特色建设是深化教学改革的关键

深化教学改革的关键在于特色建设,学生培养目标、专业课程设置、教学方法、教材建设、教学手段、师资队伍建设、招生与就业渠道等方面都要走特色建设之路调整专业的组织结构,优化重组各系的专业设置,深化教学改革,加强特色建设,拓宽招生和就业渠道.     

论高校学科建设与专业建设之间的关系

学科建设与专业建设是高校基础建设的重要内容。学科建设是一项包括凝练学科方向、汇聚学科队伍、涌现科研成果、培养专业人才等四个相互衔接、相互补充的系统工程。专业建设主要包括专业设置、课程建设、教材建设与教学内容、教学改革与教学研究等方面的内容。专业是学科与社会职业需求的交集,专业设置是高校学科建设的重要内容;课程设置、教学内容及教材建设相互支撑,是高校学科建设不可分割的组成部分;教学改革及教学研究是学科建设的重要方面,应在高校学科建设中发挥先导作用。     

电子商务教学改革试点方案

本以教育部高职高专教育专业教学改革试点为背景，提出了电子商务专业教学改革试点的总体方案．从商务的角度提出了电子商务专业的培养目标、课程体系建设及实践性教学建设。并针对高职教育提出师资、教材、实训三要素的重要性。     

特色建设是深化教学改革的关键

深化教学改革的关键在于特色建设，学生培养目标、专业课程设置、教学方法、教材建设、教学手段、师资队伍建设、招生与就业渠道等方面都要走特色之路：调整专业的组织结构，优化重组各系的专业设置，深化教学改革，加强特色建设，拓宽招生和就业渠道。     

经管类专业货币银行学教学内容改革研究

经管类专业货币银行学教学内容存在的问题着与金融专业区分度不高、教学内容与其他课程重复度高、教学内容与时俱进不够、教材建设滞后等问题。基于此,货币银行学教学内容安排上应区分不同专业,依据学科发展规律和专业特征,进行适当调整,加强教材建设,理顺教学改革思路,加快教学改革实践。     

电子商务教学改革试点方案

本文以教育部高职高专教育专业教学改革试点为背景,提出了电子商务专业教学改革试点的总体方案,从商务的角度提出了电子商务专业的培养目标、课程体系建设及实践性教学建设。并针对高职教育提出师资、教材、实训三要素的重要性。     

高职会计专业教材建设存在的问题及改进思路

随着出版行业的企业化和高等职业院校的教学改革,出版社出于经济效益考虑,参编教师为了职称评审和完成考核任务,以短、拼、快的形式大量重复出版了各种更名不改内容的教材,教材市场上高职各类专业教材层出不穷、鱼龙混杂、良莠不齐。针对高职会计专业教材存在的教材内容与职业标准对接不紧密,职业教育特色不鲜明;教材呈现形式单一,配套资源开发不足;教材建设管理制度不健全,教学服务体系不完善等问题,作者提出了通过校政企行四方联动、专家名师共同参与、深入企业调查研究、紧密结合职业要求,建设职业特色鲜明、形式多样、内容完整的教学材料,提供技术先进、服务完善的数字化教材服务体系的思路。     

旅游管理专业教材建设存在的问题及对策研究

教材建设是旅游管理专业教育教学工作的重要内容。由于教材编写者专业素养不够、缺乏行业实践经验等原因，旅游管理专业教材存在选题重复、不成体系，内容脱离工作实际、实践性差，形式陈旧、缺乏创新等问题，应通过发挥旅游专业指导机构的管理作用，校企共同开发教材，师生共同完成立体化教材建设工作等途径推进旅游管理专业教材建设。     

市场营销专业教学改革的研究与实践

学院合并组建2年来,市场营销专业全面推进专业改革与建设,在人才培养模式、教材建设、师资队伍建设、课程体系构建、专业实践教学环节等方面进行了全方位的研究,并在市场营销专业建设与改革的实践中应用.从过去2年的实践状况来看,本项目已经在专业人才培养模式、专业教学管理、教材建设与使用、实习实训基地建设、精品课程建设等方面都取得了良好的效果,本专业列入院级示范性建设专业,其主干课程<市场营销>列入院级精品课程,"导师制"教学模式开始初见成效.     

