员工健康与组织健康关系探讨

激烈的市场竞争环境要求企业关注组织健康,构建健康型组织。组织健康与员工健康互相依赖,没有员工健康就没有组织健康,员工健康是组织健康的基础。要有效促进员工健康,不仅需要被动反应式的EAP和压力管理,还需要进行前瞻性的全面健康管理,做到"防优于治,防治结合"。     

高职院校科研管理机制创新途径探析

高职院校在科研管理中往往参照或照搬本科院校的科研管理制度及管理模式,由于忽视高职院校自身的特点,在应用中出现了许多问题,严重制约了高职院校科研工作的进一步发展.本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理机制创新的构建途径,为高职院校科研管理机制创新提供了理论依据.     

高职院校思想政治教育体系的构建方法

在高职院校，由于所要培养人才的特殊性，对高职生的思想政治教育内容、教育方法及组织保障都应该有其独有的特色。为了有效提高高职生思想素质，促进学生各方面能力的全面发展，本文结合了高职院校办学目的，就如何有效的促进高职院校思想政治教育体系的构建做了初步研究。     

湖南省高职院校可持续发展的因素分析

文章通过对湖南省高职院校发展现状的初步分析,探讨了湖南省高职院校在可持续发展过程中的有利条件和制约因素,以期为湖南高职教育发展之路提供可资借鉴的东西。     

基于翻转课堂教学模式探析高职《管理学》教学

翻转课堂教学模式在我国教学中还处于初步探索时期,特别是在高职院校中探索的更少,以学生为中心的教学模式已成为必然选择,翻转课堂在高职院校的应用也是大势所趋;根据高职院校学生特点构建翻转课堂模型,在此模型下探析高职院校《管理学》的翻转课堂教学活动实施。     

基于胜任力的高职院校绩效管理研究

绩效管理是组织人力资源管理的重要内容,目前高职院校也相继引入绩效管理。但是在实施过程中也出现了偏差。本文从高职院校绩效管理中存在的问题入手,分析胜任力与绩效之间的关系,分析了基于胜任力的高职院校绩效管理的特点,最后提出构建高职院校绩效管理的框架。     

高职院校教师队伍建设胜任力模型构建

运用胜任力理论来构建高职院校教师胜任力模型,打破了传统的教师队伍建设模式,适应了时代要求。在此主要探讨运用胜任力模型来构建高职院校教师队伍建设中的招聘、培训、考核与管理中的模型应用。     

四川省高职院校物流人才国际化的培养模式研究

随着"一带一路"经济走廊的构建、成都自贸区的建立和"蓉欧"快铁的发展,四川省对具有国际视野的物流专业技术技能型人才需求逐渐增加。本文以校企合作为基础,提出并初步构建了高职院校物流管理专业国际化人才培养模式,且在实际应用中归纳总结出相关对策建议,为培养高职院校国际化物流人才提供有效参考。     

高职电子商务专业实践教学体系构建的探讨

新时期的高职教育就是就业教育,衡量高职院校学生就业能力高低的重要指标是他们的专业技能和实践能力.实践教学是培养学生认识社会,提高应用能力和操作技能的重要教学环节,更是学生进入社会的重要前提基础.文章围绕我院对电子商务专业在实践教学过程中的做法,来探讨高职院校电子商务专业实践教学体系的构建.     

高职院校教学经费预算绩效管理探析

文章在分析高职院校教学经费预算绩效评价与管理现状的基础上,探索构建高职院校教学经费预算绩效评价指标体系,并从绩效评价流程、评价方法和信息化应用等方面提出了绩效评价的实施路径,以及从健全绩效管理组织体系、完善预算绩效管理制度、不断优化指标体系、推进事前评估和事中监控、强化评价结果应用等方面对加强高职院校教学经费预算绩效管理提出了政策建议。     

高职院校内部质量保证体系中的内部控制研究

高职院校内部质量保证体系中的内部控制有别于一般意义上的经济活动内部控制,应当覆盖到学校的全部活动。内部控制在高职院校内部质量保证体系中起着基础性的保障作用,是必须建立的基础性平台之一。基于此,必须构建“五纵五横两平台”的高职院校内部质量保证体系。高职院校内部控制建设要建立内部控制组织保障体系,由相关部门或人员组织或牵头开展工作,建立内部控制并组织实施。     

