提高宿迁学院教学管理水平刍议

宿迁学院的发展战略概括起来是把学院办成以教学为主、培养本科应用型创新人才的多科型综合性大学。本文结合这个发展战略,就培养学生的创新能力层面,探讨如何深化教学管理的改革,提出三点关于提高宿迁学院教学管理水平的建议和措施:一是建议强化学院教学管理中以学院发展战略为导向的意识;二是建议学院教学管理部门提出可行的教师激励政策,提高教师从事教学改革的积极性;三是建议加强教学管理队伍建设,提升教学管理人员服务意识和创新意识。     

创新高职教学管理运行机制的研究

创新高职教学管理机制,要遵循教育规律,体现高职特点;符合学校实际,程序便于操作;考虑长远发展,注重制度衔接。高职教学管理的目的是为了适应人才培养,提高人才培养质量。因此,创新高职教学管理运行具体需要构建教学质量标准体系、教学质量监控体系和教学质量综合评价体系。针对目前高职教学管理运行存在的问题,建议从引进教学竞争和激励机制,完善教学质量监督机制、全面提高教学管理人员素质、推进教学管理体制与运行机制改革与创新等方面展开。     

高校教学管理信息化建设探讨

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。教学管理信息化是提高教学管理水平的必由之路,在高校教育改革和发展中己经取得了显著成果,并起着越来越重要的作用。     

转变高校教学管理职能促进学生主体发展

文章针对现行高校教学管理在发展学生主体性中存在的问题,提出应从提高教学管理者素质、健全学分制教学管理制度、实行主体性教学评价、培养造就一支主体性强的教师队伍等方面,提高和创新高校教学管理职能。     

税务施教机构教学管理的信息化建设

加强税务培训教育，培养复合型人才己经成为我国干部培训教育改革和发展的必然趋势。教学管理是税务施教机构管理工作的重要组成部分，是有效连接教与学过程中各个环节的纽带和桥梁。高效、有序、科学的教学管理是深化教学改革和培养创新人才的前提和保障。教学管理信息化是提高教学管理水平的必由之路，在培训教育改革和发展中己经取得了显著成果，并起着越来越重要的作用。     

成人高校教学管理人员素质的现状分析及对策

党的十六大报告指出:"教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性作用,必须摆在优先发展的战略地位."加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系."要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."成人高等教育作为高等教育和终身教育体系的重要组成部分,肩负着为全面建设小康社会"造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才"的历史使命.教学管理工作是成人高校各项管理工作的中心环节,教学管理水平的高低,直接影响到成人高校的教学质量和办学竞争力.教学管理人员是教学管理的主体.加强教学管理人员队伍建设,不断提高他们的素质和能力,就成为成人高校教学管理改革与创新的必然要求.     

探究高校教学管理的改革与发展

高校管理如何适应时代发展的需要,不断改革创新发展,是高校亟待解决的重大发展难题。文章通过对高校教学管理的相关文献资料进行梳理分析,讨论了目前高校教学管理研究现状及存在的问题,提出了关于高校教学管理改革与发展的几点思考,即要革新高校教学管理模式,推进高校教学管理信息化发展,创新高校教学管理人才培养,改进高校教学督导制度。     

信息化视野下的高校教学管理战略抉择

信息化的发展带动了高校教学管理方式的嬗变。本文探讨了信息化视野下高校教学管理的战略抉择,提出注重管理创新、改革和完善常规教学管理、营造数字化管理环境的思路,并指出战略抉择的难点是管理创新,重点是营造数字化管理环境。     

试论高校教学管理队伍的高素质化

提高教学管理工作的综合素质，是教育创新和发展的要求。高校教学管理工作应该具备优良的思想道德素质、过硬的业务能力、较高的专业素质、良好的身体素质和心理素质、较强的组织和协调能力。建设高素质化教学管理队伍不仅要提高认识，更要有强有力的措施和手段。     

试论在高校的教学管理中融入创新理念

“教”与“学”是学校工作的永恒主题。学校的教学管理工作。直接关系到学校的声誉,关系到人才的培养质量。因此,提高高校的教学管理水平。是一项很紧迫的工作。本文探讨了提升教学管理水平的重要性和教学管理创新的可行性。     

