基于逻辑框架法的高职会计实训室绩效评估

逻辑框架法是用框图分析一个项目的逻辑要素以及要素之间的因果关系,使项目的动因、过程和结果更容易被理解和接受的评估方法.文章将逻辑框架法应用于高职会计实训室的绩效评估,明确了高职会计实训室应达到的目标层次及相关联的验证指标、验证方法和假设条件之间的因果关系,有利于提高高职会计实训室的建设工作.     

我国现行会计要素定义的不足

会计要素是对会计对象具体内容所作的基本分类,是财务报表借以构成的“积木”,对整个会计体系起着基础性作用。会计要素定义的恰当与否,直接影响了财务报表项目的列示,进而影响到企业财务报表的信息含量。本文拟在对比国际会计准则和美国财务会计概念框架(以下简称框架)对会计要素定义的基础上,对我国现行会计法规中会计要素定义的不足进行分析。一、各会计法规间对会计要素的定义存在矛盾我国目前存在多个会计法规,这些法规共同构成了会计规范体系。作为一个体系,这些法规之间必然要保持内在的逻辑一致性并存在一定的层次性,以指导会计规范…     

论财务会计概念框架的逻辑起点

会计环境决定会计目标,但是会计环境只是财务会计概念框架的基础部分,而会计目标才是财务会计概念框架的核心财务会计概念框架作为一个理论结构,必然涉及两方面的问题:逻辑起点和逻辑结构。逻辑起点是整个框架最基本、最普遍、最简单的范畴。它的内容决定了逻辑结构中应该包括的理论要素及各要素的逻辑构成。逻辑起点是构造一套理论体系的出发点或建基点,是该财务会计概念框架理论体系中最基本、最抽象、最简单的一个理     

现金流量表会计要素设置的理论与逻辑分析

现金流量信息备受信息使用者关注.现金流量表早已成为与资产负债表、利润表并列的三大财务报表之一,而现金流量表会计要素的设置问题尤为重要.由于现金流量表本身的特点以及一系列现实的原因,FASB和IASB在其财务会计概念框架中对现金流量表会计要素问题采取了存而不论的态度.但从理论和逻辑的角度看,无论是采用序时的方法还是对资产负债表、利润表的数据进行转换的方法编制现金流量表,都必须借助现金流量表的项目分类.这意味着,现金流量表会计要素的设置存在着理论和逻辑的依据.     

桌面云技术在高职院校会计实训室管理中的应用与探索

目前高职院校对于相关学生的就业实习、实践指导以及专业考试等都实行信息化、电子化管理,因此会计实验机房的工作量较之前来说有了大幅度增加。通过阐述高职院校会计实训室管理现状以及出现的部分不足,对会计实训室应用桌面云技术方面提出了较为准确、科学的针对性建议,并且对桌面云技术在高职院校的合理利用作出明确规划。     

战略管理会计概念结构基本框架的构建——对战略管理会计概念结构基本内容的分析

本文以战略管理会计概念结构框架体系的构建为研究的主要内容，从战略管理会计概念结构框架的构建原则出发，构建出以战略管理会计的目标作为战略管理会计概念结构基本内容体系的逻辑起点的框架模式，同时封战略管理会计理论概念结构基本内容各要素进行了系统的分析。     

环境管理会计理论框架体系构建

目前国内外对环境管理会计进行了大量的研究,但环境管理会计理论体系等问题的研究尚未完成。本文认为,环境管理会计的理论框架应具备整体性、联系性、逻辑性、层次性和动态性的特点,其理论框架的逻辑起点是环境管理会计产生和发展的环境,在此基础上构建了环境管理会计理论框架及其主要要素,并分析了这些要素的内在逻辑关系。     

环境管理会计理论框架体系构建

目前国内外对环境管理会计进行了大量的研究,但环境管理会计理论体系等问题的研究尚未完成。本文认为,环境管理会计的理论框架应具备整体性、联系性、逻辑性、层次性和动态性的特点,其理论框架的逻辑起点是环境管理会计产生和发展的环境,在此基础上构建了环境管理会计理论框架及其主要要素,并分析了这些要素的内在逻辑关系。     

高职会计电算化工学结合实验实训室建设研究

培养应用型、技能型专业人才是高等职业教育的目标，也是国家21世纪教育战略规划的要求。高职院校作为技能型和实用型专门人才培养的重要基地，“工学结合”实验实训室的建设和管理对人才培养质量和岗位技能需求起到了至关重要的作用。本文从会计电算化专业在工学结合模式下人才培养的目标，课程体系的建设，依据课程特色，分模块实验实训室的建设，“双师型”、“专兼结合”的教师队伍的培养，实验实训室建设中存在的问题和建议几个方面就高等职业教育会计电算化专业工学结合共同建设和管理实验实训室进行较深入的探讨与研究。从而使高职院校会计电算化实验实训室成为融教学、培训、技能鉴定、科研开发和技术服务多功能为一体的实践教学平台。     

