西省孝义市先后出台制定了农村集体"1+8"制度办法。根本目的就是要扎紧、扎牢、扎实农村集体"三资"管理制度的笼子,但是,制度的笼子只是解决了"如何做"、"怎么做"的问题,"谁来做"的问题依然突出。三大问题待解机构人员短缺。一方面,乡镇农经管理机构名存实无。在2002年乡镇机构改革时,乡镇农经站与     

如何破解林权融资“难”的问题？

典型案例：林农小额和联保贷款 龙游县地处浙江省西部金衢盆地,境内多山脉、丘陵,有林业用地面积103万亩,林地面积90.3万亩（其中,林权证发放的涉林面积为75.4万亩）,森林覆盖率为56.8%,林业资源相当丰富。现在,龙南山区依托本地资源,