高校教材管理网络化建设的思考与实践

随着我国高等教育事业的迅猛发展和教学改革的不断深入,基于传统教材管理模式下的教材管理信息系统越来越不能适应新形势的要求。本文从当前我国高等教育改革和发展的要求出发,分析高校教材管理信息化建设的现状和发展前景,探索适应学生个性化培养的教材管理新模式,研究高校教材管理网络化建设的途径和方法。     

论旅游专业教学改革中的观念更新

旅游专业教学改革应处理好与外部环境的互动关系, 新时期高等教育所进行的市场化、产业化改革为旅游专业的教改工作提供了全新的发展思路。应树立市场观念、竞争观念和品牌观念,通过创立旅游专业特色,培养社会适用人才以及市场化的运作模式,促进旅游高等教育的良性发展。     

安全人机工程学教学改革的探索与研究

安全人机工程学的教学内容要切合教学对象的培养目标,展现学科发展前沿,适当增加煤矿安全人机工程学案例与实践,提高学生的实践能力。教学方法应多样化,多种教学方法有机结合,充分发挥学生的积极性、主动性,实现课堂教学的高效开展。课程考核力求公开、公平、公正,并适当加大课堂综合表现的比重,为良好的课堂教学的实施保驾护航。     

“自动化”专业技术应用型人才培养教学体系研究

结合自动化专业的教学计划与目标，对“应用技术主导型”人才的培养问题进行了分析，从优化课程体系和内容、加强实践教学环节等方面介绍了黄石理工学院自动化专业人才培养教学体系的研究与改革实践。     

“环境影响评价”课程教学改革探析

“环境影响评价”课程是高职资源环境与城市管理专业的主干课程。不断发展的环境保护形势和环境影响评价工程师职业资格制度实施对环境影响评价的教学提出了更高的要求。为了适应这一要求，应改革教学大纲，整合教学内容；改变传统教学方式和手段，提高教学效率；完善教学资料，搭建自主学习平台，明确今后努力的方向。     

普通高校“化工原理”双语教学的实践初探

＂化工原理＂是化工类专业学生的专业基础课,对其所进行的教学改革历来都是各大院校化工类专业的工作重点。长春工业大学在2010年进行了化工原理双语教学的尝试,在教材选择、师资队伍建设、学生的选取以及教学模式确定等方面的改革中引入了先进的教学理念,使化工原理教学既与国际和社会实际接轨,又符合中国国情,并具有长春工业大学的特色,为我校其他课程采用双语教学提供了借鉴和参考。     

信息类专业高等职业教育改革之我见

信息时代的来临及信息技术的快速变化 ,要求信息类专业也要做出相应的变化。文章对信息类专业高等职业教育改革的指导思想、基本思路、培养目标、教材建设、师资建设、实验室与实训基地建设等几个方面提出了改革设想 ,以促进信息类专业的职业适用性。     

机械类专业实验教学改革研究与实践

实验教学是培养人才的必要途径,是培养创新型应用人才的关键环节。机械类专业实验教学改革的目标是要培养具有创新意识和实际动手能力的应用型高素质人才。文章提出了对实验教学的理念、体系及管理模式的改革措施,取得了较好的效果。     

“商务软件制作”课程教学改革探索

＂商务软件制作＂是一门以程序设计语言Java为载体,讲授面向对象软件设计方法的程序设计类课程。通过对＂商务软件制作＂在高职教学中存在的主要问题的分析,以课程的教学目标为依据,分别从教学模式、教学内容和教学方法三方面提出了教学改革方案：＂基于任务驱动的展示、演示、实践相结合＂的教学模式;基于教学模式组织的教学内容,即按照典型学习任务和学习过程选择教学内容;＂启发式层次案例＂教学方法,以达到提高教学质量、提升人才培养水平的目的。     

浅谈高职高专院校数学教学方法与手段的改革

教学方法与教学手段的改革是高校教学改革的重点之一。高职高专院校的数学教学应采取多种形式的教学方法,比如启发式教学法、形象解析法等等。只有恰当和正确地设计教学方法和教学手段.才能达到高质量的教学效果,进而针对性地提高学生运用数学思维解决实际问题的能力。     

中美旅游管理专业本科教学的比较研究

从课程体系、教学内容、教学手段等方面对中美旅游管理本科教学进行了比较分析,并在此基础上,探讨了面向21世纪中国旅游管理本科教学的基本思路。