"超市"文化对高校体育教学的启示

采用文献资料法、专家访问法,从社会学角度、文化的切入点上,就“超市”文化的特质以及功能进行分析,探讨高校体育教学的设置;就经营者赢得利润、顾客满足需求的目的,引寓于高校体育寻求发展、学生获得健康的目的,来制定和实施高校体育教学形式,为高校体育教学改革提供参考依据.     

浅析高校体育教学模式

素质教育呼唤着新的教学模式的出现，随着我国体育事业蓬勃发展，学生对体育要求也随之加强，从而加快了高校体育教学模式的改革。     

对高校体育教学模式的思考

随着新世纪高等学校体育教学改革的不断深化,体育教师对体育教学模式的热衷可以说是前所未有.针对传统体育教学模式存在的种种弊端,并对新兴的体育教学模式进行分析,认为建立新的体育教学模式不是体育教学改革的"终极"模式.     

高校英语专业写作课程“三位一体”教学模式的构建

高校英语专业写作教学现状不容乐观,应在建构主义理论的指导下从教学内容、教学方法和评价机制三方面构建三位一体教学模式,在理论上对英语专业写作课程教学模式进行探索,通过多元参与的有效互动评价,提高学生的写作水平和沟通交流能力、批判性思维能力。     

对实施"体育与健康"课程若干问题的思考

阐述了“体育与健康”课程的学科性质；分析了该课程的教学模式；认为在体育教学中应构建学生的主体地位；提出了实施该课程的保障措施。     

浅谈高校体育教学模式的改革

在提高全民族身体素质的思想指导下，作为一名体育教育工作者，要教会人们用科学的方法来锻炼身体。学校体育教育是基础，是培养人们体育意识的一个重要途径，现行的体育教学模式已不适应需要，所以要进行改革，把以“体育技术、技能为中心的教育”向“以体育动机、方法、能力教育”为重点转移，从而体现体育教育的功能，取得终身受益的实效。     

高校俱乐部式体育教学模式的优越性

本文对高校俱乐部式体育教学模式进行研究,阐述了高校俱乐部式体育教学模式产生和发展的必然性和它自身的优越性,为高校实施体育俱乐部教学改革提供参考。     

普通高校体育教学模式现状及体育教学模式的发展趋势

体育教学模式是高校体育教学中的一项重要内容,通过对目前高校体育教学模式的现状及高校体育选项课教学模式的基础和依据的分析,提出应以高校体育教育、健康教育和生活教育相结合的高校体育课程设置的改革构想,以及21世纪高校体育教学模式的发展趋势.     

论高校体育文化构建的基本要素

体育文化是高校体育活动当中非常重要的内容,体育文化的开展和建设反映了一个学校校园体育生活的特性,笔者从高校体育文化的开展出发,就高校体育文化的构建等相关问题做简单的剖析。     

论高校体育文化构建的基本要素

体育文化是高校体育活动当中非常重要的内容,体育文化的开展和建设反映了一个学校校园体育生活的特性,笔者从高校体育文化的开展出发,就高校体育文化的构建等相关问题做简单的剖析。     

试析高校体育教学模式

本文通过对我国高校五种体育教学模式、教学特征、教学模式的分析、比较、研究．认为：“升级型”体育教学模式为目前我国高校体育教学的最佳模式。它既有利于打好学生的体育基础，丰富体育知识；又有利于发展学生的兴趣爱好和特长，开发体育智能，培养创新精神，提高体育能力；也有利于全面提高体育教学质量。     

高校体育俱乐部大方向下互助教学模式的运用对策研究

互助教学模式是指教师在教学过程中充分调动学生自身的学习积极性和创造性,挖掘学生团结互助的精神,在学习过程中相互启发、相互激励、相互帮助并共同提高的过程。在互助教学模式下,学生从以前被动接受知识变为积极参与到教与学的过程中来,调动了学生参与教、学的积极性和学习兴趣。本文通过分析互助教学优点和具体实施过程中出现的问题,并尝试研究解决办法,为高校体育俱乐部改革提供一个解决思路。     

高校外国文学课程立体化教学模式的构建

外国文学课程是中国汉语言文学专业面向本科生教育的专业基础课程。文章通过对高校外国文学课程现状的分析,提出立体化教学模式的构建与实施的具体内容,以期达成文学课程终极目标的实现。     

论高校体育教学模式研究的现状与未来发展

高等学校体育教学是开展学生体育锻炼,增强学生体质的一项重要课程,对于其模式的研究也越来越多。在本文中,我们在参考查阅相关文献资料的基础上对现今的高校体育教学模式进行探究,并对其未来的发展做出一定的预测,以此来丰富高校体育教学模式研究。     

“┴”型教学模式

本文通过分析我校专科教育的实际情况及存在的不足,力求通过改革现行教学模式,提高学生的竞争力以适应人才市场的要求,从而体现专科特色。     

论高校体育隐蔽课程的实施

文章主要通过文献资料研究法、逻辑分析法,根据体育隐蔽课程的物质文化要素和精神文化要素,提出高校体育隐蔽课程的实施需要从物质文化建设、体育校园精神文化建设入手,同时加强对课外体育社团建设、校运动会的重视,教师要提高认识,以身示范。体育隐蔽课程的实施,是建立在以上各个因素共同发展基础之上的。     

特高校建设背景下体育教学模式改革研究——以北京财贸职业学院为例

高职院校已经进入以特色高水平院校建设为主导的内涵式发展阶段。作为试点的高职院校,传统的体育教学已经不能适应时代要求,存在教学目标单一,教学方法陈旧,忽视学生体育课程思政教育,以及体育师资队伍匮乏与结构不合理等问题。通过进一步对体育教学模式进行探索,研究在特高校建设背景下如何推动体育教学模式改革。