浅谈学校体育拓展训练课的新型师生关系

当今的教育改革倡导以学生发展为本的思想,重视建立新型的师生关系.只有建立新型的师生关系,学生学习的主动性和创造性才能真正体现出来,学生才能得到更好的发展.在分析学校体育拓展训练课与传统体育课之间差异的基础上,对学校体育拓展训练课中的师生关系进行剖析,为学校体育教学改革提供理论参考.     

探析全民健身新时期西藏民族传统体育资源的开发及利用

目的:全民健身新时期合理的开发和利用西藏民族传统体育资源,有利于传承和发扬我国藏族体育文化事业,更好的引导藏族传统体育项目与当今竞技体育的接轨,带动西藏地区体育相关产业的发展,达到构建和谐的全民健身社会以及传承和弘扬民族体育精神.方法:本文采用文献资料法、材料统计分析对比法筛选并分析总结.结论:随着我国进入全面深化改革和全面推进全民健身新阶段,我国体育发展形式正在发生巨大变化,传统体育发展面临新的问题,政府部门应引起高度重视,西藏体育资源和体育旅游产业为自治区经济转型升级提供有效的活力,并推动西藏经济社会持续发展奠定坚实的基础.     

高等学校体育教育改革与体育产业经济发展探析

把握21世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节.新的课程改革是体育教育专业发展的助推器,它体现了新世纪普通高校体育教育专业改革的时代特征.我国高校体育教育专业在改革与发展中虽然取得了可喜的成绩,但同时也存在诸多问题.对国内高校体育教育专业改革的现状进行分析,针对我国高校体育教育专业发展中存在的问题,尝试性地提出我国高校体育教育专业改革与发展的建议,旨在更好地促进我国高校体育教育专业的改革与发展.     

浅谈建国后我国学校体育思想的发展

学校体育任务要想完成,前提就是要确立学校体育思想。学校体育思想的确立,是以当时的学校教育思想与学校体育目标等很多的客观条件为基础的。学校体育思想在学校体育的管理与发展过程中起重要的指导作用。在建国之后,我国学校体育思想先后经历了为社会主义革命和建设服务、为无产阶级政治服务、“终身体育”思想三种重要的指导思想。本文运用文献资料法对建国后学校体育思想发展历程进行分析研究,并在此基础上对我国学校体育思想的发展趋势作以简要探讨。     

论布依族传统体育的历史渊源与现代变迁

布依族是一个拥有数千年传统文化的少数民族,其传统体育活动的来源、发展和变迁有着深远的历史渊源。通过文献资料、实地调研、逻辑分析等方法,从历史线性发展角度对布依族传统体育的形成、发展和变迁过程分析研究,从整体上对布依族传统体育的发展方向进行探析。     

石家庄市裕华区中学体育课程资源开发与利用研究

一、前言 我国是一个人力资源大国,人口众多,各种资源也是很丰富的.每个人的身体素质和体育运动能力的提高,是人口众多的问题转变成强大的人力资源至关重要的一步.学校体育肩负着重要使命,将学校的各种资源全部利用起来.对于学校体育来说,主要的任务就是要保持每节体育课的顺利进行.尽我们最大的能力来实施和开发利用体育课程资源对于我们进行体育课程有着强大的保证.体育课程资源的开发和利用对体育课程成效和学习形式有着很重要的意义,可以保证体育课程资源可以很好的发展和进行.     

浅谈我国学校体育与社区体育资源共享

在同一个辖区之内,形成学校体育和社区体育的资源共享,是我国建立全民健身社会的一种可行的途径,以学校体育设施为基础,和社区体育形成互补关系,共同发展,共同进步。这种共享机制能够使学校体育和社区体育二者形成良性的循环,不仅对我国学校体育的发展有利,还促进了我国全民健身工程的进程,一举两得。本文首先对学校体育和社区体育的资源共享的意义进行了分析,并结合我国的现状,对二者的共享机制提出了相对的策略。     

对北京奥运会推动我国体育金融市场发展的研究

北京奥运会的筹备与开展,为我国体育金融市场的健康发展创造了良好的外部环境,为我国经济的发展注入了强大的活力。通过拓宽融资渠道,发行体育债券、体育彩票、体育专项基金等措施,对于提高资本运作能力,推动奥运经济协调发展,推动国民经济的持续增长极具现实意义。奥运经济的发展与我国体育金融市场的发展是一个相互影响、相互促进的关系。北京奥运会的举办有利于推动我国体育金融市场健康、持续、稳定发展;同时,我国体育金融市场的发展也是对北京奥运会成功举办的一种价值体现。     

大学体育与大学教育关系的哲学思考

长期以来,如何在学校教育目标中摆正体育和德育、智育、美育及劳动技术的关系,一直是人们所关注的问题。从目前我国大学体育的发展现状来看,当前迫切需要从时代的高度对体育与德育、智育、美育和劳动技术的相互关系作一个教育哲学层次的深入研究。因为,它们之间的关系是制订学校体育方针的重要理论依据,是确定课程改革目标体系和评价体系的理论基础,是教育教学实践中各项工作的指导思想。为此,如何理解与处理好体育与其他“四育”的关系,在一定程度上不仅影响着社会、学校对体育工作的具体态度,而且还影响着学校体育的发展与改革。本文运用马克思主义哲学的方法论,谈谈应该如何理解体育在学校教育中的位置与关系问题。     

