创新型人才激励模式构建研究

在知识经济时代,知识以及拥有知识的主体——人才,特别是创新型人才是最重要的战略资源。创新型人才是企业创新活动的中坚力量,对保证企业进行持续、有效的创新具有举足轻重的作用。创新型人力资本区别于一般人力资本,更具有时效性、稀缺性和异质性,这就决定了常规的人力资源管理是不适用于企业的人才管理的,这对于我们之前的一般激励理论也是一种挑战。因此,创新型人才激励模式研究已经称为众多学者关注的焦点。通过研究企业创新型人才激励的特点及现状,构建出创新型激励模式。     

企业人才资源管理视角下的创新型人才成长策略研究

在相关概念界定的基础上,本文提出企业创新型人才培养中存在的问题,包括总量相对偏少、核心创新能力有待于进一步提升等.基于企业人才资源管理的视角,从企业创新型人才的发现、培训、激励、稳定以及优化配置等方面对所存在的问题进行了原因分析.最后提出促进企业创新型人才成长的对策与建议,包括成果收集与评价认证相结合,发现创新型人才；形成产学研合作培养创新型人才的新模式;物质激励与企业文化激励相结合,激励和稳定创新型人才；内部优化配置与外部协调流动相结合,合理配置与使用创新型人才.     

论创新型人才管理的基本原则

世间万物人是最宝贵的,谁拥有了人才谁就拥有了财富,创新型人才无疑是稀缺、宝贵的资源,是制约公司可持续发展的决定性因素之一。对创新型人才的管理应该遵循如下原则:尊重与保护相结合、工作设计与内部激励相结合、招聘与内部培养相结合、用公司文化政策留"心"。     

企业创新人才激励模式思考

目前我国企业创新型人才队伍迅速壮大,然而科技创新成果数量却有限,而且创新成果市场转化率偏低。为解决这一矛盾,根据激励要站在对方利益的角度而不要站在自己的方向这一思想,提出了针对创新型人才特点的四种激励模式。     

当前我国创新型人才队伍建设的若干问题探讨

创新型人才在推动技术创新和实现科技成果向现实生产力转化过程中起着重要的作用.本文就我国当前创新型科技人才队伍建设存在的问题进行深入分析,同时针对浙江温州创新型科技人才队伍建设的现状,认为当前存在着缺乏高层次人才、人才行业分布不合理和区域人才稳定性差等问题.并在政策措施方面提出了要构建"五个人才工作平台",建立健全育人识人机制、用人机制、人才评价流转机制、激励和启动市场需求等思路,以期为创新型人才队伍的成长提供理论参考.     

掌众金服公司知识型员工激励问题探析

中国的市场经济正处于一个全新的发展阶段,知识经济和信息时代的趋势日益明显,让我们逐渐关注到人才竞争和知识型员工的激励问题。对于具有创新型的金融企业和互联网企业来说,知识型员工占比高,其人才激励方面的不足,对员工的技能优势发挥和企业的持续稳定发展带来影响。因此,本文以掌众金服企业为例,对知识型员工的激励问题进行探讨,并根据激励的理论依据提出完善建议,以更好的促进创新型企业的稳定发展。     

论创新型人才培养的三部曲——基于金融学专业

<正>在全球经济一体化、金融一体化步伐越来越快的今天,各国综合国力的竞争越来越集中于人才的竞争,特别是创新型人才的竞争。如何培养创新型人才,传统的教育教学方式已无法适应,新的成熟的培养模式还未出现,但就金融学专业来说,循序渐进地做好如下三方面的工作对创新型人才的培养是非常重要的。     

创新型企业的问题研究

创新型企业具有创新性、高收益性、高风险性和持续性等特征。现阶段,我国创新型企业存在的问题是企业创新能力较低,产业素质短期内难以得到快速提升;创新型人才相对短缺;融资难问题仍然没有从根本上解决;中介组织发展不完善。创新型企业应加强创新型人才建设、企业文化建设和制度建设,强化创新意识,增加研发投入,健全创新人才激励和流动机制,加强知识产权保护和宣传力度。同时,发挥政府主导作用,实施创新型企业培育工程和高层次人才建设工程。     

基于双因素论中激励因素的创新型人才培养研究

创新型人才培养是发展科学技术的基础,是提高国际竞争力的关键,是人才强国战略的基本要求和重要内容,是建设创新型国家的根本。本文运用双因素理论中激励因素对创新型人才培养进行研究。     

