《金融衍生产品》课程校企合作的实践探讨

校企合作作为教育实施过程中的重要环节,对教育目标的达成,乃至整个社会应用型人才的培养都具有重大的意义。我国高等院校为了进一步取得更优化的校企合作成果,先后尝试了多种合作模式,在实际操作中,虽有些不同程度上的成果,然而却也显露出了一些薄弱之处。本文在介绍校企合作基本理论的基础上,着重分析如何在金融衍生产品的教学中增加校企合作的环节,以促进学生的学以致用,实现教学和实践的有机结合。     

高职校企合作开发课程的探讨与研究

近年来,我国高职院校蓬勃发展,职业教育发展的过程也是课程不断改革的过程,能否培养出真正的技能人才,能否真正实现人才供需的零距离,课程改革是关键.探索校企合作课程的开发与实践,对高职院校的人才培养具有积极的导向意义.本文对高职校企合作开发课程的理念、思路与模式进行了探讨,并对课程开发所应做的具体工作提出了建议.     

校企合作的物流实践教学研究现状

如何正确对待和解实践教学中出现的问题,对基于校企合作的物流专业实践教学体系进行研究,是目前物流管理专业人才培养的当务之急,也是提高教学质量和人才培养质量的关键.论文针对物流实践教学发展的现状,对物流教学研究进行多方探讨与分析,以期对高校物流人才培养提出建设性的意见.     

技工院校物流专业校企合作的实践研究

本文在总结浙江公路技师学院与多家物流企业在联合培养物流专业技能方面的探索与实践经验的基础上,进一步讨论研究能够长期开展校企合作的物流管理人才培养模式。     

校企合作开发课程教学模式研究——以《客户关系管理实务》课程为例

校企合作开发课程已经成为高等职业院校进行课程教学改革的发展趋势。《客户关系管理实务》是一门实践性、应用性和技术性都很强的管理类专业核心课程。本课程的校企合作教学模式研究主要包括教学内容、教学方法和考核方案等方面的内容。     

高职院校旅游英语专业校企合作开发课程的研究

校企合作是高职院校内涵建设的必然选择,能否真正实现人才供求的无缝对接,课程建设是核心。因此研究校企合作开发课程,对人才培养具有积极的意义。本文尝试性提出了校企合作开发课程的基本原则、基本观点和具体工作内容,旨在提高旅游英语专业人才培养的质量。     

独立学院物流管理专业校企合作人才培养模式研究与实践

伴随着物流行业的迅猛发展,物流管理人才需求不断提高。此种情况下,独立院校物流管理专业教学存在一些不足,未能将学生培养成为优秀的应用型人才。基于此,本文将着重分析独立院校物流管理专业人才培养现状,探究独立院校物流管理专业校企合作人才培养模式的实践做法。     

校企合作开发高职项目化课程探讨

从校企合作的必要性入手,分析了高职项目化课程开发的作用。重点阐述了通过校企合作方式进行项目化课程开发的基本原则、基本方法和步骤,探讨了项目化课程开发过程中应注意的问题。     

职业本科现代物流管理专业校企合作协同育人实践研究

本论文研究坚持理论与实践相结合,围绕校企共育的新型培养模式建设,开展理论研究和实践创新,为广西乃至全国职业本科院校的现代物流管理专业校企合作,探索一种区别于以往高等教育的现代物流管理专业共育人才实践策略和理论紧密结合的育人研究成果。     

基于校企合作开发“职业培训包”项目的研究与实践

“职业培训包”是一种面向在职职工、职业院校在校生、失业人员三类人群展开职业培训的新方法,是有效推进和发展职业技能培训的新途径。本文结合天津市开展“职业培训包”项目的具体过程,阐述了校企合作开发“职业培训包”项目的含义、特点及实施管理过程。     

论职业教育发展中的校企合作

全国政协副主席、民建中央第一副主席张榕明为组长的全国政协提案委一行在贵州省就职业教育工作发展情况进行调研时曾提出:职业教育要做好发展规划,与企业紧密接轨,通过校企结合的方式培养人才。要不断努力完善实训基地,推动职业教育的改革发展与创新。     

物流企业参与物流金融业务的风险评价研究

由于物流金融业务在我国的发展还不够成熟,在开展过程中会面临很多风险。文中首先根据相关文献及专家意见,构建了一套比较完备的风险评价指标体系,然后运用层次分析法确定各指标权重,最后采用模糊评价法对物流金融业务风险进行综合评价,给物流企业是否参与某项物流金融业务提供判断依据,并根据评价结果提出相关建议。     

物流金融研究综述

物流金融是面向物流业的一种创新运营方式,通过物流企业和银行的合作,有效地组织和调剂物流领域中资金和信息的运动,达到信息流、物流和资金流的有效统一。文章通过对物流金融的相关文献进行分析总结,指出相关研究中所存在的问题,并就进一步研究提出展望。     

我国物流金融发展探究

从物流金融的发展现状及需求分析出发,研究了我国发展物流金融的意义,并在此基础上提出了我国物流金融发展中存在的问题及相应的解决对策,该研究旨在促进我国物流金融发展。     

论校企合作给力人才培养

人才是企业的一项重要资源。在校企合作的框架下,院校开展校企合作是其谋求自身发展、实现与社会接轨、提高育人质量的重要举措;企业则通过与院校建立的合作机制,为其培育一线实用型基础人才,从而实现自身长期可持续发展的战略需求;而学生可以提前接受企业的培训,熟悉企业工作的环境和文化,从而实现更快成长和发展。因此,校企合作实是企业培养较高实战素质人才的有效途径和人力资源开发的一种重要形式。     

物流人才“能力为本”校企合作培养模式的探讨

物流企业为了生存和发展,十分注重物流管理人才的选拔和能力培养,物流人才"能力为本"校企合作培养模式引起高度重视,重点研究问题是迫切需要加快物流管理专业教育的系统研究,制定以"能力为本"的切实有效的人才培养模式,培养出符合企业需要的具有独特技能和优势的应用型物流管理人才。     

基于低碳视角下物流金融的发展策略研究

低碳物流逐渐成为低碳经济的重要组成部分,是落实科学发展观、应对全球气候变化的重要举措。如何让物流金融业适应经济发展的低碳要求,是一个值得认真探索的问题。通过对我国物流金融运作模式的现状分析,结合低碳经济对现代物流金融的挑战,从政府、金融机构、物流企业等多方面提出了相应的发展策略,对低碳视角下物流金融的发展有着重要的意义。     

物流金融业务开展中质押物选择研究

指出物流金融业务中质押物选择的评价指标体系主要应该从质押物的销售能力和变现能力两个方面考虑,并围绕这两个方面设计了质押物选择评价的多指标体系,然后利用层次分析法和专家打分法对各指标权重系数进行了确定,从而为物流金融业务开展中质押物选择提供可操作性的工具.     

校企合作共建实训基地管理改革的实践研究

突破以往校企合作实训基地管理改革的实践研究单纯站在高校或企业的角度,本文从管理改革的角度来研究校企合作共建实训基地的实践的相关问题。     

金融支持物流业发展的思考

物流金融是基于物流供应链中的供应商、终端用户、金融机构和物流企业等各方面的共同需要所产生和发展的。物流金融的产生和发展离不开金融机构,同时也给现代金融业带来了前所未有的机遇。目前,物流金融在国内处于萌芽时期,需要各方共同努力以实现多方的共赢。本文从金融对物流业发展的作用出发阐述了两者的相互作用,针对我国物流业发展中的问题提出了相应的对策。