论体育游戏在初中体育教学中的运用

体育游戏是按照特定目的和规则开展的、有目的、有组织的体育活动,在初中体育教学中体育游戏有着促进身l心健康、培养学习兴趣、改善教学效果等功能。因此,应依据教学内容、学生身心特点等选择恰当的游戏项目,将体育游戏贯穿于体育教学的全过程。     

体育游戏在体育教学中运用的探讨

采用文献资料法、逻辑分析法等方法,阐述了体育游戏在体育教学中的重要作用以及体育教学中运用体育游戏应充分考虑使用的条件及相关因素,以便教师在教学实践中,能够科学合理地选择、运用体育游戏,以便为教学服务。     

体育游戏在体育教学中的合理选择与运用

在体育教学实践中,体育游戏被广泛采用,其形式多样、内容丰富,为了使体育游戏更好地发挥出其特点,本文通过总结、归纳,根据不同的内容、时间、不同的对象、目的、教学环境,不同的季节,教学课的不同部分合理的选择体育游戏,并合理的运用提供了一些建议,从而更好的促进体育课的教学。     

体育游戏在小学体育课堂教学中的运用策略

小学体育教学需要有效的游戏教学,游戏教学有助于体育课堂提升教学效率.在赏识教育、快乐教学的理念下,游戏教学虽在体育课堂教学中得到了一定的发展及应用,但在小学体育课堂教学中,体育游戏的运用状况并不如人意,存在体育教师不足、器材缺乏、教法单一、枯燥无趣等问题.因此,如何在小学体育课堂中发挥出游戏教学的价值,作为一名体育教师...     

浅析在体育教学中游戏的教学运用

本文从体育游戏的特点出发：分析了体育游戏的综合型、适用性、趣味性、增强体质等特点;研究了如何把体育教学同教学内容有机的结合起来;达到教学目的;对于体育教学中游戏的教学运用的研究有一定的参考价值。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

随着素质教育的进一步发展,德、智、体、美、劳全面发展的观念早已深入人心,体育教学的地位也更加受到重视.不同于专业的体育训练,小学体育教学的教学目的更多地在于以趣味性、实践性较强的方式培养学生的体育知识与技能,在维护学生身心健康的基础上助力学生的健康成长.受到小学体育教学目标的限制,教师不仅需要重视对体育课堂运动量和运动...     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏教学是中小学体育教学的重点之一,它深受学生喜爱,又有很好的锻炼价值.为了更好发挥游戏的作用,把游戏教学教好、教活,必须遵循创编和选择体育游戏的原则;必须加强体育游戏的组织工作;必须注意在教学中运用体育游戏的针对性、科学性、组织性和纪律性.     

体育游戏在小学体育教学中的运用

体育游戏是小学体育教学的重要手段,它对于提高学生上课的积极性,实现新课程标准和素质教育的要求具有重要的意义,同时体育游戏能提高学生的各项身体素质和基本活动能力。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

实施新课程改革以来,游戏素材更多地走进课堂教学,众多教师在教学中总结出游戏素材的教学可以给学生带来个性解放的同时,对其表现出的趣味性．竞争性,娱乐性,智能性和知识性都大加赞赏本文主要对游戏在体育教学中的运用进行论述,兼及体育游戏的特点,组织教学和注意事项,以期提高教学质量．     

游戏教学在初中体育教学中的运用

体育游戏具有趣味性、智能性、娱乐性、竞争性与知识性,采用这种方法开展教学,可以提供多样的教学模式与手段,提高学生的学习气氛,在竞争中感受快乐。体育游戏还可以增强学生的体质,掌握规定的技术动作,为增强运动能力做好铺垫,同时有利于培养学生游戏的能力,也有利于学生思维能力与竞争能力的培养。     

浅析大学篮球教学体育游戏的运用

篮球起源于游戏,在大学篮球教学中运用体育游戏,可以调动大学生对篮球运动的兴趣和积极性,促进生理心理健康,提升篮球教学水平.体育游戏的设计必须要以教学内容为依据,注意运动时间和运动量,考虑大学生的身心情况和技能技术,充分体现出体育游戏的教育意义.     

在体育与健康课程中如何运用体育游戏

体育游戏能激发参与者的创新思维活动.在体育教学中运用好体育游戏,可以丰富体育教学内容,激发学生锻炼的自觉性和积极性,培养学生的机智、勇敢、顽强等意志品质,从而促进学生的身心健康,提高学生的身体素质,增强学生的组织纪律性,达到满意的教学效果.     

浅析大学篮球教学体育游戏的运用

篮球起源于游戏,在大学篮球教学中运用体育游戏,可以调动大学生对篮球运动的兴趣和积极性,促进生理心理健康,提升篮球教学水平。体育游戏的设计必须要以教学内容为依据,注意运动时间和运动量,考虑大学生的身心情况和技能技术,充分体现出体育游戏的教育意义。     

体育游戏的创编及其在体育教学中的运用

文章从教育学和体育学的角度,比较系统地阐述了体育游戏的分类、创编原则和运用方法,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。     

探究体育教学中游戏教学法的运用

游戏式体育教学是集体力与智力为一体的教学,兼具了一定的趣味性,不仅能够使课堂氛围得到活跃,对学生进行学习热情的激发,而且能够使体育课程的教学内容得到丰富,进而使体育课程得到教学效果的提升.为了将学生在体育锻炼活动中的参与积极性进行调动,教师在体育教学中可以融入游戏,进而达到体育课程开展教学的目的.本文根据教学实践,深入...     

游戏在体育教学中的应用

体育游戏是初中体育教学的重要手段,它对于提高学生上课的积极性,实现新课程标准和素质教育的要求具有重要的意义,同时体育游戏能提高学生的各项身体素质和基本活动能力.本文结合个人的实践经验,就体育游戏的含义、选择以及在体育教学中的运用、好处和要注意的问题进行了一些总结和探讨.     

游戏化特征在体育教学中的运用

体育来源于游戏。在体育课教学中依据教学任务,把作为载体的游戏作为教学内容;运用游戏化的教学方法与教学手段组织教学,达到预期教学目的,提高教学质量。     

体育游戏在高校体育教学中的作用

将体育游戏运用到体育教学中,能有效地提高高校大学生参与体育活动的积极性,培养学生强健的体魄、良好的性格和优秀的心理品质。本文立足我国高校体育教学改革,分析了体育游戏的特点和作用,介绍了体育游戏在教学中的运用方法,以探寻运用过程中所遇到的有效方法。     

试论体育游戏在中学体育教学中的作用

中学体育教学是基础教育的重要组成部分,如何提高学生的学习兴趣,是教学的一项重要任务。目前,尚有部分中学,传统的教学思想根深蒂固,教学内容多而复杂,组织方法枯燥而单调,降低了学生的兴趣。影响了教学的效果,本文采用文献资料研究法,对体育系游戏在中学体育教学中的作用以及内涵进行探讨分析,为中学体育课的教学提高参考依据。     

体育游戏在田径教学中的应用

游戏是人类生活中存在着的一种十分普遍的社会现象,体育游戏是在游戏的基础上建立的以促进身心健康为目的、思想性强、行式生动活泼、综合多样活动技能的一种有组织的体育活动,在田径教学改革中运用体育游戏能够有效的改变传统的体育教学模式,丰富教学内容,完善教学方法,并且有利于田径课教学任务的完成,达到健身和娱乐的功能。