创新型人才培养模式下的高师音乐教育研究

创新性人才伴随知识经济产生。作为知识经济中一种必备的生产力要素,高等教育应把知识产业的创新与创新性人才的培养作为以后工作中的重中之重。音乐教育作为高等教育的重要环节,主要任务是为艺术知识和技术创新提供人才支撑和智力支持。加强音乐教育,构建大学创新性艺术人才培养模式,是对高师艺术教育思想演进的必然选择。本文从创新型艺术人才的培养角度出发,论述了高师音乐教育对于培养创新性人才的重要性,并从教学模式、教学内容、考试制度、实践环节、评价体系等几个方面阐述了当前高师音乐教育模式在创新型人才培养过程中存在的问题,从而提出了音乐教育模式改革的途径和内容。     

浅析美术教育改革中教师人才的培养

时代在发展,教育改革需要创新型美术教师人才.创新型美术教师人才的培养与高师院校的教育不可分离.文章通过对高师院校完善专业课程设置,树立新理念,新方法,重视实践活动,加强学生多元文化及对课程研究能力的培养等方面的分析阐述,归纳了高师创新型美术教师人才的培养模式.     

适应物流职业教育特点，构建创新型课堂教学模式

适应物流职业教育特点,构建创新型的课堂教学模式,培养出创新型的物流人才已成为物流产业发展的关键。因此,创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新型课堂教学模式,势在必行。本文从传统课堂教学模式存在的问题入手,从教与学两个方面对创新型课堂模式进行初步探讨。     

人力资本产权激励与企业制度创新

人力资本产权激励是人才开发机制的有机组成部分，也是促进人才队伍稳定与健康发展的重要因素，对于建设创新型国家具有积极意义。文章从制度经济学层面考虑，阐述了实施人力资本产权激励不仪有利于实现人才与组织的健康发展，而且有利于从根本上充分调动人才的积极性。     

烟草公司基层组织人员激励研究文献述评

文章总结了烟草行业人员激励模式创新的必要性，从研究现状和研究内容上梳理了人员激励相关理论；从激励理论、激励模式和激励体系构建等角度探讨了构建烟草行业创新型“人员激励模式”的理论基础，为建立烟草行业科学、有效的人员激励模式提供借鉴。     

创新型人才评价指标体系研究

如何在就业人群和组织内部发现创新型人才,如何给予创新型人才正确的评价是建设创新型国家的一项基础性工作。本文将创新与异质型人力资本结合起来对创新型人才进行定义,从比较人才的创新性角度,构建了包括基础素质、知识技能和创新表现的评价体系,并构建了相应的评价模型。     

军民融合背景下航天企业高端人才猎聘实施建议

在军民融合背景下,航天企业未来所需的人才不仅仅是技术过硬的创新型人才,还需有具备市场化视野的经营型人才,本文对标航天企业机遇与挑战,分析了高端人才招聘现状与猎头行业工作模式,提出了高端人才猎聘实施建议,拓展了人才引进渠道,提升了人才引进质量,在行业内具有一定的借鉴价值。     

实验班导师制培养模式的特征分析与体系建设研究

培育创新型人才是建设创新型国家的需要，我国高等教育改革与发展也正处于关键时期，实验班导师制为教育体制改革提供了发展方向。据此，本文对实验班导师制的特征进行了研究，从导师聘任、导师责任与学生义务、交流方式、评价和激励措施方面提出了实验班导师制的配套制度建设。     

北京市属高职院校创新型人才培养模式研究与实践——以北京青年政治学院为例

文章以高职院校创新型人才培养模式为研究对象,首先介绍了创新型人才的特点及美国创新型人才培养方面的经验,然后分析了北京市属高职院校创新型人才培养的现状与问题,最后以北京青年政治学院为例,提出了高职院校创新型人才培养模式。     

浅议以创新型人才培养为导向的高校教学改革途径

高校作为高素质、创新型人才的摇篮,因此,要衡量高校教育工作的成败,关键是看其是否能大规模培养创新型高素质人才。但是,我国目前的高等教育教学的方法和价值观念不能适应创新型国家建设及时代发展的需要,我国不得不进行高校教育教学改革。本文主要分析总结了我国高校当前在培养创新型人才方面存在的问题,并有针对性地探析了高校教学改革的途径,以期为我国高校新时期的教育教学改革与实践工作提供一定的思路及建议。     

人才激励的有效形式运用

现代管理学中的人才激励有多种模式,根据不同的人群工作属性要采取不同的方法进行激励,本文根据管理学中的激励理论并结合现代管理方法,阐述了人才激励的有效形式的各种运用.