对以唱歌为主的音乐教学体制的几点反思

以唱歌为主的音乐教学．是在劳动人民中流传下来的一种传统的音乐教学体制，它已经在我国实行了许多年。的确．它对我国的普通音乐教育的发展起到了一定的作用，但是由于它本身的片面性、局限性、狭隘性和非科学性因素而阻碍了普通音乐教育的进一步发展。音乐是声音的艺术，听觉的艺术，也是时间的艺术。听是一切音乐实践活动赖以进行的基础，离开听觉，音乐艺术便不复存在。由于音乐艺术的这种特征，所以音乐教育必须立足于听，把发展学生的音乐听觉培养学生良好的音乐感受能力．     

无与伦比的听觉冲击

<正>音乐艺术是人类最伟大、最动人的创造之一。交响音乐在音乐艺术中最为复杂,也是最有特殊魅力的艺术形式。它以丰富多彩的表现手法和强烈的艺术表现力,为人们开拓了一个广袤无垠、深邃无比的音乐世界。Music is one of the greatest and the most moving arts of human being.Symphony is the most sophisticated     

经济社会发展的和谐之音--兼论音乐教育的改革创新

"凡是有人类足迹的地方,就有音乐."音乐是随着人类的诞生而产生的一种最古老的艺术.同时,他也是随着经济社会的发展而发展的综合艺术."音乐,是人类最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉."一位哲人说过,音乐是人类生活中永恒的主题,在人们的社会生活中,音乐艺术几乎无时不有,无时不在.音乐即生活,理解生活才能理解音乐.     

音乐对美育的影响分析

音乐是一种声音的艺术.它运用旋律、节奏、和声、音色等各种音响来塑造形象,表达人们的思想感情,反映社会生活.它是诸多艺术种类中最具感染力的一种艺术形式,是实施美育的重要途径,而其本身也具有高效的美育价值.欣赏音乐,就是一种美的享受,具有让人们认识精神和内心世界的功能.音乐可以培养学生认识美、发现美、欣赏美、创造美的能力,对美育教育影响深远.     

二胡演奏中的思考与探索

音乐,在艺术的园林之中是属于特别惹情和慰怀的草本.中国传统音乐又有其别具一格的特色,讲究意、境、情、趣、神、韵、风、味.这也是它的基因旋律和韵味,更是二胡艺术特别讲究的一种审美意蕴和表现手法.它既像令人口颐留香的龙井茶,又像令人寻觅流连的雾中花.韵律的含蓄蕴藉、欲断还续,意境的虚幻空灵、隐显朦胧,便已留足了艺术的想象空间,在这个探索的路途中,谈谈其中的一些思考.     

舞蹈艺术人才培养的特殊性

艺术人才的培养较之其它领域人才的培养有一定的特殊性,而且它涉及的领域是非常广泛的,这里,仅以舞蹈人才的培养与音乐伴奏的关系为例,来论述舞蹈艺术人才培养的特殊性.     

浅谈气息在歌唱技巧中的运用

声乐是音乐艺术的一种,它从一个较高的音乐审美角度来表现音乐.声乐的综合性使它集生理学、物理学、心理学、音响学、哲学等学科元素于一体,利用声学上的各种技能和技巧,最终反映人的思想活动和精神面貌情感.     

声乐教学中"耳朵"培养的重要性

音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术.良好的听觉对声乐教学有很重要的影响,因此,教师注重必须培养学生的音乐听觉能力.     

浅析现代京剧《红灯记》的艺术特征及其价值

《红灯记》是一部描述中国人民与敌寇不屈不挠作斗争为题材而改编的一部现代京剧.它是在文化大革命时期以江青为首为开无产阶级文艺新纪元而发展起来.这部戏在特定的历史时期,对我国京剧艺术甚至文艺生活起了一定促进作用.本文从《红灯记》的音乐形态、表现手法及音乐布局来进行分析,借以探讨它的艺术特征及其价值.     

音乐教学语言艺术探微

音乐教学语言,不同于一般的口语,它是一种符合音乐教学的艺术实践需要,适应教育对象的心理特征,并遵循语言规律的语言,音乐教学语言是教学活动中师生之间信息传递的工具,是知识、心灵和情感的交织,是互相促进的一种综合交流,因此,在音乐教学中,应充分发挥音乐语言的优势,讲究音乐教学语言艺术.     

读《民族音乐学》有感

民族音乐学最初被称为比较音乐学, 其研究对象包括从所谓未开化的人一直到文化民族的人类一切文化层的传统音乐和乐器. 因此, 这门学科研究一切种族的、 民族的音乐, 研究所有类别的非西洋艺术音乐.西洋的艺术音乐以及通俗音乐不包括在这个领域内.     

