理念先行 以师为本

<正>天津师范大学第三附属小学校长张俊民的办学理念是:教师队伍是学校发展的第一资源。学校里有"大楼"未必有"大师",有"大师"才会有质量。他认为在学校的管理中,要以教师的发展为本,只有建设好教师队伍,才能提高教学水平,才能"照亮"学生,因此学校的管理者要下大力气,下大本钱创造条件,搭建起促进教师发展的平台,     

创新教育新人

回顾延安中学办学历程,学校始终以邓小平同志的"三个面向"为指针,坚持以学生发展为本的教育理念,努力贯彻落实以德育为核心以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育思想.     

在建设学习型社会中图书馆服务的创新——以毕节市图书馆为例

在建设学习型社会过程中,图书馆要树立"以人为本,读者之上"的服务理念;其次要营造良好的读书学习环境;最后要打造品质,创新服务方式等作用。公共图书馆服务只有大胆改革和创新,才能更好地为建设学习型社会服务。     

张晓红:创新素质教育

教育是育人的事业,而不是一个普通的职业。教师只有真正把教育看作是体现自己生命价值的工作,而不单是谋生的手段,他才能尽心尽力地培养好学生。 张晓红,这位来自江西经济欠发达地区的中学校长,以中国知识分子“报国治学”的高尚情操,拒沿海城市多家学校开出的10万元年薪高额报酬于门外,甘于在红土地校园的精神圣土上辛勤耕耘。近10年来,他带领全校教师与时俱进,将一次次的创新实践汇聚成推进该校素质教育教学改革的奔涌河流。 他在国内教育界率先提出摒弃“师道尊严”的传统观念,倡导建立“民主、平等。学习伙伴”的新型师生关系;推行教师“全员聘任制”,实行“满工作量”;毫不讳言“学生是学校的上帝”,提出“人人有才、人无全才、扬长避短,人人成才”的“三才”论…… 一个个先进的教育理念和办学思想,像一缕缕春风,掀起江西省广丰中学素质教育的一场深刻革命。     

创新务实 加快发展

天津市信息中心自1995年开始,按照"发展是硬道理"的思想,逐步提出了观念创新、组织创新、机制创新、管理创新、技术创新、文化创新、服务创新的七个创新活动,成为了中心发展的主动力,取得了较好的效果.结合天津市信息中心几年的实践,我们深刻认识到,凡是按照"三个代表"重要思想去做的,中心就快速发展,群众就拥护你;凡是背离"三个代表"重要思想的,发展就慢,群众就会有意见.下面将我们开展创新活动的情况简述如下:     

9个好学校的内涵标志

<正>深入学生,与学生谈心,在谈心中找到了学生要什么样的学校,什么样的学校才是适合学生的学校。、放办学的学校不少学校很有名气,但学校大门是紧闭的,封闭式办学,学生不喜欢。封闭办学,学生家长以及社会很少知道学校的一些办学情况。有的学校连自己的教师都不知道自己学校的办学思想、办学理念、办学目标以及管理制度等信息。学校办得好不好,关键不在自我感觉如何,也不在某些部门的认可与否,而在群众的评价。学校要打大门,面对现实,面向世界,面向未来,接纳新的元素和可以利用的资源。这样的学校才有生机和活力。     

四川省旅游学校旅游界“黄埔军校”

四川省旅游学校,我省首批旅游服务类行业中等职业教育学校。30年来,一批又一批优秀的教育者用辛勤与汗水将这片土地浇灌,以睿智的办学思想、创新的办学理念让学校处于旅游中等职业教育领先行列。30年来,学校在相关部门的关心支持下,在省旅游局的领导下,始终坚持"为地方经济服务,为旅游产业培养人才"的办学宗旨,积极探索实践旅游职业教育规律,提出了"按市场规律办学,按教育规律育人"的办学指导     

小学语文阅读教学中创新能力的培养

小学语文阅读教学创新是指在新课程改革背景下,运用教育创新理论,更新语文阅读教学理念,优化阅读课堂教学内容,培养学生的创造力、想像力,改善教学评价,提高,课堂教学效率,发展学生语文素养列夫托尔斯泰曾指出:"如果一个人在学校学习时,什么也不会创造,那么,他一生就只会摹仿和抄袭."这是多么可怕的后果!由此可见,学校教育对培养学生的创新能力是多么重要.下面,我就结合自己的教学实际谈谈在阅读教学中对学生创新能力的培养.     

一位“策划型”校长的治校之道——专访四川大学附属中学校长周文良

玩味"校长"一词,源于古代战争中对军官的称谓.可能正因为如此,每所学校的校长都会有自己独特的"锋芒".治校风格也绝不会干篇一律,每人皆有大异其趣之处. 四川大学附属中学校长周文良最大的特点是:刚开始和他交谈会觉得他态度谦和、思路严谨,但很少妙语连珠;而等他把所有的话说完后,才发现那些看似平淡的句子一旦形成段落,忽然就显现出锋芒毕露的智慧…… "好的策划是由下而上的."周文良说,他除了擅长用教育的"思想""理念"治校,同样会讲求学校发展的谋篇布局,注重贴合教育发展的"格局"与"节奏".所以,不妨称他为一位"策划型"校长.     

