“互联网+”背景下的网络营销机遇和挑战

"互联网+"背景下的网络营销机遇和挑战并存。我国互联网的迅速发展、电子商务产业的快速发展、移动支付和快递业务等配套产业的迅猛发展都为网络营销带来了巨大机遇。而网络营销安全问题、网络营销失信问题、网络营销人才问题则是网络营销需要迎接的挑战。"互联网+"背景下的网络营销应积极抓住机遇,主动迎接挑战,主动加强网络营销安全建设、积极治理网络营销失信问题、努力培养网络营销复合型人才,促进发展。     

基于“真实项目”的高职电子商务专业实践教学改革研究

电子商务行业呈爆发式增长,其中,运营、技术、推广仍是企业最迫切需要的人才。传统的电子商务实践教学困境重重,培养的学生不能满足企业的实际需要。将企业真实项目引入电子商务实践教学,从项目选择、教学体系、实践环境、评价机制等多方面进行深度改革,将有利于学生实践能力的提升,以满足行业发展的需求。     

基于创新创业能力培养的电子商务实战型人才培养设计研究

电子商务专业是信息化时代下的一个新兴的应用型专业,而电子商务实战型人才是进行成功的电子商务专业教育的关键。本文通过构建基于创新创业能力培养的电子商务专业实践教学体系,并在校园网环境下,对电子商务专业进行实验教学设计,包括以实战能力培养为核心的电子商务专业实验教学、具有网络营销特色的学生网店经营实验实践教学、结合校园网络平台实现电子商务专业实验课程体系的优化以及构建新的电子商务专业特色型实验教学大纲和实验指导书。     

浅谈电子商务模式下的网络营销渠道

在当前的网络技术应用发展环境下,电子商务的发展在网络技术的应用下有了很大进步,通过网络技术应用进行开展营销,这就使得营销的效率得到了显著提高。本文就电子商务模式下网络营销的主要优势以及现状加以阐述,然后就电子商务模式下网络营销的具体措施详细探究,希冀能通过此次对网络营销渠道的研究分析,有助于实际发展。     

高职院校电子商务人才培养的途径探讨

随着电子商务的迅猛发展,企业对电子商务人才的需求向复合型懂技术的商务人才转变,如何实现这一目标是需要深入探讨的问题.在正确的培养目标指导下,在鼓励学生参加实践活动外,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义.     

高职电子商务专业依托岗位工作室提升职业能力的教学实践与探索

高职电商专业培养的是面向商务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高技能的电子商务技术支持人才和商务应用人才,这两类人才都必须立足于特定行业和岗位,尤其入门的首岗需要在一技之长的基础上的"专"与"精"。这种"专"而"精"的技术支持人才和商务应用人才的培养,仅依赖课堂练习及实验室的虚拟实训环境肯定远远不够,通过与相关的电子商务平台企业或电子商务代运营服务商合作,在学校创建专项技能工作室,引入真实的企业商务项目,为师生提供开放式的实践教学环境,在商务实践中打造学生的技能、职业素养、创新能力及团队协作意识,是一种有较强实践意义的教学模式改革。     

浅谈电子商务环境下的网络营销战略

互联网的不断普及为电子商务的开展提供了基础,在电子商务的环境下,企业需要选择适合自己的网络营销战略并不断创新,以更好的姿态迎接新的机遇和挑战。本文从电子商务环境下网络营销战略的发展因素出发,介绍了电子商务对企业网络营销产生的影响,提出了一些在电子商务环境下企业对网络营销战略进行创新的思路,为企业的发展提供了一些建议。     

关于培养学生网络营销能力的新探索

网络营销是电子商务的核心内容。随着电子商务的不断发展,网络营销时代的来临,越来越多的企业都投身到网络营销这个行列中来了,企业也需要越来越多具备网络营销能力的人才,因此,注重培养学生网络营销能力来适应社会和企业的需求显得尤为重要。     

刍议电子商务专业学生网络营销能力及其培养途径

网络营销人才已经成为企业抢夺的稀缺人才,网络营销能力是电子商务专业学生就业的“核心竞争力”之一.网络营销能力的培养实践性非常强,单纯地使用传统教学无法让学生真正掌握理解并灵活运用.本文探讨了学生应具备的网络营销能力以及如何以实践为主线进行网络营销能力的培养,提升学生职业技能水平和就业竞争力的问题.     

