会计专业大学生职业素养培养存在问题浅析

本文归纳了职业素养的内涵,阐述了会计专业大学生职业素养培养的重要性,分析了会计专业大学生职业素养培养中存在的主要问题。     

职业素养在高职会计专业中的培养探究

高职院校会计专业肩负着为社会培养专业性人才的重任。财务部门作为企业的核心,对从业人员的职业素养具有很高的要求,会计职业素养的培养需要高校会计专业进行教学改革。其内容包括职业道德思想、职业态度以及职业道德规范下的会计行为。文章具体阐述了会计职业素养的构成要素,并针对现代高校对职业素养培养的重视程度、实施现状等问题提出了如何在我国高职院校进行会计专业学生的职业素养培养,以提高学生的综合素质,为企业提供更多优秀的会计专业人才。     

浅析高职会计专业学生职业能力的培养

随着经济社会的高速发展,企业对会计人员的需求量日益增涨,同时也对会计人员的职业能力有着更高的要求。本文通过分析会计专业学生的职业能力培养现状,通过企业对高职院校会计专业学生职业能力的要求,找到完善会计专业学生职业能力培养的路径。     

以就业为导向提高会计专业高职学生的职业素养

随着国家大力支持高职教育，高职毕业生人数连年增长，学生的就业率是高职院校面临的新问题。而企业的需求是高素质技能型人才，这就要求学校只有培养出素质高的综合型学生，才能提高就业率，本文以高职会计专业学生为例，以就业为导向，通过对学生职业素养的提升，提高学生的综合素质，致力于培养技能型专门人才，提高学生的就业率。     

浅谈高职学生职业素养提升的途径

随着国内工业化进程的深化,企业管理逐渐从经验管理向科学管理转变,相应的对员工职业化的要求越来越高.由于高职院校毕业生职业素质与企业员工职业化需求的差异,导致一面是大学生就业难,一面是企业人力资源短缺.因此,探索高职学生职业素养的提升,具有重要的现实意义.     

关于中职学校会计专业学生职业素养培养的探索研究

伴随着国内教育改革进程的不断深化,现阶段我国的中职学校会计专业的教学水平也得到了显著提主。在新课改的大环境下,传统的中职学校会计专业学生的教学重心,开始向着培养并提高学生职业素养的方向过渡。但是在具体的实践过程当中,中职学校会计专业学生的职业素养的培养效果差强人意。文中对于培养中职会计专业学生职业素养的重要性和主要方面进行了阐述,并给出了一些行之有效的策略,以供参考。     

基于教育教学的高职学生职业素养教学研究

培养高素质的技术型专业人才是高职教育的重要目标,其中良好的职业素养是衡量高职人才培养的一项重要指标。教学是学校的主要工作,因此高职的教育教学质量直接关系着学生职业素养的养成,影响着学生的综合素质和培养质量,因此学生职业素养的养成跟教学有着非常紧密的联系,高职院校有必要建立起专门的职业素养教学模式,以不断提高学生的职业素养,进而有助于学生将来更好的就业。本文主要分析了当前高职教学的现状,在此基础上提出了职业素养和教学相结合的教学改革措施。     

浅谈高职学生职业素养养成的实践研究

在高职教育实践中,养成学生职业素养越来越得到重视,我们通过对高职模拟社会企业跨专业综合实训过程中发现的学生职业素养方面存在的问题,进行了分析和归纳,寻找养成学生职业素养的途径,并进行了实践与总结。     

谈谈职业素养在高职会计专业中的培养

无论是在人才市场招聘现场,还是在各招聘网站中,这样的招聘信息随处可见,“招聘某某岗位,要求具备全日制大专或本科以上学历,相关行业2年以上工作经验,较强的沟通协调能力,细致、严谨、为人诚实,有责任心”.简简单单的几行字,就“有工作经验”这个条件,已经将我们的毕业生拒之门外了.所以近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,也可以说是一个难题.对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便是找到一份工作就已经比较困难了.高校把毕业生的就业率作为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计划.而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人选”.我曾经介绍一位学生去朋友的公司里当实习会计,但工作不到一个月时间就自动辞职了,原因是无法与人很好沟通,与人交流用词过于犀利,伤害了同事关系.很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关.“满足社会需要”是高等教育的目的之一.为帮助学生适应这种需求,作为高职院校会计专业的一名教师,我们在教学中有意识地加强了职业素养教育,为他们进一步学习和进入社会做好准备.     

