国家助学贷款还贷违约的原因与对策

由于个人诚信缺失、信息不对称、社会道德监督力度差、贷款学生自身因素以及贷款期限短、还款压力大等原因,我国的国家助学贷款还贷违约率高。应通过制度保障、机制保障、期限保障、学校机构保障、教育保障、法律保障等降低助学贷款违约率。     

对现行国家助学贷款模式的思考

国家助学贷款经过十几年的发展、运作,在国家教育部、财政部、中央银行等相关部门以及高等院校的共同努力下取得了极大的成效,但仍存在诸多问题亟待解决。改革政策性目标由商业银行运作的模式;有效降低助学贷款违约率;简化申贷手续,提高贷款效率;提高贫困生鉴定的准确性,保证助学贷款公平性;贷款额度,还贷期限的人性化设置;完善助贷管理系统和个人征信系统是主要的方向,也是重点、难点之所在。     

利用期权的博弈分析管理国家助学贷款

针对国家助学贷款信用风险高的问题,引入期权的博弈分析方法,设计一种国家助学贷款的偿还模式,这种还款模式可以看作有着延展期限的敲出期权,通过借贷双方博弈分析得出结论:借款者通过付费延长贷款的生命期,选择违约边界;贷款者通过调整利率影响借款者的选择,使贷款合同保持激励作用。这种利用期权的博弈分析方法管理国家助学贷款可以有效避免借款者违约,减少银行的贷款风险。     

大学生助学贷款违约现象研究

近几年大学生助学贷款违约率一直居高不下，大学生的信用受到质疑。本文依托福州市部分大学生个人信用意识问卷调查结果，深层剖析大学生欠贷、违约现象的症结，揭示了大学生对助学贷款的认识、助学贷款制度、大学毕业生就业状况以及社会信用体系建设等方面存在的问题，并提出相应对策。     

大学生国家助学贷款违约现象分析

国家为帮助家境困难的同学上大学,实施了助学贷款制度,但近几年匡家助学贷款违约率一直居高不下,严重制约其发展。本文就大学生助学贷款违约现象的原因进行分析,并提出相应解决对策。     

国家助学贷款运行不畅的原因与对策

国家助学贷款作为一项民心工程，自实施以来取得可喜成绩，但较高的违约率已使这项制度面临考验。因此，有必要通过完善国家助学贷款制度设计，优化国家助学贷款信用环境，加大国家助学贷款贷后管理力度等措施，来促进国家助学贷款健康发展。     

成都市高校国家助学贷款调查研究

国家助学贷款是一项帮助贫困学生完成学业而带有较强政策性目标的商业性贷款制度.本文通过对成都市10多所高等学校将近2000名学生的问卷调查,初步了解到成都市高校国家助学贷款的发放情况、存在的问题和出现问题的基本原因.助学贷款存在着贫困学生贷款难和银行"惜贷"的矛盾,贷款学生违约率高.根本原因归咎于助学贷款机制设计不合理,为银行惜贷和学生违约提供了理由.     

如何解决大学生助学贷款中存在的还贷两难问题

开展国家助学贷款工作是实施科教兴国战略，加速人才培养的重大举措。但另一个不能忽视的事实是，部分高校不同程度存在毕业生还贷违约问题。因此，破解助学贷款还贷两难的问题就必须在以下方面予以完善：学校应注重加强对学生的信用、法制教育；发挥农村信用社的助学作用；发挥农村信用社的助学作用；还款期限应适当延长，贷款金额应有所区别；国家应确定一些减免条款。     

国家助学贷款的金融风险问题及对策研究

国家助学贷款实施6年来取得了显著成效,帮助了很多经济困难学生顺利完成学业.但随着实施范围的扩大和还款期的到来,助学贷款存在的问题也不断暴露出来,其中以贷款的金融风险最为突出,它已经严重阻碍了现行国家助学贷款政策的继续实施.降低助学贷款金融风险,可通过建立个人信用体系,提高违约成本,修改还款方式、延长还款期限,以及加大政策支持力度四个途径来实现.     

大学生国家助学贷款贷后违约行为及其治理

从国际经验来看,包含美国、日本、英国、韩国、澳大利亚在内的许多国家都面临着助学贷款违约问题。偿还机制与偿还能力不匹配、主观个人诚信问题、违约处罚机制不完善是造成大学生助学贷款贷后违约的重要成因。在还款政策方面,借鉴目前国际主流的"收入条件贷款(ICL)"模式,提供更多还款方式和还款期限选择,同时追踪个人偿还能力;在还款教育方面,协同家庭、学校等各方力量,发挥协同育人功能;在行为惩戒方面,协同政府、高校和银行等主体,优化风险分担机制,形成坚决有效的惩戒制度。     