谈人力资本管理中EAP的内涵、功能与应用

EAP(Employee Assistant Program,员工援助计划)是一种面向专门组织的综合性心理健康服务。EAP服务充分发挥心理学对企业生存发展的作用,能够帮助员工及其企业解决相关心理和行为问题,提高员工个人绩效和组织整体效能,成为现代企业人力资源管理的重要手段。我国企业等机构在应用EAP的实践中还存在许多问题,突出表现在对EAP的内涵功能以及应用要求的基本认识欠缺。笔者认为,要发挥EAP的实效性,现代企业应处理好EAP应用的七大关系。     

浅谈EAP在高校人力资源管理中的应用

随着高校人事制度改革的进一步深化,高校教师的工作压力日渐凸显。作为一种压力管理与精神激励的组织机制,EAP(员工援助计划)已经在国外得到广泛应用。本文介绍了EAP的含义、发展历程及在高校人力资源管理中的适用性,并且提出了高校实施EAP的具体应用。     

高职院校创新创业教育效果的影响因素分析

高职院校创新创业教育旨在培养高职学生创新意识、创业精神和创业能力。为了培养一批高素质和高水平的高职应用技术型人才,除了要加强师资队伍建设,构建教育课程体系,在创新创业教育过程中,还要对创新创业教育效果因素进行分析,以提高高职院校创新创业教育水平。     

高职院校网络教学资源共享建设探索

应用网络技术可以解决目前高职院校教学资源存在的问题,实现资源共享,改革传统教学与管理模式,构建自主学习、协同学习的网络学习平台。以网络教学资源在高职教学过程中的重要性出发,分析了当前教学资源共享的现状以及阻碍共享的因素,探索了实现共享的思路。     

高职院校实践教学评价指标体系构建研究

实践性是职业教育的根本属性之一。文章在分析实践教学指标体系构建原则的基础上,阐述了实践教学评价指标体系的构建过程,并提出了高职院校实践教学质量评价指标体系构建的相关建议,对促进高职院校实践教学评价具有积极的指导意义。     

高职院校工会管理存在问题及对策分析研究

目前,高职院校工会管理工作中存在着一些问题,这些问题从不同程度上影响了高职院校职工的切身利益,也影响了高职院校的发展步伐。本文通过对高职院校工会管理过程中的问题进行分析,提出了一些高职院校工会管理工作中的相关对策及建议。     

基于智慧教育品牌环境的建筑类高职院校课堂模式研究

最近十年,伴随着经济发展水平的加快,建筑行业也取得了跨越式的发展,但是,在此过程中,建筑行业对于人才的要求也在发生着变化,传统的培养模式已经无法满足现代建筑行业发展的需要。尤其是对于高职院校建筑类专业来说,由于高职类院校致力于培养实践型的人才,因此,在实际组织教学活动的过程中,一方面要紧跟时代发展的脚步,另一方面要注意突出高职院校教育特点。文章就针对在智慧教育品牌环境下组织建筑类高职院校课堂教学的现实意义以及高职建筑类专业教学中智慧教育品牌的应用策略两个方面出发进行了研究,希望能够给广大高职院校建筑类专业教师一些有益的帮助。     

高职院校网络课程的可用性调查研究

大量涌现的高职院校网络课程资源为高等职业教育提供了基本条件,是培养学生自主学习能力的重要保障,但是应用效果不佳。论文构建了网络课程可用性评价的指标体系,通过对高职院校精品课程应用情况分析,特别是对基于应用过程的论坛交流、学习记录模块、辅导答疑模块进行了详细分析,分析其应用效果,指出了存在的问题及改进策略。     

高职院校中外合作办学质量保障体系构建与应用

随着安徽省高职院校中外合作办学的增多，在中外合作办学中，越来越多的问题显现出来。为了更好地完善高职院校中外办学体系，提高中外合作办学的价值，本文就高职院校中外合作办学体现构建中存在的问题及办学中应用的方法加以分析和研究，希望对今后高职院校中外合作办学的构建有所助益。