历史课堂如何让学生“动”起来

课堂是否真正动起来,学生是否真正动起来,课堂气氛是否活跃,是提高历史教学水平非常重要的一环。那什么才算课堂与学生都动起来？     

过度保养，让你的皮肤减减负

不可轻易使用的护肤品 不适宜的眼霜：很多女性眼睛周围会滋生出一种肉色细小凸起物，这种俗称肉芽，学名栗粒疹。其产生除先天性体质因素影响外，最普遍的产生原因是人们使用蜡质成分含量过高的眼霜等造成的。     

让“基层减负”真正减到实处

2019年以来各地按照中央要求采取了一系列“减负”措施,取得了积极成效,但为何仍有一部分基层干部心存顾虑——“基层减负年”会不会变成“整改一阵风,过后一场空”?笔者以为,“基层减负”不可能一跋而就,既要拿出更务实的举措打好“攻坚战”更要一以贯之打好“持久战”。真正重视减负。     

让学生在课堂上“动”起来——谈幼儿文学中戏剧教学

让学生真正“动”起来,让学生做做、玩玩中学知识,营造出一种轻松和谐的氛围,学生学得积极性很高,教师教得愉快,学生主体作用得到充分发挥,教学效果大大提高,是新课改中值得大力提倡的一种教学方法.     

“减负”之后渴盼“清流”

少年儿童的文化消费,是个不大不小的社会问题。说不小,因为它不光涉及到拉动市场消费,而且还关系到孩子们的精神世界。减负之后,时间多了,书包轻了,哪道门该进?哪种书该读?哪个网可上?哪种兴趣可以助人健康成长?面对这一系列问号,家长睁大了眼睛,老师睁大了眼睛,孩子们也睁大了眼睛。人们面向社会,默默祈盼     

让“爱”走进课堂

教师要让关爱走进课堂,在课堂上多用鼓励性和激励性的话语,尊重学生的人格,与学生构建和谐的师生关系,从而使学生在爱的交往中激发学习的兴趣,增强学习自信心。     

让学生主动“说”起来

1．利用教师的主导地位，可以有意识地引导学生自读自讲。教师在单元教学中，对讲读课文，要重视它的示范作用。通过教师的精读精讲，充分发挥其主导作用，使学生能从中学到单元的重点，把握整个单元的学习方法，从而掌握阅读这一类文章的常规方法。由于目前的语文教学单元的编排一般为讲读课文，课外阅读大都具有体裁的相似性，因此教师在做好讲读课文的例子引导后，可以大胆放手，摒弃满堂灌的旧方式，把一些课外自读课文交给学生，有计划地实现由讲读到自读到自讲同类能力的转变。从教师讲到学生讲，让学生尽量能多有机会提问，用心的阅读必会产生疑问。在课堂教学中给学生以充分思考的自由和提问的机会，     

让初中思想品德课堂“活”起来

使初中思想品德课活起来,是实施思想品德课有效教学的前提和基础。让学生动起来,让课堂活起来,就是充分发挥学生的主体性,将课堂还给学生,充分激发学生学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。通过创设教学情境、鼓励学生思考、恰当利用多媒体、穿插播放优秀音乐等手段,能有效地使学生动起来,让课堂活起来,使学生在学习生活中体会到幸福、感受到收获、触摸到成长。     

物流“减负”

12012年4月17日北京柏悦酒店中国经济增速在放缓。基华物流(CEVA Logistics)中国区执行副总裁戴成安(Martin Thaysen)首次和中国记者见面便提醒大家这样一个事实。在媒体沟通会上,这位今年2月份刚到任的副总裁说:今年全球贸易在下滑,中国经济增速的放缓已为大家熟知,中国第一季度的汽车销售额比去年同期减少3个百分点。     

让减负者心安

国家出台的增税或减税政策,常常被征管的减弱或加强所抵消,从而降低了税收政策的调控效果。继上海实行增值税扩围试点之后,1月20日,《财政部国家税务总局关于物流企业大宗商品仓储设施用地城镇土地使用税政策的通知》带来了土地使用税三年减半征收的又一政策利好。(详见本期封面故事)     

为企业通信减负263 变身“塑身教练”

启用企业通信“轻模式”,根除企业通信不畅的痼疾,为企业减负,这是263正在做的事。     

让档案“活”起来让资源“动”起来

习近平总书记指出:“档案工作是一项非常重要的工作,经验得以总结,规律得以认识,历史得以延续,各项事业得以发展,都离不开档案。”档案部门如何铭记初心使命,变硬档案为软实力,变“死档案”为“活资源”,为推动高质量发展贡献力量,值得档案工作者认真思考研究。     

施正荣：“我要给自己减负”

＂创业十年,对任何公司都是一个坎,而且我们去年销售已经突破200亿元,不能用小公司的眼光看自己了。＂施正荣说。在他看来,＂硬材还要软材捆＂,对人才素质的要求,管理架构的调整,甚至比提升盈利更迫切。＂过去很多员工一起和我出来创业,天天都能见面,经常沟通,随时谈心,现在不行了,有人约我聊五分钟,但就是挤不出时间。＂     

实施有效教学 让历史课堂“活”起来

有效性是课堂教学的生命。新形势下,历史教师要进行有效历史教学,就要切实转变教学观念,讲求教学内容的生活化,教学过程的趣味化,教学方法的多样化,通过有效的课堂教学活动,让学生在学业上有收获、有提高、有进步,真正提高课堂教学的有效性。     

实施有效教学让历史课堂“活”起来

有效性是课堂教学的生命。新形势下,历史教师要进行有效历史教学,就要切实转变教学观念,讲求教学内容的生活化,教学过程的趣味化,教学方法的多样化,通过有效的课堂教学活动,让学生在学业上有收获、有提高、有进步,真正提高课堂教学的有效性。     

国信租车，让重资产“轻”起来

从1989年政府性质的汽车租赁公司出现,到现在汽车租赁市场的百花齐放,汽车租赁业已走过了22个年头。虽然从诞生之日起,这个行业就被誉为朝阳产业,但由于整个经济环境的发展和规章体系的不完善,各种无序竞争一直制约着整个行业的发展。2010年,由于受到政策和风投资金的支持,国内租车市场顿时变得“疯狂”,发展速度甚至到了让人惊叹的地步。     

历史课堂如何让学生"动"起来

课堂是否真正动起来,学生是否真正动起来,课堂气氛是否活跃,是提高历史教学水平非常重要的一环.那什么才算课堂与学生都动起来? 首先,课堂教学期间学生要长时间、不间断地动.     

电子货运“减负”航空货运

全球航空货运每年产生的货运文件可以装满约40架B747-400型全货机,资源消耗量十分惊人。而电子货运的推行,不仅有利于航空业更早地步入低碳时代,还可以为企业节省出大量的人力、物流成本,可谓一举两得。