对高职会计专业学生职业判断能力培养的思考

新会计准则的实施和不确定会计事项的逐渐增多,使得会计职业判断能力在会计工作中变得异常重要。本文对高职会计专业学生职业判断能力培养现状进行了分析,从改变课程设置、引入案例教学、加强实践指导等几个方面提出了相应的对策。     

探讨高职会计专业职业岗位模式的实训教学

如何搞好专业实训教学、提高学生实际操作应用能力一直是高职会计教学探索和研究的课题。针对高职会计专业的培养目标，结合当前的会计市场需求和高职会计专业的实训教学现状，提出在高职会计专业加强职业岗位实训教学的基本思路，并着重阐明职业岗位实训教学的实施方案。     

试探高职旅游管理专业学生的职业素养培育

如何让学生在毕业之时，迅速适应职场竞争的需要，是我们高职教育工怍者为之奋斗的动力，也是我们为之奋斗的目标。我院2007年招求26名学生，办起了旅游管理专业，由我担任班主任并承担旅游专业课的教学，两年多来，我把培养提高学生职业素养黄穿于班级管理和课堂教学之中，班风学风呈现崭新面貌。     

论高职院校会计专业学生职业能力的培养

本文从高职院校会计专业学生职业能力的内容入手,着重分析了高职院校会计专业学生职业能力培养过程中存在的问题,并探索了高职院校会计专业学生职业能力培养的策略。     

高职学生职业素养培养途径

职业素养是高职生又好又快发展的基础。只要把职业素养培养贯穿于学生学习生活的全过程，强化职业素养的培养，高职生就能在服务社会的过程中实现自己的又好又开发展。本文简述了职业素养的内涵及重要性，明确了职业素养培养的重点内容，探索了职业素养培养的途径。     

高职院校会计专业学生职业素养教育体系构建与实践 ——以浙江东方职业技术学院为例

本文在深入阐述会计人才职业素养教育体系构建要素与内涵基础上,从浙江东方职业技术学院会计专业学生在实习、就业过程中的职业素养发展现状分析入手,针对会计专业学生职业素养教育体系存在的缺失,提出建立综合的会计人才职业素养培养体系、将职业素养贯穿日常教学与学生管理,构建多元、立体化的职业素养考评体系,企业职场文化进校园等,全面提升会计专业学生的职业素养。     

财经类高职学生应具备的职业素养和职业能力

笔者对317家企业的416个岗位近期的网络招聘信息进行了整理和统计,分析得出了企业所需的财经类高职毕业生所需具备的职业素养和职业能力,包括责任心、团队精神、专业技能等等,旨在为财经类高职院校培养符合市场需求的人才提供现实依据。     

刍议提升高职学生职业素养的途径

随着我国产业结构升级换代的加快,创新型国家战略的进一步落实,缺少具有较高职业素养的高技能人才已成为发展的瓶颈,高职院校如何更好地做好职业素养教育工作成为亟待解决的一个课题。     

高职会计专业职业能力培养策略研究

当今社会,越来越多的企业、单位更需求实践操作能力和职业能力兼备的会计专业应用型人才,而为与社会市场需求相适应,高职院校需要培养一批适应社会经济发展、满足生产服务需要的人才。本文主要研究高职会计专业职业能力的培养策略,以期能够增强学生会计认知能力,实现高职教育目标,为社会培养出专业技能应用型人才。     

业财融合趋势下高职院校大数据与会计专业人才职业素养教育探究

目前,我国正处于经济转型关键时期,企业业财融合势在必行。在该背景下,社会对财务人员和业务部门提出更高要求,而高职院校大数据与会计专业是培养业财融合财务人员的重要渠道,进行专业教学改革具有重要意义。基于此,本文探究业财融合背景下大数据与会计专业如何落实专业人才职业素养教育,分析在业财融合背景下该专业学生应该具备哪些职业素养,并通过教学改革、优化课程设置等方式推动大数据与会计专业优化专业课程教学,培养更多满足业财融合需求且具有职业道德素养的新型会计人才,促进高职院校大数据与会计专业长期、可持续发展。     

高职经管类专业学生职业素养培养的探索

职业素养是指社会人完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的集合，反映了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。根据调研发现，高职学生就业面-临的最大困难不是成绩、知识和经验的欠缺，而是职业规范和职业意识等职业素养的缺乏。本文联系西安航空职业技术学院市场营销和工商管理两个专业实际情况，对高职经管类学生职业素养现状进行分析并提出相应解决措施。