高职电子商务专业实践教学体系研究

本文对高职背景下电子商务实践教学体系进行了研究和探索。首先详细分析了高职电子商务专业培养现状;随后根据企业对电子商务人才的能力需求,结合我院的实际,提出了高职电子商务专业企业真实环境的实践教学体系和真实项目的实践教学。     

电子商务环境下网络营销模式创新探讨

在电子商务环境下,网络营销模式逐渐被应用在各个销售环节中。本文就电子商务环境下网络营销模式现状,围绕三点进行分析:网络销量提升、网络技术逐渐成熟、消费主动性提高。在此基础上,对电子商务环境下网络营销模式创新,进行分析,希望对相关工作人员的工作提供帮助。     

电子商务专业实践教学质量评价指标体系的构建

电子商务在其发展过程中，人才的匮乏成为阻碍其发展的重要因素，如何才能培养出复合型的应用人才成为当今电子商务行业面临的重要问题。电子商务专业目前的教育方式却制约着专业人才的培养，因此明确电子商务教育实践中存在的问题，才能更好的提升教学质量，这就需要构建一套完整的实践教学质量评价指标体系。     

高职院校校企对接机制人才培养实践研究——以电子商务专业为例

高职院校的教育目标要围绕着培养职业技能型人才来展开,其教学核心是校企合作。而电子商务作为一门更加注重实践应用的专业,在快速发展的社会背景下,如何做到与企业对接,培养出适合企业的高职人才,是目前我们需要尽快解决的问题。文章以电子商务专业为例,对高职院校校企对接机制人才培养实践方案进行相关阐述。     

基于“真实项目”的高职电子商务实践教学改革研究

随着电子商务的迅速发展,中小企业对电子商务人才的需求也求贤若渴,但是高职电子商务毕业生的就业率却不高。为了培养出符合社会需求的电子商务应用型人才,高职院校需要对电子商务实践教学进行改革。电子商务是一门实践性很强的学科,针对实践教学改革中面临的困境,提出了在实践教学体系设计、实践基地的建设管理、实训师资队伍建设和实训教材编写等方面进行改革,利用"真实项目"来提高高职电子商务专业实践教学效果的方法。     

基于翻转课堂的企业网络营销创新型人才培养

伴随着互联网技术、信息技术的发展,企业必须将线下营销与线上营销相结合才能更大程度地创造利润。因此,各类企业都要开展网络营销。然而,传统的人才培养模式已经不能适应企业对网络营销人才的需求。"翻转课堂"是时下非常热门的教学话题,本文通过分析我国网络营销人才需求现状及人才培养模式的基础上,调研翻转课堂的研究成果,尝试把翻转课堂应用于电子商务专业网络营销课程教学中,为高校培养企业所需的网络营销人才提供新的教学实践指导方向。     

基于目标岗位的网络营销教学与实践探索

互联网和电子商务的快速发展对网络营销人才需求迫切,高校在培养网络营销人才存在着目标定位不清、教学资源配置不合理、教学方式方法落后、实践环节薄弱等问题,本文在明确问题的基础上,基于目标岗位分析岗位职责及所需知识和能力,探索网络营销教学资源配置、教学方式方法和创新实践教学等方面的教学改革。     

传统中小企业网络营销渠道建设

电子商务环境下的网络营销给中小企业的经营带来了更多机遇和挑战。传统中小企业需要从网络营销定位、人才团队、企业网站建设、网络营销工具整合、网络监控与数据分析等方面,积极实施营销渠道变革,保障企业可持续发展。     

以培养学生实践能力为目标的“网络营销策划”教学改革

电子商务、网络购物的发展,使得越来越多的学校重视电子商务人才的培养,开设了网络营销相关的课程,但大多数还停留在理论层面。文章从南京机电职业技术学院的具体实际情况出发,实施网络营销课程的建设和教学改革,主要以培养学生实践能力为目标,从教学内容的选取、不同教学方法的尝试、多种实战平台的训练、重点项目评价方式的改革,以及课程与竞赛相结合等几个方面推进改革,取得了较好的效果。     

《网络营销》课程实践教学的探讨

随着互联网的迅猛发展和普及,网络营销正越来越广泛地应用于经济贸易领域,社会对网络营销人才的综合素质和职业能力提出了更高的要求。为了提高学生的学习兴趣,提高学生的综合素质和职业意识,培养符合社会需求的合格人才,我校以培养学生的应用能力为主线,以互联网的真实环境为基础,将互动式、体验式、模拟式、项目驱动和自主学习等教学方式融入《网络营销》课程的实践教学环节中,建立实战型的实践教学模式,取得了很好的效果。     

网络营销国传统市场营销之比较

客观现实和技术基础是现有市场营销理论赖以形成和发展的基础。以网络为基础的电子商务系统便利的商品交易环境,改变了原有市场营销理论的根基。由于基础、环境及市场的变化,随之而来的营销和管理模式也发生了变化,网络营销便应则生。网络营销是电子商务环境下市场营销创新的产物,是电子商务在市场营销上的应用。