小提琴协奏曲《梁祝》浅析

一篇文章，可分为若干段落；一部小说，可分为若干章节；一部戏剧作品，可分为若干场或幕，这些都属于结构的范畴。音乐是在时间顺序中展现的。音乐作品由于其情感内涵的千差万别。每首作品都有它独特的形式。前苏联著名作曲家、音乐理论家阿萨菲耶夫曾经将音乐的形式解释为：“考虑群众感受的规律性和为了揭示音乐的内容而把音乐加以合理的组织”。所以，     

音乐的艺术精神

艺术,它是人在美的原则下创造的世界,同时,按照美的规律,创造自己的实践.另一方面,它是人的主动和创造性实践产品的精神.艺术创作的主要目的是为了达到其审美价值,它应该满足人们的欲望和精神需要,它是为了唤醒人们的贫困,因为创世超越了美学.艺术作为意识形态和生产形态,是要求生产者具有强烈的主体意识,强烈的主观思想、情感、意图、情绪和欲望渗透到生产过程中,渗透到产品中,这一过程被称为物理和化学过程.当人们在艺术作品中体现出一种精神的人格和社会意识形态的精神,创造出一种艺术精神,它实际上是一种精神或社会精神的成果.本文阐述了音乐的艺术精神.     

音乐对美育的影响分析

音乐是一种声音的艺术。它运用旋律、节奏、和声、音色等各种音响来塑造形象,表达人们的思想感情,反映社会生活。它是诸多艺术种类中最具感染力的一种艺术形式,是实施美育的重要途径,而其本身也具有高效的美育价值。欣赏音乐,就是一种美的享受,具有让人们认识精神和内心世界的功能。音乐可以培养学生认识美、发现美、欣赏美、创造美的能力,对美育教育影响深远。     

浅析中国动画的音乐

现在动画的表形式存在着各式各样,我国的动画从发展期到辉煌期再到衰败期我国的动画经历着翻天覆地的变化.动画经历的变化也让后辈们从中吸取很多的经验,尤其是在对动画的表现形式上,但动画不是单一的只有画面它是综合的一门艺术,它涵盖的了艺术的很多内容,其中最多的是影视和音乐的配合,使用影视的视觉冲击和音乐的跟随.在单独镜头下就可以做出很精美的动画,在没有音乐的前提下也可以做出动画但却减弱了动画的内涵.动作不能渲染情绪,动作给人是视觉的冲击,是人物的内心,但加上音乐会给一部动画加上很大的分数.     

音乐对美育的影响分析

音乐是一种声音的艺术。它运用旋律、节奏、和声、音色等各种音响来塑造形象,表达人们的思想感情,反映社会生活。它是诸多艺术种类中最具感染力的一种艺术形式,是实施美育的重要途径,而其本身也具有高效的美育价值。欣赏音乐,就是一种美的享受,具有让人们认识精神和内心世界的功能。音乐可以培养学生认识美、发现美、欣赏美、创造美的能力,对美育教育影响深远。     

Dubstep电子音乐风格的MV创作特征探究

MV是音乐这种艺术形式在当今这个摄像技术迅猛发展的今天的派生品,它在本质上要服务于音乐,但不同风格的音乐会派生出风格迥异的MV,而dubstep这种音乐风格的MV作为近些年的新生事物,有着自己独特的艺术规律,本文就从镜头运用、 情节设置、声画关系、 剪辑节奏等方面简要分析了dubstep风格的MV.     

浅谈舞台美术设计的创造性

戏剧是综合艺术,它包含了文学、音乐、美术与舞蹈等艺术成分.是舞台上的人(编、导、演)与舞台下的人(观众)共同完成的关于描绘人的世界的艺术.这些艺术成分在戏剧中不是简单的组合,而是完成了戏剧的一度创作、二度创作、三度创作之后的相互融合.通过舞台和演员在特定的艺术构思中使各种艺术成分发生质变,从而形成一个新的戏剧实体,展现在观众面前.     

建筑艺术与音乐艺术的探究

对于建筑艺术与音乐艺术来说,两者有着广泛的审美共通性。本文通过揭示和把握建筑艺术与音乐艺术的审美共通性,进而在一定程度上帮助人们组织开展建筑审美活动时,进一步展开审美想象、深化审美体验,进一步实现审美超越。     

浅谈合唱指挥综合能力的培养

在合唱中，合唱指挥是指导合唱队员进行歌唱的组织者、领导者，指挥对技术与艺术手段的驾驭是实现合唱艺术表现的重要保证。一支好的合唱队伍必须要有一个好的合唱指挥，指挥是音乐专业的复合型人才，是合唱队伍的主导。本文把合唱指挥的培养分为两个阶段。第一个阶段：前期专业水平的培养，从音乐理论基础、音乐感觉、熟练的音乐技巧、音乐相关的文化知识、组织能力等能力培养的要点进行论述。第二个阶段：后期实践能力的提高，从案头工作、排练、演出三方面进行论述。