协同创新背景下应用型会计人才培养模式分析——以洛阳师范学院为例

随为着新经济时代的到来,以信息化和创新为特点的经济体系对传统会计人才培养产生了巨大影响。此外,协同创新理念的出现也对会计人才培养提出了更高的要求。但是,从我国目前高校会计人才培养情况来看,人才培养模式单一、会计实训效果不好等问题都制约着会计行业的发展和会计工作水平的提高。因此,探索协同创新背景下地方高校会计人才的培养,具有非常现实的意义。     

“互联网+”时代会计人才培养模式的研究

互联网和大数据的迅猛发展使得市场对会计专业人才的需求发生改变,从传统的会计专业人才转向信息技术与会计专业融合的复合型人才。这对高校的传统培养模式发起了挑战,也提供了新思路。本文分析了"互联网+"时代下会计人才培养存在问题,并提出了解决对策,旨在对我国高校会计人才培养模式进行深入改革和创新。     

区域国际化会计人才培养模式改革的探索与实践

优秀和专业的人才能够推动国家的发展,要想实现区域国际化会计人才,需要加强对人才培养模式的重视,转变传统的会计人才培养模式,结合实际的用人需求,配以正确的人才培养模式,使人才素质的培养能够与企业的外部环境变化达成一致,以便能够适应当前人才培养的需求,使培养出来的人才能够符合当前的用人需求,促进国家软实力的提升。文章简单介绍了培养区域国家化人才的重要性,对区域国际会计人才的基本素质进行介绍,提出了培养国际化会计人才的方法。     

新经济环境与会计人才培养

新经济环境下,信息技术、知识经济高度发达,对传统会计理论和实务产生了巨大的影响,对会计人才的任职提出了更高的要求.我国目前复合型高素质会计人才匮乏,会计人才队伍整体素质不高,一定程度上制约着会计行业的发展,影响着会计工作的质量.本文阐述了新经济的特征,以及新经济对会计的影响,通过分析我国会计人才存在的问题,提出了新经济环境下我国会计人才培养的路径.     

新经济时代下会计观念转变分析

新经济时代的到来使得会计工作的环境发生了变化,当传统的会计工作模式无法再适应新形势的发展时,会计工作人员就应当及时摒弃不合时宜的、传统工作模式下的会计理念,展开思维,转变并创造与知识经济时代相匹配的、与时俱进的会计观念.本篇文章在开篇简要对新经济时代下的会计环境进行了介绍,随后重点分析了新经济时代对会计人员提出的新要求,并对会计人员应当转变和创造的新的会计观念作相关论述,供同行参考借鉴.     

“双轮驱动、三方协同、四维融通”模式下职业院校会计专业高技能人才培养

信息化时代下经济与会计环境的快速变革,对职业院校会计专业人才培养提出了新要求。本文以应用型人才培养为视角,在对我国会计学生就业现状、会计行业发展现状进行分析的基础上,提出“双轮驱动、三方协同、四维融通”的会计专业高技能人才培养模式,并阐释了此模式的基本思路和培养路径,旨在凸出会计职业教育的特色,提升人才培养质量,培养出大批社会需要的高技能会计人才。     

国际化会计人才培养ACCA课程教学改革探讨

随着经济和时代的发展,高端会计人才的培养进入了一个崭新的时代,越来越多的学校引进了ACCA项目来培养高素质的会计人才,通过这种接轨国际的人才培养模式来适应新时代对国际化人才的需求。我国高校在ACCA教学方面尚存在较多不足,如师资匮乏、课程安排不当和教学方法较为传统等。高校和教师应当对ACCA教学进行改革,优化师资和课程安排,改进教学方法,提高教学质量,增强实践教学比重,达到培养国际化会计人才的目标。     

构建国际化会计人才培养教学评价与模式的改革

在社会的不断发展之下,对于会计人才的要求也越来越高,为了满足社会发展的需要会计人才要与国际接轨,适应时代的发展需求。为了培养国际化的会计人才,就要实行会计教育改革,让会计教育模式得到发展和完善,虽然很多学校已经改革了传统的会计教育模式,走向更加国际化的道路,但是许多学校的国际化会计人才培养教学评价和模式还存在着不足之处,通过分析探讨找到了一些解决对策。     

大数据时代高校会计人才培养模式研究

随着网络信息技术的推广使用,大数据技术在财会领域得到了广泛应用,会计人才的数据搜集整理分析能力显得尤为重要。因此作为会计人才主要培养阵地的高校,应适应大数据时代的发展趋势,进行会计人才培养模式的创新。文章从大数据时代对会计人才的要求入手,结合当前高校会计人才培养现状,提出改进建议。     

