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相似文献
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1.
张盈 《活力》2006,(6):119-119
胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时,提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。“八荣八耻”概括精辟,寓意深刻,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于构建社会主义和谐社会,发展社会主义先进文化,具有重大的现实意义和深远的历史意义。  相似文献   

2.
胡锦涛总书记提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,在石化集团广大干部职工中引起了热烈响应。连日来,广大干部职工紧密结合实际,认真学习、贯彻和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,把荣辱观体现到本职工作中,渗透到日常生活里,努力争做社会主义荣辱观的模范实践者和积  相似文献   

3.
梁毓 《中小企业科技》2007,(11X):189-190
构建社会主义和谐社会成为新时期共产党人不倦追求的价值理想。文章对以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观进行综合论述,阐明树立社会主义荣辱观,对于构建和谐社会有着十分重大的意义。  相似文献   

4.
社会主义荣辱观是胡锦涛总书记3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出的,其主要内容概括为“八荣八耻”。会计职业道德是指财会人员在其特定的财会工作中的各种行为规范的总和。本文结合以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观论述了其对我国会计职业道德建设的指导作用,具有较强的现实意义。  相似文献   

5.
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对公民道德品格提出了明确要求,成为引领社会风尚的一面旗帜,对于全面贯彻落实科学发展观、深入推进思想道德建设、构建社会主义和谐社会,具有重大的现实意义和深远的历史意义。对企业来说,只有牢固树立和自觉实践“社会主义荣辱观”,  相似文献   

6.
以“八荣八耻”为主要内容,对当代大学生进行社会主义荣辱观教育是一项具有战略意义的伟大工程。要从时代性、针对性、实践性、实效性等方面把这一工程建设成功。  相似文献   

7.
构建社会主义和谐社会成为新时期共产党人不倦追求的价值理想.文章对以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观进行综合论述,阐明树立社会主义荣辱观,对于构建和谐社会有着十分重大的意义.  相似文献   

8.
胡锦涛总书记在参加全国政协委员会分组讨论时,高屋建瓴、旗帜鲜明地提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”反映了广大人民群众呼唤良好社会风气的强烈愿望,闪耀着社会主义道德的时代光芒,规范了树立新时期社会主义荣辱观的价值取向。“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”成为人们崇尚科学、反对愚昧的行动纲领,成为广大干部群众崇尚科学、反对愚昧的锐利武器。  相似文献   

9.
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,精辟地阐述了社会主义基本道德规范的本质要求,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,对于思想道德建设和企业文化建设具有十分重大的指导作用。  相似文献   

10.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是对中华传统美德的承接,是对中华民族优良品德及社会主义价值观的精辟概括和总结。正确的荣辱观是促进良好社会风气形成和发展的迫切需要,是树立社会主义荣辱观是经济社会各项事业健康发展的重要保证,是和谐社会的必然选择。  相似文献   

11.
胡锦涛同志提出的“八荣八耻”是社会主义荣辱观的主要内容,大力倡导“八荣八耻”对于坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,加强社会主义精神文明建设,构建社会主义和谐社会,具有十分重要意义。工商作为政府监管市场的行政执法机关,承担着规范经营者行为和维护市场秩序的重任。因此,我们不仅要成为“八荣八耻”的推行者,还要成为“八荣八耻”的践行者。  相似文献   

12.
3月4日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表的关于社会主义荣辱观的重要讲话,深刻揭示了社会主义荣辱观的科学内涵,形象地阐述了社会主义社会的主导价值体系,集中体现了社会主义基本道德规范的本质要求,具有很强的思想性、指导性和现实针对性。坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,并成为引领社会风尚的旗帜。  相似文献   

13.
胡锦涛总书记关于以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,是科学世界观、人生观、价值观的有机统一,深刻揭示了在全面建设小康社会和构建和谐社会进程中,人们如何正确对待荣辱问题的本质内容,体现了时代精神和先进文化的深刻内  相似文献   

14.
胡总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既是引领社会风尚的一面旗帜,也是贯穿各行各业的一条红线。我认为,在新形势下,党和政府机关的保密工作干部必须在实践中体现荣辱观。  相似文献   

15.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,旗帜鲜明地提出了应该坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,集中体现了社会主义道德规范的本质要求,是全社会最基本的价值取向和行为准则。认真推动社会主义荣辱观在实践中的落实,对于帮助干部群众在新的历史条件下明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,全面构建社会主义和谐社会,具有十分重大的意义。作为基层党委、政府,推动社会主义荣辱观的落实,我认为重点要在以下三个方面着力:一、要深化教育引导,增强树立和落实社会主义荣辱观的原动力“玉不琢,不…  相似文献   

16.
用社会主义荣辱观提升企业文化建设水平   总被引:2,自引:0,他引:2  
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,不仅从整体上对公民道德建设具有重要的指导意义,而且对企业文化建设也具有重要的推动作用。  相似文献   

17.
张俊娟 《活力》2007,(8):44-44
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,旗帜鲜明地指出了在社会主义社会里,什么是真善美,什么是假恶丑,应当坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是引领社会风尚的光辉旗帜。  相似文献   

18.
胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间指出,要引导广大干部群众与青少年树立和坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这一重要论述对于明确当前社会思想领域内是非、善恶、美丑的界限,促进良好社会风气的形成具有重要的现实意义,对于推动社会主义思想道德建设和精神建设具有深远的历史意义。从这一论述的要求出发,结合审计机关实际,我们应当把树立和坚持社会主义荣辱观,作为审计系统思想道德建设和精神文明建设的一项基础性任务,纳入审计干部教育和管理的重要内容,并贯穿到审计实践的全过程。  相似文献   

19.
在我国“十一五”规划的开局之年,胡锦涛总书记提出树立以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观。总书记的号召,立即在全社会引起强烈共鸣,成为人们关注的热门话题。笔者认为,青少年是祖国的未来,树立社会主义荣辱观要从青少年抓起,这是我们树立社会主义荣辱观的一项重要工作。一、树立社会主义荣辱观从青少年抓起重要而紧迫青少年正处于道德品格的成长期,品德可塑性是青少年最突出的特征。人的品德在青少年时期形成并最终定  相似文献   

20.
《秘书工作》2006,(5):4-5
当三月的春风徐徐吹来的时候,胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要指示不胫而走,在辽阔的神州大地广为传播.短短月余,一个树立以“八荣八耻“为主要内容的社会主义荣辱观活动已在全国各地蓬勃兴起.……  相似文献   

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