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新闻采访中提问的方式和技巧是采访能否成功的关键所在,是作为一名记者来说必须要掌握好的技能,它代表着记者本身的素养和能力。把提问的方式和技巧做好了,距离优秀记者的要求也就不远了。 相似文献
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新闻采访是记者为了收集新闻素材而进行的调查工作,是了解新闻事实的最直接最重要的手段之一。在这一过程中,提问则是记者在采访过程中获取信息最主要的方式。一个新闻采访能否成功直接关系到新闻报道质量的优劣,而所有的新闻采访都是靠沟通交流来实现的,在这个过程中,提问的技巧和风格成为了采访成功与否的关键。一个成功的记者在提问的时候,要尽量真实、准确地还原事件的真相,将能够挖掘的新闻事实彻底的揪出,并且与受访者建立后续联系以便进行后续采访。 相似文献
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提问是记者向采访对象提出问题以了解新闻事实的一种手段,是为了了解情况最直接、最简捷的方式.是采访的基础和中心环节。要想“谈”成功,首先是要善于发问,“问”出来,才能“记”下来,“问”不出来,“记”什么呢?所以,记者首先要学会善于思考,善于提问,要做一个好的“提问者”。 相似文献
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教师在日常教学中,提问的水平越高,越表明其教学水平的优秀,会恰当的提问,常常能激发起学生们的求知欲望。课堂教学过程其实就是不断地提出问题,不断地解决问题的过程,有一些教师往往把自己当作教学活动的主体,在教学活动中以自己的意志为转移,以居高临下的身份提出一些学生根本不会回答的问题,这样做极大地抹杀了学生学习的积极性,教师应训练学生进行积极的、有效的、独立的思考,而这种思考的前提,就是教师应该懂得恰当的提问,讲究提问的策略与艺术,让学生在符合其思维水平的前提下,进行积极有效地思考,培养其自主学习的能力,提高其学习积极性。 相似文献
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采访。是新闻工作者必须娴熟掌握的一种基本功。它是新闻写作的前提。古人云:“凡事预则立,不预则废。”要使采访有的放矢,事半功倍,采访前的准备工作十分重要,怎样做好采访前的准备工作呢?我们不妨从下面几个方面人手:首先.针对不同采访对象.应如何提问?坚持以人为本,增强亲和力、吸引力、感染力。这是记者所应具备的最基本职业素养。提问得当会使采访活动得以顺利进行,还可融洽双方和谐关系, 相似文献
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课堂教学的成败,是体现教师良好素质和高超教学艺术的关键。而提问作为课堂教学的一项技能,是提高教学质量的重要环节。有效的课堂提问,可使学生积极思维,激发学生求知欲,开拓学生思路,培养学生的语言表达能力又可使教师及时掌握学生对所学知识理解、掌握的程度,根据反馈的信息,可对以后的教学过程做出相应的调整,改进教学方法。 相似文献
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作者结合自己在全国两会期间多次新闻发布会现场提问的经验,深入浅出地分析和介绍了在全国两会新闻发布前如何准备提问和在新闻发布会现场如何争取提问机会以及会后如何做好和各方沟通等技巧问题,对媒体记者做好全国两会新闻发布的现场提问工作有积极的借鉴意义. 相似文献
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记者在新闻实践中用精彩的提问不断创造有价值的线索。提炼采访过程中的闪光点,记者的文化素养与精彩设问就成为支撑整个新闻实践过程的有效手段。近些年,好新闻犹如雨后春笋,层出不穷,他们会在第一时间内出现于事实现场,巧妙的设计问题,将老百姓最为关心、好奇、不明白的进行挖掘、通过层层剥笋,最后成功的呈现于世人面前。 相似文献
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谈新闻采访中提问“方式”的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
新闻采访离不开提问,提问的成功与否直接关系到新闻报道质量的优劣。提问的方式有多种,而在提问中也要注意很多问题,这其中有诸多技巧。现就新闻采访中提问"方式"的技巧进行论述。 相似文献
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本文在通过对高职英语课堂提问情况进行调查分析所存在的问题,阐述了什么是有效提问,如何在英语课堂教学中实施提问策略以促进有效提问。 相似文献
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