学生语文自学能力的培养

自学能力是学生在已有的知识基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。为了开发学生的智力,充分调动学生学习语文的积极性,发挥学生在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,必须重视培养学生的自学能力。     

如何利用课改实验培养学生的数学自学能力

为了提高课堂教学效率,我们进行了培养学生自学能力的课改实验。自学能力是以思考为核心,多种较优心理机能参与的主动掌握知识获取机能的多层次的综合能力。它是人开展学习最基本的一项能力。众说周知,自学能力必不是与生俱来的,而是后天培养的。联合国教科文组织终身教育局长保罗朗格朗说:未来文盲,不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。因此,培养学生的自学能力,无论从素质教育还是从创新教育的角度看,     

如何培养学生的语文自学能力

对小学语文课程标准的认识归纳起来可概括为三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。为此,培养学生的自学能力显得尤为重要。一、语文教学以培养能力为重点在教学中,我注重培养训练学生自学字词的能力,让学生取得识字的主动权:首先我让同学们过汉语拼音关;然后在新学期     

独立学院应用型人才协同培养模式研究

独立学院作为新生事物,是对高等教育资源的补充,有利于拓宽高等教育的办学渠道,使更多的学生能够接受高等教育,其人才培养规格决定了培养出来的是具有实际动手能力的应用型人才。本文在此背景下,探讨了应用型人才协同培养的模式,认为可以从校企合作、校政合作、校校合作和校内合作等四个方面进行协同培养,通过这些方式培养出来的学生既有丰富的理论知识,也有一定的动手能力。     

文献阅读量与自学能力培养分析

自学能力的高低是衡量大学生素质的重要指标。图书期刊的阅读对大学生自学能力的培养具有一定的影响，但是其影响程度如何?本文通过实际调研，力求从量化角度回答这个问题。     

独立学院应用型人才创新培养模式研究

独立学院是我国教育领域近年来出现的一种新型、独特的办学形式。针对于独立学院学生所具有的特点,采取相应的措施培养适应社会需求的大学生,成为独立学院所要面临的最大的实际问题,也是独立学院健康发展的关键。     

培养自学能力 倡导素质教育

大学生自学能力的培养，是进行素质教育的重要内容。本文就这一问题着重阐明了大学生培养自学能力的必要性、大学生自学能力的结构与形成过程，以及大学生在自学过程中如何处理好自学与教师授课的关系。     

浅谈独立学院学生干部执行能力的培养

独立学院学生干部与其他院校学生相比有独特的一面,他们在独立学院成长过程中起着举足轻重的作用,会直接影响到独立学院学生的管理和教育效果。文章通过分析独立学院学生干部现状,旨在寻找提高独立学院学生干部执行能力的有效途径,为独立学院各项工作有序推进提供有利条件。     

浅谈语文自学能力的培养

叶圣陶先生曾说过:在课堂里教语文,最终的目的在于达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。培养学生学习语文的自学能力,有利于发展学生各门学科的自学能力,也有利于学生综合知识、能力、素质的提高。那么,我们该如何培养学生的自学能力呢?     

独立学院理工科大学生科研实践能力培养的思考

本文阐述了独立学院理工科大学生科研实践能力培养的重要意义,有针对性地、多角度地进行现状分析。结合目前独立学院理工科大学生科研实践能力培养的不足,提出新型的科研能力培养模式,建立＂三个结合＂平台机制,重视专业基础学习,建立科研激励、评价机制,营造科研学术氛围,加强毕业论文指导等。在此基础上,探索独立学院理工科大学生科研实践能力培养的有效途径。     

浅谈大学生英语自学能力的培养

培养大学生英语自学能力是英语教学的一个重要方面,应从教学内容的组织、教学方法的选择等方面,引导和促进学生养成自学习惯,培养学生的英语自学能力。     

独立学院工商管理专业人才个性化培养模式的初步探索

为了使独立学院工商管理专业能够更加适应就业市场的需求,使其毕业生成为具备独特竞争优势的应用型人才显得尤为重要。而重视学生的个性、开展个性化教育成为独立学院工商管理专业培养人才独特竞争力的有力保障。关于独立学院工商管理专业人才个性化培养的问题在目前国内教研领域尚属首次。本文初步探索了独立学院工商管理专业人才个性化培养的方式与方法,以此为保障,能一定程度上解决独立学院工商管理专业人才培养过程中存在的问题。以达成其人才培养的目标——培养具有独特竞争优势的应用型人才。     

独立学院青年教师培养策略——以吉林大学珠海学院为例

本文从独立学院师资队伍的现状出发,介绍了独立学院师资队伍存在着构成复杂,教师年龄结构、职称结构、知识结构不合理,青年教师的培养机制不健全的问题。结合吉林大学珠海学院的实际情况,分析了培养青年教师的办法,可以通过帮助教师进行职业生涯规划、培养教师的教育教学技能、鼓励教师开展科研活动等等。教师绩效考核工作、使用薪酬激励都将大大提高了教师的积极性、主动性和创造性,增强了教师教学工作责任心和质量意识。     

独立学院市场营销专业人才培养模式研究

目前独立学院市场营销专业人才培养目标、教学计划等还存在一些问题,需要对人才培养目标进行科学的定位,应根据应用性复合型人才的培养目标制订具体的培养措施。     

高中生语文自学能力培养途径浅析

语文自学能力的培养首先要正确定位师生关系,为学生创造宽松的自学环境;其次要指导学生掌握正确的自学方法,形成一定的自学能力;再次要树立学生的自学信心,激发自学兴趣,养成良好的自学习惯;最后要立足实践,培养学生的自学能力。     

独立学院国贸专业人才培养模式的创新思考

独立学院应用型专业人才的培养是一项复杂的系统工程,如何因地制宜地打造全新的国际贸易专业人才培养模式是独立学院相关专业教学改革的当务之急.本文力图以创新的角度,从培养目标、专业课程体系的构建等方面分析了独立学院国际贸易专业人才培养模式的全新构建原则.     

独立学院学生违纪行为的对策研究

针对独立学院学生违反校纪校规的现象,探索减少和预防学生违纪的对策和违纪学生的教育工作,对更进一步做好独立学院学生的思想教育工作,提高人才培养质量具有重要的意义。     

浅谈独立学院学生管理工作

独立学院是个新生事物,我们一方面要研究他的新情况、新特点,有条有序地开展学生管理工作,同时也应该认真借鉴其他普通高校成熟的管理经验,使年轻的独立学院能够更加茁壮地成长。     

独立学院国贸专业人才培养模式的创新思考

独立学院应用型专业人才的培养是一项复杂的系统工程,如何因地制宜地打造全新的国际贸易专业人才培养模式是独立学院相关专业教学改革的当务之急。本文力图以创新的角度,从培养目标、专业课程体系的构建等方面分析了独立学院国际贸易专业人才培养模式的全新构建原则。     

独立学院国贸专业人才培养模式的创新思考

独立学院应用型专业人才的培养是一项复杂的系统工程,如何因地制宜地打造全新的国际贸易专业人才培养模式是独立学院相关专业教学改革的当务之急.本文力图以创新的角度,从培养目标、专业课程体系的构建等方面分析了独立学院国际贸易专业人才培养模式的全新构建原则.