创新我国高校学生管理工作的思考

作为高等教育中重要环节的学生管理工作面临着新的形势。创新是我国高校学生管理工作的内在要求,也是科学发展观对学生管理工作提出的新的要求。只有遵从科学发展观的指导,积极创新我国高校管理工作的管理理念,大力创新我国高校学生管理工作机制,努力创新我国高校学生管理工作的实现途径,我国高校学生管理工作才会有长足进步。     

紧扣时代脉搏 创新思想政治工作

思想政治工作只有紧扣时代脉搏，跟上时代的步伐，才能发挥他应有的作用。为此，就必须增强创新意识，以科学的理论为指导，进一步解放思想，积极大胆地进行思维创新、内容创新、方法创新、机制创新、载体创新，丰富思想政治工作的内涵。从而增强思想政治工作的活力和实效性。     

教学新苗—记无锡市通德桥中心小学

立足未来,敢为人先,勇于探索,不断创新,确立高起点的教育理念和办学思想,在教育实践和教育思维中形成自身的独特风格.多年来,无锡市通德桥中心小学以"博学、敬业、爱生、善导"的教风,"好学、多思、创造、守纪"的学风,"文明、勤奋、求实、创新"的校风和校长们"有理念方有准绳、方有标杆"的教育实践指导学校的教学工作,使学校不断成长、发展壮大.     

高水平民办高校办学理念的创新路径

办学理念是一所大学得以生存与发展的灵魂，在大学发展的过程中起着引导、调控的作用，特别是对新建本科院校，由于学校发展历史短，基础比较薄弱，办学目标模糊，因此，确立明确的办学理念就显得尤为重要。科学的办学理念是学校发展的核心与灵魂，要建设高水平的民办大学，办学理念是至关重要的统领。建设高水平民办大学，这是我国民办高等教育界的共同追求。高水平民办大学是相对于类别、层次、阶段而言的，本文主要分析高水平民办高校办学理念的创新路径。     

教育创新与考试改革

加快教育制度创新,建立以人为本、适应学生多样化自主发展需要的教学管理体制,是当今教育改革的方向。本文在对"一页开卷"所引发的争议进行综述的基础上,阐明了"一页开卷"作为一种教育思想和考试理念创新的实践意义,指出"一页开卷"的改革必然会有一个逐步完善的过程。     

试论新形势下成人高等教育的创新与发展

新的时期对成人高等教育的创新和发展提出了更高的要求,成人高等教育必须积极适应时代和社会发展的需要,在办学理念、运行机制、教学管理方法等方面,进行大胆的探索和创新,实现科学发展.     

创新办学思路 丰富办学内涵

一、坚持“传承、创新、发展”的办学总思路2008年9月1日，新建的天津市河东区第二中心小学校舍启用。创办高起步、高质量现代化的新型品牌学校是河东区政府、教育局给学校的定位。第二中心小学要传承河东区优秀学校的光荣传统，就必须延续优秀的办学文化和科学的管理理念，并在尊重现实的基础上，不断创新办学思路、不断丰富办学内涵，才能保证我们的办学实践符合教育的科学发展规律、才能适应与时俱进的发展方向、才能不负历史赋予我们的使命和责任。因此，坚持“传承、创新、发展”的办学总思路，是该校处理学校发展的现状和未来两者关系的哲学思考和价值判断，是尊重历史、     

探析保险创新

我国加入世界贸易组织以来,"创新"已成为国内各行业争先恐后提出的响亮口号。所到之处,"创新"的热浪扑面而来。"创新"也已是保险界的热门话题,其内容涉及到保险公司经营理念、保险产品、服务品质、人才使用等等。本文拟就这一共同思路谈一些个人的看法。一、打破传统观念讲创新传统的保险业务不会因业务"创新"活动的展开而式微。以财产保险     

创新团学工作 搞好大学生教育

团学工作是学生教育管理的重要环节,直接为学生的成才、发展服务,而学生的发展又关系到学校的建设与发展。从为国家培养高素质人才及学校自身建设发展的实际需要出发,团学工作应树立可持续的发展观。为适应新形势对学生管理工作提出的更高要求,迎接高校团学工作的挑战,必须解放思想,转变观念,大胆改革,对学生教育管理的制度和手段进行创新。     

科教融合 文化引领 实现学校可持续发展——走“科研兴校、科研兴教”之路的枫林路中学

<正>当人们认真研究学校在处于新的宏观环境中的发展问题,研究学校教育改革中的新矛盾和教育发展中蕴涵的新挑战时,就会意识到学校的发展光靠经验传承不能适应时代发展的需要。在枫林路中学的发展中,我们牢牢把握"科研兴校、科研兴教"这一办学思想,坚定地走出了一条"科教融合"之路。     

创新为媒

从某个角度说,人类就是在不断的创新中走到今天的。经济社会的发展,自然也离不开创新。创新背后的强大驱动力,或许远超我们的想象。但创新绝非仅局限于科技,技术、市场、产品、商业模式……无一离得开创新。自然,创新也不是否认传承。只有在传承中创新,才能在厚重的基础上达成创新的自我特色。所以牛顿才会说他是"站在巨人的肩膀上"。从这一点上理解,创新这个巨大