大学生创业及其创业教育浅析

初步分析了我国大学生创业及其创业教育的现状与特征,指出了大学生创业教育的必要性、重要意义以及存在的问题,在此基础上,从系统化管理与行动学习的角度,提出了一些关于大学生创业及其创业教育实践的初步设想。为大学生创业及其创业教育提供了一点粗浅的新思路和方法。     

独立学院大学生创业教育模式探讨

近年我国高等院校毕业生就业压力逐年增大,大学生创业热逐渐兴起,然而每年创业者虽多,但成功者寥寥,这彰显出我国大学生创业教育的缺失。而在实际工作过程中,我们发现独立学院在大学生创业教育方面具有得天独厚的优势,能否合理利用独立学院的优势更好地服务于新时代条件下的大学生创业教育,关系着教育质量的高低,从而影响着独立学院大学毕业生走向社会创业的成败。     

大学生创业教育现状与对策探索

创业教育属于一项系统工程。高校作为大学生创业教育的主体,承担着创业观念认知和创业课程传授等重要职责;与此同时,社会、政府也需要与高校协同起来,促进大学生优质创业和高质量就业。此外,大学生主观能动性的充分发挥也起着至关重要的作用。     

大学生创业法律教育探索

随着市场经济的发展,越来越多的大学生在校期间就开始创业.本文通过论述我国关于创业方面的相关法律制度,指出创业大学生只有具备相应的法律知识,了解我国的相关法律制度,才能切实地保障自身的合法权益.     

关于高职高专大学生创业教育与管理工作的探讨

在“大众创业,万众创新”的政策号召下,创新创业成为时代的主题,而高校作为学习知识的摇篮,如何更好的培养具有创新创业能力的人才,如何有效开展这一教育工作,也成为其思考的重要命题。本文通过对当前高职高专院校大学生创新创业现状的分析与探讨,对存在的问题进行反思,以此来探寻能够更有效的开展大学生创新创业教育与管理工作的方法。     

大学生创业教育

介绍了国内大学生创业教育的基本模式,分析了我国大学生创业教育发展现状与存在问题,指出区域经济发展水平、产业结构与文化传统对创业教育有显著影响,并在此基础上提出了相关建议与对策。     

将创业教育引入大学生思想政治教育的探讨

本文首先分析了将创业教育引入思想政治教育的意义和理念,在此基础上,探讨了创业教育引入思想政治教育的内容和保障机制,力求为创业教育和大学生思想政治教育相结合提供参考。     

大学生创业教育的现状与对策研究

我国高等学校创业教育还处于起步阶段,在师资队伍、创业教育体系建设等方面还存在着许多亟待解决的问题。本文从介绍创业教育内函及国外创业教育现状入手,对国内高校大学生创业教育的现状及存在的问题进行了深入分析,在此基础上,有针对性地提出了开展大学生创业教育的对策。     

新农村建设与大学生创业教育

院大学生到农村创业是新农村建设的现实需要,也是大学生自身发展的内在要求.本文在分析大学生农村创业现实意愿与困境的基础上,指出高校应该加强大学生的创业精神教育,积极培养农村创业人才,大力开展农村创业实践活动,引导大学生积极自主创业于新农村,实现大学生就业与社会主义新农村建设的双赢     

浅析高校大学生创业教育

扶持大学生创业是缓解大学毕业生就业压力的重要举措,也是促进毕业生提高个人素质、实现人生价值的有效途径。文章从高校大学生创业教育的现状、困难、对策三个方面就行了分析,力图为高校大学生创业教育的发展提供有益参考。     

高职学生网络创业存在的问题及对策研究

大学生网络创业的产生有一定的历史必然性。高职学生网络创业的主要方式为网上开店、创办论坛和建立网站等。目前高职学生网络创业存在许多问题,为促进学生网络创业的成功,应加强高职学生的网络创业教育,创造良好的创业环境并且加强师资力量的培养。     

商务英语专业创业教育与专业教育一体化研究

本文研究商务英语专业创业教育融入专业教育的有效途径,改进教师教学理念及方法,优化课程设置,构建基于内容依托教学的创业教育与专业教育一体化有效模式。     

浅析当代大学生的人生价值观

作为一个重要的社会群体,大学生的价值观教育是高等教育的重要议题,如何解决这个问题,将直接影响到社会主义事业建设的成败和中华民族的兴衰。     

基于灰关联序的大学生教育综合测评研究

针对高校现有综合测评评价体系的不合理性,探讨灰关联分析对高校学生教育质量评价的有效性。文中提出利用关联序计算学生的综合测评方法,借鉴灰色系统理论,构建了大学生教育平台综合测评的灰关联序模型,通过算例的计算与分析知:关联序方法能够充分展现大学生的创新能力和实践能力。     

应用型本科院校开展创业教育的问题与对策

创业教育越来越受到应用型本科院校的重视。然而该课程的教学内容、教学形式以及同其他课程的融合都有待商榷。本文对应用型本科院校开展创业教育存在的问题及对策进行了探讨。     

高职旅游管理专业工学结合探索

工学结合人才培养模式改革与探索是目前高职教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业工学结合人才培养模式改革探讨为例,从办学思路、教学过程、双师素质等方面对高职旅游管理专业工学结合人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业能力、提高学生综合素质。     

试论创建学习型企业的几个问题

当代最成功的企业是学习型企业 ,其唯一持久的竞争优势 ,源于比竞争对手学得更快、更好的能力。按照学习型理论的要求 ,创建学习型企业需要进行“五项修炼” ,只有搞好学习力的建设 ,才能使企业保持青春活力 ,使企业寿命得以延长。因此 ,发展企业教育是创建学习型企业的一项重要基础工作 ,而通过创建学习型企业 ,势必会促使企业教育改革向纵深发展。     

大学“应试教育”的透析与思考

文章从大学英语四、六级考试“考研热”“标准化”的期末考试和“考证热”四个方面论述了大学“应试教育”的存在及其产生的不良效应；从社会树立多元人才观，理性看待学历与文凭；从高校明确培养目标，深化高等教育教学改革和大学生端正个人价值观、成才观三个层面论述了如何消解大学“应试教育”负面影响。     

系统约束下创业学习对创业实现的作用机理研究——以大学生创业为例

我国高度重视大学生创业工作,出台了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》等一系列政策性扶持文件。但大学生创业存在比例低、成功率低的现象。在相关研究的基础之上,以系统资源约束理论为指导,结合在校大学生创业经验有限,创业资源匮乏,对校园资源的依赖强的特质,构建了以提升竞争力为目的创业学习动态过程模型,剖析了在校大学生如何通过持续有效的创业学习,突破系统资源约束,进而实现不同层次的成功创业。最后,结合具体案例阐释了创业学习对创业实现的作用机理。     

高等教育开展创业教育的研究与分析

本文从经济社会发展对于大学生创业教育的要求,高等教育要适应新的要求,更新教育观念,开展创业教育,培养学生形成创业知识体系、创业意识、创业精神等方面,阐述了高等教育开展创业教育的内容和途径以及注意的问题。