制约中国体育模特赛事发展的因素分析

自从奥运会举办以来,体育运动热潮迅速升温,各种体育运动项目也开始受到广大人民群众以及相关企业的青睐与追捧.我国的体育行业也随之取得了快速发展,尤其是体育类的消费市场更是日益壮大,直接催生出了体育模特行业,并使之迅速发展起来.体育模特属于一个新兴行业,在我国依然处于起步发展阶段.我国的体育模特与通常所说的服装模特、平面模特等不同,其主要目的是展示国内相关体育运动品牌的器材、用具、服装、鞋等,同时还融入了模特个人所掌握的体育运动技能演示.体育模特的整个表演过程,体现的是积极向上、健康有力、阳光四射、运动前卫、时尚活力等别具一格的运动健康之美,以及体育运动者的精神状态与面貌,尤其是对我国的体育文化起到了大力推动作用.     

纵观陕甘宁边区学校体育的发展——对当代学校体育的反思

本文通过对陕甘宁边区学校体育的深入探讨,对比分析了陕甘宁边区学校体育与当代学校体育的地位、精神支柱以及体育课程目标的异同,对于我们认清历史与传统留下的精华与糟粕,分辨历史文化中的营养与垃圾,确定我们学校体育教育方向,有着重要的历史意义和现实意义,同时可为当代学校体育的改革提供参考。     

素质教育理念下体育教学改革的现状与对策

体育教学是教学体系中的重要组成部分,也是我国素质发展的重要组成部分。在学校体育教学中的素质教育中要树立"健康教学"的指导思想,这对提升学生的素质水平有着重要的意义。本文就目前我国学校体育教学中面临的形势和问题进行简要分析,从而提出素质教育理念下教学改革的现状与对策,为我国学校体育教学的改革提供理论借鉴和指导依据。     

浅析学校体育中开展少数民族传统体育项目的作用

由于我们国家是个多民族融合的国家,因此我们有着很多不同的文化传承,同样的对于体育运动也就有着不同的特色.每个民族都有其特有的体育项目,我们统称为少数民族传统体育项目.学校体育是一个人开始系统的接受体育教育的重要部分,因此学校体育中融合少数民族传统体育对于学校体育的开展有着积极的促进作用.本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法着重从少数民族传统体育所具有的特点来分析它对于学校体育的促进作用,以期可以将少数民族传统体育项目融入学校,将其发扬光大并促进学校体育的积极发展,提高青少年对于体育的认识程度以及参与体育锻炼的积极性.     

大型体育赛事与保险分析探究

随着我国竞技体育市场化程度的提高,体育经济为保险业带来的发展机遇,其体现在筹备和举办赛事活动等与赛事直接相关的保险需求上,而且体现在赛事带来的体育业、旅游业、会展业等产业的间接保险需求上;不仅体现在这些活动所产生的巨额保险费收人上,而且体现在大型赛事高标准、超规模的保险需求能给我国保险业的发展带来新的契机.     

对新世纪高校体育工作刍议

学校体育贯彻"健康第一"是人与社会协调发展的客观要求,是素质教育的基本要求,同时也是学校体育目的之所在.文章通过对高校体育工作现状进行分析,提出了相关的可操作性建议,以促进高校体育工作的改革与发展.     

对我国学校体育建设发展问题的思考

对我国学校体育建设发展的基本现状及其存在的问题进行了分析和建议,旨在为我国学校体育的发展提供依据和启示。     

新时期体育在德育教育中作用探析

二十一世纪,学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才,以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要.在新的时期,学校的德育教育和体育教育都面临着新的挑战,体与德是既独立又联系,大力加强体育教育从而促使德育的提高是非常重要的一种教学途径.     

科技型企业孵化器面临的问题及对策经验研究

科技型企业孵化器是培育科技型中小企业的重要途径,是推动区域经济快速发展、提升区域创新能力的重要组织。创业咖啡,以先进的经营理念和优质的孵化资源为基础,逐步成为科技型中小企业孵化过程中的重要环节。本文采用实地调查研究等方法,对我国的孵化器面临的问题进行了分析和总结,并通过总结分析和对比分析的方法,提出了以创业咖啡为基础的新的孵化器运营模式的重要经验。     

高校体育教学中的创新思考

竞技体育、学校体育、群众体育是我国体育运动的最重要组成部分,学校体育具有传递竞技体育文化的功能和任务,但不能把竞技体育的模式原封不动地搬到体育课堂上来.应根据不同年龄段学生的身体特点,有选择地进行改造、发展和完善,寻找群众体育和竞技体育的结合点,促进体育成为人们日常生活的一部分,起到桥梁和过渡的作用.     

学校体育与社区体育互动发展的研究

学校体育是城市社区体育的基础,学校体育与社区体育结合,对学校体育来说,可以在很大程度上发挥其人力资源和场地器材方面的优势,为学校体育的延展提供一个舞台。对社区体育而言,可以改变社区体育中缺少场地器材,没有专人指导的弊端;因此,研究学校体育与社区体育互动的模式,既是全民健身活动的需要,也是学校体育长远发展的需要。