共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
正安全事故的发生绝大部分都是因为员工的安全意识不高,麻痹大意,违规操作造成的。这也是安全管理的难点。班组有规章、有制度,但如果员工不重视或者习惯难改,结果往往就造成了事故。那么,如何提高员工的安全意识和素养呢?小李日常工作不严谨,小毛病很多,大毛病没有。在工作当中经常出些小问题,因为工作本身对安全规范要求很高,所以班长经常批评、指正他。可小李对班长的批评,不但不听,还常在背后说三道四,给班长造成了不良的影响。班长知道后很生气,总说如何都要教训教训他,但到最后,他都没有那样做, 相似文献
3.
4.
做一个什么样的班长,带出一个什么样的班组,班长的态度至关重要。它不仅影响着班组员工对生产指令的认识,在很大程度上决定着大家对待工作的积极性。说白了,班长的工作态度影响着员工的工作态度。过去的观念强调 相似文献
5.
6.
做一个什么样的班长,带出一个什么样的班组。班长的态度至关重要。它不仅影响着班组员工对生产指令的认识。在很大程度上决定着大家对待工作的积极性。说白了。班长的工作态度影响着员工的工作态度。过去的观念强调的是好好干工作,这反映出的是对待工作的态度,追求的是过程,是争先创优起码的要求;而干好工作强调的是结果,体现出的是能力。没有好的结果,再好好干也说明不了什么问题。 相似文献
7.
8.
为了推进绩效管理在生产一线的实际运用,帮助班组转变“干多干少一个样、考核不考核一个样”的管理困局,建立定量考核的管理模式,张家口供电公司2010年在生产一线班组推广工作积分管理理念,即根据每项工作任务的工作总量、工作环境、工作时间、工作风险和难易程度等因素,确定单项工作任务的分值,按照分值对员工在一定时间内完成的工作任务进行数量和质量的量化累计,反映和考核员工的综合表现和工作业绩。 相似文献
9.
10.
11.
务必做好班组奖金分配黄卫晋班组的经济考核是涉及每个人切身利益的问题,奖金分配是否合理,直接影响班内人员的情绪,是班组工作能否顺利开展的一个重要因素。班组中人们因为奖金发放有出入、分配不公平等问题与考核员、考勤员发生争吵,闹情绪,以致影响工作的现象时有... 相似文献
12.
13.
正班组建设不仅只靠班长一人之力,而且要激发全员的力量。全员的力量就是相信每名职工都有智慧。这种智慧既体现在生产工作中,也体现在班组管理中。班组长带班,就是要把藏在员工身上的这种智慧挖掘出来。让每名员工在班组的生产和管理中都能展示出自己的智慧力量。培养智慧型员工,是基层班组建设发展的新方向,是"创一流、创和谐"的重要内容,而智慧型员工的培养,则直接影响着班组建设水平的高低与成败。作为班组长,不仅要有过硬的理论知识和操作能力,更要有能力带动和激发班组员工由一名操作工向 相似文献
14.
较男班长而言,女班长在工作中能够充分发挥女性优势,她们细心、温和、灵巧,擅长沟通协调,在整个班组乃至整个企业中是一剂"温情贴",是员工们心与心沟通的桥梁和纽带.但是她们体力小、照顾家庭精力有限,这就需要所有组员们的理解和支持,需要大家立足岗位,强化业务知识技能,做到安全工作、工作安全,提升自身业务技术水平,积极配合做好班组工作.作为企业而言,需要主动为女班长们搭建职业成长平台,增加业务工作、班组长管理等培训,建立健全女性安全、健康工作机制,关注女性职业生涯发展,关心女性员工生活困难,挖掘并培养出一批优秀、踏实肯干的女性班组长,为企业的科学发展、长远发展增添动力. 相似文献
15.
16.
近年来,新疆铁通客服中心不断深化班组在管理中的重要地位和作用,不断增强班组建设的自觉性和特色。客服中心10050班组是集汉族、维吾尔族、土家族等多民族融为一体的班组,11名员工相亲相爱、互敬互助。在班长的带领下,强抓业务培训,提升服务质量,改进服务方式, 相似文献
17.
[案例一]“班长啊,你整天催我们赶任务、争先进,可是,我们是人。不是干活的机器!现在厂里天天喊要我们提高素质,创学习型班组,我们为什么不能多搞点技术练兵或者走出去学习学习。看看人家是怎么搞的?别光领导出差,让我们也出去见识见识。”小张话音刚落,小刘便接着说“就是啊,一年到头死气沉沉的,能抽空搞点文体活动也行啊”。“成立科技攻关小组,搞点小发明、小创造,让大家也出出名啊!”就连平时少言寡语的小艾也开了口。这是一次班组例会上的情景。“我一天到晚累死累活的,把心思全都用到班组工作上,可是,换来的却是这样的结果”。组员的发言,令班长很寒心。 相似文献
18.
19.
宝钢炼铁厂某个班组,有一位员工小张,对计算机有着特别的喜好。
有时在工作中,他会突发奇想,提出一些改进工作的想法和建议,但由于种种原因而未被重视或采纳。长此以往,不满情绪油然而生,时常发牢骚。认为自己的智慧被埋没了,英雄无用武之地,并且工作态度悲观,失落感明显。 相似文献
20.
从葡萄图到记分法——员工行为考核的量化方法 总被引:1,自引:0,他引:1
个人业绩支撑班组业绩,责任到人、管理到人、结果到人,个人业绩好才能确保班组业绩好。好的工作行为和好的工作质量是好的个人业绩的前提,要取得阶段性的出色业绩,一定要对员工进行行为考核。员工行为考核的内容包括工作行为管理和工作质量管理。在国内企业管理实践中,员工行为考核经历了上级主观评价(人事评价)、葡萄图管理和日常记分法三个阶段。 相似文献