中等职业学校数学教育创新之探讨

数学是各学科的基础,数学教育对培养学生的思维和解决问题的实践能力具有十分重要的作用.而一般中等职业技术学校不同程度存在重视专业深教学,忽视数学基础课教学的现象.如何创新中等职业学校数学教学,已成为提高中职毕业生全面素质教育的当务之急.     

后危机时代高校营销专业创新能力培养探讨

2:008年国际金融危机不仅波及到我国企业也波及到了我国就业市场。在就业市场中受到冲击最大的是大学生就业市场,其中也包括营销专业学生就业市场。金融危机促使企业重视营销创新及创新人才的需求。加强营销专业学生营销创新能力的培养应引导学生树立正确的营销创新意识,加强实践环节的教学能力,采用有助于创新能力培养的教学模式,开展营销实践活动,将营销创新能力培养列入学生考核体系等。     

《市场调查与分析课程》与技能大赛的有效融合研究

为进一步培养高职学院营销专业学生联系实际解决问题的能力，营销专业的专业核心课程《市场调查与分析》课程在重视培养学生实践能力的同时，进一步探索学生参与社会实际活动的能力。即本课程的项目教学结合市场调查与分析技能大赛进行教学改革，达到课程与大赛的有效融合，增强了学生理论与联系实际的参与社会的能力。     

高职营销专业教学改革探析

随着我国经济结构的不断升级,企业对营销的重视度越来越高,营销专业的人才需求量只增不减,与此同时,高校所培养的营销毕业生也越来越多,从毕业生供给质量来看,当今高职培养的学生与市场的需求还存在的一定差距,高校的人才培养模式还需不断深化改革以适应市场需要。基于此,本文从课程设置、教学方法、师资队伍结构等方面对营销专业的教学改革进行探讨。     

财务管理专业实践教学现状分析与思考

实践教学是实施素质教育的途径之一,通过实践不仅可提高理论课教学效果,更重要的是还可培养学生的实际操作能力、观察能力、综合能力和创新能力,促进学生创造性思维的形成.财务管理实践教学是财务管理教学的重要组成部分,也是实现财务管理专业教学目标的重要途径之一.本文针对财务管理专业实践教学中存在的问题进行分析,探索适合财务管理专业实践教学的具体措施,重视培养学生综合应用和创新能力,适应社会对人才的需要.     

营销模拟实验是培养营销专业学生实践能力的有效途径

实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位,而开展营销模拟实验,是培养营销专业学生实践能力的有效途径。一、开展营销模拟实验的必要性目前有一个不容忽视的现象:一边是高等学校的市场营销专业门庭若市,学生们趋之若鹜;另一边是很多企业却在大叫缺乏得心应手     

专业能力培养视角下的市场营销本科毕业论文教学改革探索

随着各种企业组织间的竞争日趋加剧,社会对市场营销人才的需求也日益扩大,这就要求各个教学环节都能够对市场营销学生进行专业能力的锻炼和培养。市场营销专业能力是能具备相关工作的能力素质,掌握专业技能、实践能力、管理能力。因此,在市场营销本科毕业论文教学中应注重毕业论文的一般写作过程,营销基础能力分析,营销核心能力分析。为了进一步培养营销专业本科生的能力应在论文写作过程突出实践教学环节的特点,合理分解毕业论文各个阶段的专业能力培养目标,发挥论文指导教师的专业能力再教育功能。     

大学毕业生综合能力体系研究

为了研究大学毕业生综合能力,本文选择营销专业大学毕业生为研究对象,通过文献法、调查法和访谈法,对营销专业本科毕业生综合能力体系进行了研究,构建了5个一级能力指标和14个二级能力指标,发现营销专业本科毕业生在专业理论知识方面具有很大的优势,但在创新能力及营销实战操作中缺少一定的经验,为高校培养优秀的营销专业本科生提供思路和方法。     

浅析建筑工程类专业实践教学

建筑工程专业要求毕业生有很强的实践能力,而这种实践能力要求学校的教学工作必须到位,其中专业实践教学是重中之重.学生在实践教学环节中能有所收获,是学生获得实践能力的重要保证.     