谈教学秘书如何处理高校教学管理中的若干关系

高校教学秘书是代表学校在院系实施教学管理的前沿战士，是联系学校教务主管部门与教学院系之间、院系领导与师生之间的桥梁和纽带，肩负着具体执行教学管理规定与教学纪律，维护正常教学秩序，提高教学质量的重大责任。所以教学秘书要充分认识自己所从事工作的重要性，正确处理好教学管理中的若干关系。努力掌握现代教育管理理论，进一步增强岗位责任意识，提高职业素养和管理能力，创新教学管理方法，在日益复杂化、综合化和规范化的教学管理岗位上为学校的建设和发展作出新贡献。     

创新教学管理实施质量工程提高教学质量

学校坚持"以人为本"的办学理念,不断改革教学管理制度,提高教学管理水平;认真实施质量工程,创新人才培养模式,教学质量不断提高。     

以就业为导向创新教育教学管理制度

如何在当前就业压力状况下，继续培养高素质人才，促进良性发展的就业市场，是当前国民经济发展中的重点与难点。现行的教育教学管理制度，更多地与就业市场脱节，就业市场的需求也容易干扰高职院校的教学管理。在实践中，需要通过完善教学层次，学分银行的逐步开展，多渠道提高学生素质，聘请实践型教师，推动教学水平，创新个性化培养模式，建立特长生导师制度，创新就业管理模式、实行个案式就业指导制度，逐步实现整个教育教学管理制度的优化。促进就业需求与供给的匹配。     

树立创新意识 提高教学管理水平

随着高等教育的发展及对人才素质要求的提高,加强教学管理,使之与高等教育发展的形势相适应,就必须树立创新意识,实行创新管理,注重在管理思想、方法及队伍建设上有所突破。     

新时期高校教学管理队伍建设的思考

培养高素质创新型人才是高校建设的中心工作,而教学管理作为高校管理的重要内容,其管理水平的高低直接影响着高校的人才培养质量。笔者通过研究发现,要想提升教学管理水平,加强教学管理队伍建设,就应创新管理理念,构建长效培养机制和完善必要的激励制度这样方可提高高校教学管理队伍的建设。     

高校教学管理创新之探究

深化教育改革,加强创新型人才的培养是我国高校教学管理创新的目标。文章指出要实现这一目标,要求高校更新教学管理观念,在教学管理方式和手段、教学过程、教学管理目标和评价体系四个方面进行创新,从而保证教学管理的不断创新。     

当前高校教学管理存在的问题及其对策

从目前的情况看来,尽管我国高校大众化教育管理制度在招生方面已经基本完善,然而在对高校学生的管理层面然存在着许多问题。这些不足的地方会一直制约着我国目前高等院校教学管理的发展,并甚至会使实现素质化教育背景下培养创新的人才目标受到影响。高校教学管理工作是高等院校教育学生的重要组成部分,因为它是有效地连接着教和学这一过程中各个环节的纽带和桥梁,有序、高效的教学管理才是保证培养创新、应用型人才和深化教学改革成功的前提。为此,设立现代化、规范化的教学管理运行机制,建立和完善良好的教学管理制度是教学管理工作中的首要任务。     

教育现代化视野下高职院校教学管理能力与水平建设透视

教学管理是学校管理的中心,是提高教育教学质量的关键因素之一。高职院校要立足教育现代化的国际、民族、时代视野,透视自身在教学管理理念、教学管理队伍建设、教育管理信息化等方面的发展与不足,切实提高教学管理能力与水平。     

创新教学管理工作 助力教学质量提升

教学管理是影响教学质量、人才培养质量的重要因素之一。通过创新教学管理,促进教育教学质量的有效提升,从而达到实现办好人民满意的教育的目的。在对高职院校教学管理工作的现存困惑分析的基础上,从转变思想,创新体制,加强学习,提升教学管理人员素质,创新管理手段等方面进行了探析,为高职院校教学管理改革提供一些借鉴与帮助。     

高校教学管理的思维变革

传统行政型教学管理已经不适应时代进步和教育发展的要求,教育教学理念、管理机制的创新势在必行。本文从传统教学管理模式的弊端入手,从理念创新、机制创新及主观能动性的调动几个方面,提出了一些观点。