助学贷款违约的金融风险及治理

助学贷款制度是政府弥补资本市场失效、干预教育领域资源配置的重要形式。目前,其面临的关键问题是金融违约（贷款拖欠）,这一问题将直接影响到助学贷款金融制度的可持续发展。本文从借款者个人效用最大化角度出发,构建了助学贷款的金融违约模型,分析了影响金融违约的各个因素指标,在此基础上,提出了化解学生助学贷款违约金融风险的对策。     

学生贷款违约成因及其应对策略

国家助学贷款是党中央国务院为解决家庭经济困难学生在校学习期间能顺利完成学业的一个重要措施,它对促进我国教育事业发展,实现教育公平,具有重大的现实意义.但由于种种原因,学生贷款违约现象比较严重,给政府和高校带来较大的经济损失.因此,必须采取有效措施,防范学生贷款违约,降低贷款违约率,以促进国家助学贷款良性循环发展.     

寻求助学贷款的多赢模式——助学贷款政策的缺陷与对策

1999年国家出台了助学贷款政策，2003年，因违约率高达50％，西安交通大学成了第一所被银行叫停助学贷款的高校。2004年，全国高校都面临银行停贷。本文将通过分析助学贷款政策的缺陷，找出症结，提出建设性意见。     

国家助学贷款的可及性及风险分析

国家助学贷款对于缓解贫困学生就学的经济压力起到了重要的作用，但目前，国家助学贷款仍处于供不应求的局面。造成这种现象的部分原因是历史上还款违约率高所导致的政策变更。当前的政策明确规定了国家助学贷款的信贷配给本质。本文尝试利用学生调查问卷分析国家助学贷款可及性问题，并进一步考察学生对国家助学贷款使用与认识状况。本文发现，国家助学贷款的发放对象与政策目标一致，学生对贷款的使用与政策目标基本一致，学生的还款意识较强，但学生对助学贷款的认识存在偏差，这种偏差可能引发未来的还款违约行为，因此，有必要加强学生对助学贷款性质及个人信用作用的认识。     

个人征信体系提升大学生国家助学贷款还贷率的机理分析

国家助学贷款违约率居高不下，其根本原因在于缺乏完善的个人征信体系所导致的低信用制度环境。因此，构建具有中国特色的完善的个人征信体系，能够从根本上提升我国大学生国家助学贷款的还贷率，逐步营造一个高信用度的制度环境，以推动国家助学贷款的健康发展。     

学生拖欠国家助学贷款的经济学分析

伴随着助学贷款的逐步开展,助学贷款拖欠问题已日渐明显,助学贷款的研究已成为教育经济学界的热点。如何降低助学贷款违约风险、提高助学贷款还贷率,已成为推动国家助学贷款工作中必须着力解决的一个重要问题。本文将运用经济学中基本理论——跨时期选择模型来分析贷款学生拖欠国家助学贷款的原因并提供相应的建议。     

学生拖欠国家助学贷款的经济学分析

伴随着助学贷款的逐步开展,助学贷款拖欠问题已日渐明显,助学贷款的研究已成为教育经济学界的热点。如何降低助学贷款违约风险、提高助学贷款还贷率,已成为推动国家助学贷款工作中必须着力解决的一个重要问题。本文将运用经济学中基本理论——跨时期选择模型来分析贷款学生拖欠国家助学贷款的原因并提供相应的建议。     

国家助学贷款拖欠因素的实证分析—以广西某高校为例

既有文献对国家助学贷款拖欠的实证研究,大部分是使用问卷调查所得数据,所得结论难免有一定的主观性。这里以广西某高校2013年公布的国家助学贷款拖欠名单的数据为样本,利用SPSS软件对可能影响国家助学贷款违约的因素进行回归分析和显著性检验,发现违约拖欠者的拖欠时间和最高学历与拖欠金额呈同向变动关系。造成这种长时间拖欠和高学历者拖欠的深层次原因,在于违约者有限的收入水平。为此提出增设还款方式、增加减免优惠、加强贫困生就业竞争培训、提升贷款者诚信素质等对策建议。     

降低国家助学贷款违约率的措施研究

国家助学贷款作为高等教育个人融资的一种手段,由于兼具政治、道德、经济属性及功能,融政策、福利、教育、金融为一体,所以无论是在发达国家,还是发展中国家都被广泛推行。然而,随着我国助学贷款进入还贷期,大学生的贷款信用问题很快凸现出来,部分大学生信用意识淡薄,拖欠贷款问题突出,信用问题已成为制约国家助学贷款工作顺利开展的瓶颈。那么,如何降低和防范助学贷款的违约率?以吉林大学在校申请或已经享受了国家助学贷款的学生为调查研究对象,在分析问题原因的基础上提出相应措施和对策,以促进国家助学贷款的良性循环。     

农户信用社贷款的信用风险判别分析

对我国农村农户贷款违约的影响因素进行了实证分析,认为贷款利率、贷款期限、信用社服务、非种养业收支和自营收支等对农户是否违约有着显著的影响,年龄、教育年限对农户是否违约也有较大影响。