商务英语专业毕业生需求分析——基于中山市涉外单位的抽样调查

我国"一带一路"倡议的推进,需要大量精于外语外贸的复合型商务人才,但是高校商务英语专业学生的培养,还不能完全满足涉外单位对毕业生综合素质的要求。高校应有针对性地进行商务英语专业人才的培养,加强与用人单位的双向联系和人才交流,注重商务英语专业学生营销管理和业务能力的实践教育,突出专业优势,锤炼学生的团队合作精神、良好的交际能力等综合素质,为社会输送具有优良品格的复合型人才。     

思维转换对服装营销教学的价值探究

在服装营销教学的过程当中进行教学思维的转换对于培养服装专业人才具有非常重要的意义。在教学过程中引进营销实践的教学方法能够让学生学到更多的营销技巧,提高学生的实践能力,并且还能够给服装专业提供更多的发展视角。本篇文章主要讲的是将营销实践应用到学生的学习过程中,从而全面提高学生的学习能力和专业素养。     

针对提高会计实践教学质量的几点建议

随着社会对会计人才的需求越来越高,高校教师的实践经验已跟不上时代的发展,尤其对学生实践能力的培养重视不够,导致毕业生理论与实践相脱节,使会计专业学生不能达到"毕业就上岗",给毕业生带来了就业压力。高校应通过会计实践教学质量的研究,提高会计专业教师的实践教学水平,建立教师实践基地,充分重视实践教学的各个环节,着重培养学生的实际工作能力和知识应用能力,使学生的知识和技能适应所从事工作的要求,以缓解毕业生的就业压力。     

国外职业培训对金融营销人才培养的启示

金融营销专业属于实践性较强、应用性较强的一门学科。如果仅仅采用理论教学的方式,无法对学生的实践能力进行培养,也无法满足社会经济发展对人才的需求。在创新金融营销教学模式的基础上,培养实践操作的技巧,对培养出实践能力较强的学生十分重要。借鉴国外职业培训理念,与基本情况结合,才能培养出高素质的人才。文章从金融营销人才培养存在的主要问题展开探究,并以此为基础,提出加大实践力度、编制完善的教学计划、实现校企深度合作等多方面的策略,希望为相关人士提供参考。     

论大学案例分析课的组织与管理——以《人力资源管理》课程为例

随着社会各组织对经济管理类人才需求的增加,我国高校经管类专业的数量和培养规模在近二十年也获得了快速的成长和发展。近年来,随着管理类毕业生数量的激增,外部各组织尤其是经济性组织对管理类毕业生的素质和能力提出了新的要求,其中一个重要的变化方向就是,希望毕业生具备一定的分析问题,解决问题能力,以及实际操作能力。这意味着,我们长期以来重理论、轻实践的教育模式遇到了巨大的挑战,为了提高学生的就业能力,必须对原有的专业培养模式和课程设置进行改革。基于此,案例分析被当做一种非常有效地综合能力培养方式慢慢走进了大学课堂。     

职校营销专业开展创新创业教育初探

国民的创新能力和创业意识关系到整个民族的兴衰.营销人员更需具备超凡的创新创业能力.职业学校可以从培养学生的创新创业意识做起,着重通过课堂教学和社会实践两个环节培养营销专业学生的创新创业能力.     

高校金融专业要重视学生金融营销能力培养

现在的金融机构特别重视营销能力强的人才,为了适应社会发展需求,高校对金融专业的学生也加强了营销能力方面的培养,意义在于帮助金融专业的毕业生能在毕业的时候通过自身能力找到一份稳定的工作,提升竞争力,为社会的经济发展做出贡献。高校需要在教学目标、人才培养方向和教育模式等等方面开展进一步的探讨与研究,要在实际的教育过程中,不断提出教学创新,进一步完善教学体制,综合提升专业人员的能力,为社会发展提供活力。     

高职高专市场营销实践教学模式探析

培养出符合市场需求的应用型人才是高职高专的目标所在。市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务。为强化市场营销专业的实践教学,必须结合高职高专教育的要求,明确专业定位人才培养目标,改革课程体系,建立符合市场需求的营销专业实践教学模式。     

基于EIP-CDIO理念的汽车类专业人才培养模式研究

本文以EIP-CDIO教育模式为理论依据,研究汽车营销与服务专业的人才培养模式。在专业培养中要重视学生技能、职业能力的培养,提高学生学习能力和创新创业能力,同时也要重视学生职业道德、职业素质的培养,树立正确的人生观和价值观。     

职业生涯规划视角下地方院校大学生就业力培养路径研究

大学毕业生就业力不足是导致大学生就业难的重要因素,针对目前大学毕业生自我认识不清晰、基本工作能力较弱、专业实践能力缺乏以及就业技能、职业规划与发展能力不足的现状,提出地方院校要立足本土,打造特色专业,服务地方经济发展;要重视大学生基本就业能力培养,加强专业技能教育;要大力开展职业生涯规划教育,实施全程化生涯规划指导等一系列就业力培养路径及措施。     

基于专业实践能力培养的课程考核模式研究——以旅游管理专业为例

旅游产业的发展要求旅游管理专业的毕业生要具备较强的专业实践能力。本文主要探讨旅游管理专业现有的课程考核模式是否有助于培养学生的专业实践能力，并分析了存在的问题，提出解决对策。