高职会计专业实践性教学的基本形式——模拟实训

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式，具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点。高职院校应加强“双师型”教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材，搞好会计模拟实训，提高高职会计专业的教学质量。     

基于CDIO项目教学理念的电力电子技术实训室建设研究与实践

本文以高职CDIO项目式教学理念分析了电力电子技术实训室建设的思路,建设内容、建设特色和几点思考,就如何运用实训条件来开展项目式教学,提高人才培养质量进行了论述,电力电子技术实训室建设为开展以项目为导向的实训教学,培养行业好用、耐用、技能高、有创新的应用人才提供了有效保障。     

新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素、运行机理与逻辑框架

本文基于新质生产力的内涵和本质,结合会计数字化转型的内在特征和价值能力,对新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素、运行机理与逻辑框架展开系统研究。技术生产力、要素生产力、融合生产力、协作生产力、开放生产力是新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素。新质生产力良性的重塑运行能力构建了强大的科技创新体系,促使会计数字化转型的要素系统、技术系统、场景系统变革升级。新质生产力赋能会计数字化转型的核心要素及运行机理奠定了会计数字化转型的逻辑框架,该逻辑框架以数据要素为底座、数字技术为广义会计场景提供数字化能力。新质生产力的提出为我国会计数字化转型提供了丰富的理论依据和实践意义,也使得会计面临着由中国企业全球化发展和高质量发展而引发的机遇与责任。     

高职院校会计实训教学存在的问题及对策研究

目前高职会计实训室基础设施不完备、理论与实践课程设置不合理、专业师资力量匮乏严重制约了会计实训教育教学体系的发展。高职院校会计实训教学改革势在必行。     

钻井技术专业实训室设备管理的探究

近几年很多高职院校实训室不断推动机制创新,不但吸引和凝聚了一批高水平实训人员,也引进了大量先进的实训实习设备,因此,实训室规模上网逐渐扩大,带动了高职院校学生实训能力的提高,实训效率的提高。但目前大多数高职院校实训室缺乏全面高效的管理理念,尤其是实训室的设备、仪器上造成极大浪费和管理制度的错位,本文针对我院钻井技术专业实训室建设中的管理模式和创新体制进行了探讨分析,重点是针对于实训设备的资源整合。     

高职会计模拟实训教学改革探讨

会计模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式。高职院校应建立一套科学合理、易于操作的实训考核办法、加强"双师型"教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材,搞好会计模拟实训,提高高职会计专业的教学质量。     

高职会计专业实践性教学的基本形式——模拟实训

模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点.高职院校应加强"双师型"教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材,搞好会计模拟实训,提高高职会计专业的教学质量.     

关于会计要素几个问题的思考

本文注意到会计要素的重要性及其在不同国家财务会计概念框架中的差异性,首先探讨了会计要素设置的决定因素,并分析了与此相关的一个典型问题——为什么现金流量表不设置会计要素。此外,本文还对收入与利得的区分及其经济后果进行了探讨,并分析了资产计价先于收益决定的逻辑基础。最后,本文还对资产的定义进行了综评。     

会计要素理论的发展及其对会计确认的影响

“财务报表要素”是西方财务会计概念框架中的一个重要概念。我国提出的则是“会计要素”。随着会计环境的变化及会计研究的不断深入，无论是“财务报表要素”还是“会计要素”都暴露出其不足和缺陷，影响了会计确认和计量，也制约了财务会计基本理论的发展和完善。本文将对这些概念及其作用进行比较，并对传统的会计确认进行反思。 　　一、会计要素和财务报表要素的概念及其内容 　　“财务报表要素”的概念最初产生于美国。 FASB第 6号财务会计概念公告中给其下的定义是指组成财务报表项目的主要分类，它们是构筑财务报表的积木。 FAS…     

审计环境影响政府审计:一个分析框架

政府审计作为一个系统,其功能的发挥受到审计环境的影响。文章以系统论为基础,构建审计环境如何影响政府审计的分析框架。从政府审计理念和政府审计实务两个视角观察政府审计系统。政府审计环境指不属于政府审计系统但影响政府审计产生、存在和发展的因素,分为政治环境、经济环境、法律环境、社会文化环境和科学技术环境,这些环境因素与政府审计理念各要素、政府审计实务各要素之间并不存在一一对应的因果关系,而是通过直接影响和间接影响两个路径,呈现复杂的非线性关系或相关关系。     

高职《会计电算化》教学内容和方法研究

本文分析了当前高职会计电算化教学内容中存在的问题。根据企业对高层次会计电算化人才的需求，提出改进高职电算化培养目标和教学内容以及实行以学生为主体的项目驱动式的教学方法等具体措施.