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体育教学中,教师要培养“体育后进生”自信心,使他们在体育品德和运动能力等方面都能得到健康协调发展;对他们的“个性”心理特征及行为表现进行了解,具体问题具体分析,因材施教。为他们创造良好的学习环境,给他们提供锻炼和表现的机会,多鼓励他们树立自信心和自尊心。只有这样才能有效地转化“体育后进生”。 相似文献
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我国的学校体育是国民体育的基础,是培养体育后备人才发展全民健身的重要基地。而对高校学生来说,更是培养他们终身体育锻炼、培养体育兴趣、意识、技能和习惯的关键时期,他们是将来贯彻执行全民健身的“生力军”,必须让他们养成体育兴趣、意识和习惯;具体实行到学校体育上,最重要的途径就是体育课。 相似文献
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2010年英国迎来了在重庆建立总领事馆的第十个年头,英国于2000年3月1日在重庆设立了英国驻重庆总领事馆。然而,英国和重庆的联系可追溯至一百五十多年前,即19世纪60年代早期,当时的英国冒险家开始对中国内陆产生兴趣,他们沿着长江,深入中国的内陆地区,希望加强联系。在此期间,英国各界人士,如:商人、外交代表、社会名流、科学家、传教士、作家纷纷来到重庆访问或居住。他们以自己的方式为重庆的历史和发展做出了贡献,同时也加深了重庆和英国的双边联系。 相似文献
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体育"待进生"成因各有不同,他们在学生群体中的外在表现是麻木、冷漠、叛逆和不服从权威,与团体格格不入并对其他团体有极负面的影响。遵循教育规律,转变待进学生,已成为当前课改的"热点"。如何帮助体育"待进生"改变学习困境,让他们对体育学习感兴趣、有信心,是体育教师面临的极大挑战和义不容辞的责任。在新课程理念下,从优化体育课堂氛围,优化体育课堂师生关系,优化学生的课堂心境,建立多元评价激励机制等方面探讨如何转化体育"待进生"。 相似文献
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英国BBC最近播出了一部纪录片:《全球变化最快的地方》,这是一部介绍中国西部的城市化进程的影片。在英国人眼里,是什么改变了他们对旧中国的落后印象,又是什么确立了他们对中国西部城市发展的认同,可能在威尔逊和印开蒲的百年叠影里能够找到佐证。 相似文献
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体育锻炼对大学生心理健康的有效调适 总被引:2,自引:0,他引:2
大学生在心理健康方面存在一些问题,影响着他们的顺利成长。体育锻炼对大学生的心理健康起着积极作用,可以帮助他们改善情绪、增强团队意识、培养意志品质、提高认知能力、减轻和消除疲劳等。因此,高校应重视体育健康教育,在体育健康教育中加强大学生的心理素质锻炼。 相似文献