新时期高校管理会计人才培养模式探析

文章分析了新时期管理会计人才培养面临的挑战,探析新时期高校管理会计人才培养模式,以培养适应时代要求的管理会计人才,更好地服务于企业管理实践。     

浅谈新经济时代的财务管理与会计创新

随着知识经济和网络时代的到来,我国社会经济的发展正处于快速转型期,使得企业在新经济时代下的会计处理与财务管理呈现出了许多新的内容和特点,尤其是随着新的会计准则的不断实施,传统的会计与财务管理模式已经难以适应企业在新经济时代下经营管理的需要,迫切需要对原有财务管理与会计处理模式进行创新与发展,以进一步增强企业应对财务风险、增加市场竞争力的能力。对此,本文将对新经济时代下的财务管理与会计创新问题进行研究和分析,希望对改善企业在新时期的财务管理水平具有指导意义。     

“大智移云”时代下传统会计人才培养模式危机及其变革方向的研究

"大智移云"时代背景下,数字经济迅猛发展,会计行业出现了财务机器人和财务共享,传统会计人员面临就业危机,高校会计人才培养模式也面临新的挑战。本文在分析了会计行业面临的危机和传统会计人才培养模式的基础上,针对时代需求,提出"大智移云"背景下高校会计人才培养模式的变革方向。     

基于VCase财务综合教学平台的管理型会计人才培养模式的实施

随着社会环境的不断变化,企业对会计人才的需求已经从传统的核算型会计人才转变为管理型会计人才。本文基于VCase财务综合教学平台,探讨应用型人才培养模式下,VCase财务综合实践教学模式的实施,旨在培养出社会急需的管理型财会人才。     

基于OBE的管理会计人才培养研究

智能会计时代,管理会计在企业中的价值愈发凸显,企业对管理会计人才提出更高质量的要求,亟待高校能够基于社会发展需求对会计专业培养模式进行革新。文章以OBE工程教育模式为基础,通过成果导向制定人才培养目标,优化课程体系,注重实践教学,构建多元化的评价体系,培养适应社会需求的创新型管理会计人才,以期为高校的管理会计人才培养提供借鉴。     

新经济环境下会计规则的创新更进

新经济极为知识经济,是以知识作为基础的经济,新经济环境对传统的会计规则提出更新的要求。文章从逐步实现会计信息网络化,创新会计人才的培养,充分考虑社会环境,在继承中创新会计规则这几个方面重点讨论新经济环境下会计规则的创新思路,提供当前会计规则创新变革的参考和建议。     

后金融危机时期民办本科院校会计人才培养探讨

我国民办本科院校会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下，使学生缺乏社会竞争力，究其原因是会计人才培养目标脱离会计行业的发展趋势。本文通过时当前形势进行分析，结合国内外高校会计专业人才培养趋势，重点探讨民办本科院校会计人才模式与对策，提出了未来民办院校培养会计专业人才的方法，希望为新形势下我国民办本科院校会计人才的培养提供参考。     

“互联网+”时代下的会计人才培养模式研究

在我国教育体系不断改革与互联网不断发展的时代背景下,对我国会计行业的发展带来了变革,会计人才培养模式改革已经成为相关学者研究的重要课题。在高职院校的发展模式下,培养会计人才符合社会发展需求,改变传统的会计教学方式,提高教育质量与水平,将教学内容和学生的未来发展有机结合在一起成为当前教学者研究的重要课题。基于此,本文从多个角度与层面就"互联网+"时代下的会计人才培养模式进行深入分析,并提出了相关对策与建议。     

中国企业管理会计的人才培养模式探析

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和深化,我国经济结构也在不断优化。在这种新经济形式下企业需要不断提高自己的创新能力,保证自身在市场中的竞争力。而创新能力的提高,需要管理会计人才的参与。现阶段我国企业经营环境越来越复杂,只有管理会计人员不断地提升自己的工作能力和水平,才能对企业的经营产生积极作用。本文主要通过分析培养管理会计人才的必要性,以及我国企业管理会计人才培养的现状,探讨企业管理会计人才培养模式的创新措施,旨在为我国企业的经营和发展提供参考。     

高职“课证融通,双轨递进”会计人才培养模式的研究

文章从会计人才培养的现状分析,提出高职"课证融通,双轨递进"会计人才培养模式及其内容,并根据广西科技师范学院(下简称我校)会计与审计专业实施的"课证融通,双轨递进"会计人才培养模式的教学改革内容进行探讨,以期促进会计人才的培养,提高会计教学工作水平,为社会培养更多操作型会计人才。     

浅析会计专业人才培养模式的创新与发展——在会计信息化发展背景下

信息社会的不断发展,会计行业在经济发展中的地位越来越重要,会计信息化成为会计行业发展的新要求,也是新时期信息化综合类人才培养的重要内容。互联网时代背景下,会计信息化逐渐取代了传统的发展模式,会计人才要更好地适应新时期的发展,在人才培养中除了具备会计相关的理论知识,还要具备计算机操作能力,信息化处理能力等。现阶段高校会计信息化教学中,虽然较之从前有了很大的进步,但是要更好地适应大数据时代发展对人才的需求,需要重视会计信息教学的创新,结合时代发展的需求,制定科学的会计人才培养方略,推进会计教学模式的创新变革。本文结合互联网时代发展,探讨了会计信息化教学的创新和改革。