大学生法制教育效益刍议

大学生法制教育效益是法制教育工作者为实现法制教育目的和任务而对大学生进行的各种活动所产生的效果和利益,它具有涉及因素多样性、评价标准特殊性、教育成果能动性、效益相对稳定性等特点。研究大学生法制教育效益,具有十分重要的意义。     

改善高校法制教育实效性的路径分析

高校作为大学生法制教育的主体,担负着为法治国家的建设培养中坚力量的任务.然而,社会上频发的大学生违法犯罪事件以及大学生被违法犯罪者利用和欺骗的事件,仍时刻提醒着教育工作者们高校的法制教育还存在着缺失,法制教育的实效性还有待提高.文章从高校法制教育的缺失出发,寻找改善法制教育实效的方法,提出具体的改革路径.     

信息时代大学生校园法制教育实证研究

伴随经济发展与社会进步,在校大学生违法犯罪的事件却屡屡发生,这与高校法制教育的缺失和不完善存在直接联系.依法治国理念的不断推进,对完善大学生校园法制教育提出了更高的要求.当前高校法制教育存在重视程度不够、教学模式单一等问题,信息时代需要深入挖掘法制教育资源,丰富法制教育形式与内容,建设完善的法制教育信息基础设施.     

和谐社会视角下的大学生法制教育

法制建设是构建社会主义和谐社会的重要手段,大学生是构建和谐社会的重要力量。大学生法律意识决定着社会主义和谐社会的进程。因此,加强大学生的法制教育势在必行。从构建和谐社会的角度出发,加强大学生的法制教育就要从法律意识的培养、法律行为的养成和高等院校自身建设的完善等方面入手,引导大学生群体成为和谐社会中的和谐因素。     

试析大学生法制教育

我国高校法制教育应当从附属于思想教育的阴影中解脱出来,赋予其本身体系完整的独立地位,着手培育青年大学生们的法律素养.目前的法制教育的方式、内容有诸多需要改进的地方.     

关于高校学生法制教育问题之我见

加强当代大学生的法制教育，提高他们的法律素质，对培养新一代大学生有着十分重要的现实意义。本文着重针对少数大学生法制观念淡薄的种种表现，分析其原因，提出了应从营造良好的社会环境，加强学校精神文明建设，培养学生健康心理，带领学生开展社会实践活动等方面加强大学生法制教育的思路，以提高大学生的法制观念和法律意识。     

加强大学生法制教育实践"三个代表"重要思想

加强大学生法制教育是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现。当前,加强大学生法制教育必须进一步加大法制教育投入,建立法制教育科学、规范的良性循环机制,营造良好的校园法治氛围,加强法制教育课课程建设,切实做好法制教育者的培训工作。     

试析大学生法制教育

我国高校法制教育应当从附属于思想教育的阴影中解脱出来,赋予其本身体系完整的独立地位,着手培育青年大学生们的法律素养。目前的法制教育的方式、内容有诸多需要改进的地方。     

关于加强高校法制教育必要性的思考

随着依法治国和构建社会主义和谐社会战略思想的确立和实施,客观上要求高校培养的人才必须具备较高的法律素质。但大学生违法犯罪率不断上升的事实从侧面反映了我国高校法制教育存在着问题和不足。本文采用综合研究的方法,针对当前高校法制教育存在的问题和不足,提出了加强高校法制教育的必要性和有效途径。要提高大学生法律素质,必须明确认识,加强法律课程建设,优化法制教育环境,积极参加社会实践,提高教师和管理者的法律素质。     

试析我国高校法制教育模式的重构

近年来频频涌现的大学生犯罪现象，在某种程度上说明我国高校现行的法制教育课并没有让学生真正懂法，传统的法制教育模式已经走到了非改不可的尽头，应该为大学生群体重构一条法制教育的新路径。     

新时期加强大学生法制教育的对策思考

近年来，学生的法制教育问题已经普遍得到社会、学校和家庭的重视。大学生是未来的围家建设者和接班人，高校法制教育的成效直接影响其将来依法执政的意识和能力，决定若干年以后我党执政的水平和党的形象，关系到党的事业的兴衰成败。为此，本文对校学生法律素养缺失产生的原因进行分析，从而对在新时期如何加强大学生的法制教育进行深入分析：     

加强独立学院大学生法制教育有效途径的探讨——以“华软软件学院”为例

独立学院大学生法制教育具有十分重要的意义。本文通过对广州大学华软软件学院大学生法律意识状况的抽样调查,结果显示:当前独立学院大学生法律意识稍显薄弱。造成这些现象的原因是多方面的,但是法制教育的不足是重要的原因之一。独立学院法制教育虽有一定的基础和成绩,但也存在不足。本文以广州大学华软软件学院为例,结合独立院校法制教育现状,对法制教育的不足予以分析,并对不足产生的原因与公办院校予以比较分析,就此提出一些加强大学生法制教育的有效途径。     

法制教育与大学生政治社会化

大学生政治社会化成功与否,直接影响着他们今后的社会适应性。必备的法律素养,是青年大学生立足社会的基本条件。高等教育肩负着为国家培养高级专门人才的重任。对大学生进行法制教育是其完成政治社会化,参与建设社会主义政治文明,实行依法治国的需要。     

关于中小学法制教育的思索——来自江泽民法制教育思想的解读与启示

江泽民法制教育思想内涵丰富,包括法制教育的重要性、法制教育的内容、法制教育的原则、法制教育的相关问题等方面。在中小学法制教育过程中,江泽民法制教育思想具有重大的启迪价值,启示我们充分重视中小学法制教育,正确认识到当前中小学法制教育的不足,学习与借鉴国外中小学法制教育的经验,加强中小学法制教育研究,在课堂教学中渗透法制教育,实现社会、学校、家庭"三位一体"的法制教育模式。     

《关于费尔巴哈的提纲》对高校法制教育的启示

随着我国"依法治国"基本方略的全面落实,法制宣传教育力度的不断强化,全社会乃至公民个人自身的法制观念得到进一步增强.然而当前,在校大学生中违法甚至犯罪的情况却时有发生,暴露出我国高校法制教育存在薄弱的问题,亟需我们去加以解决.而高校作为法制教育的最重要承担主体,对法制教育起着举足轻重的作用.本文试图对<关于费尔巴哈的提纲>进行解读,寻求其实践观、人的本质理论、人与环境和教育关系理论等内容对高校法制教育的启示.     

加强当代大学生社会主义民主与法制教育探析

伴随我国社会主义市场经济建设的飞速发展,社会主义民主与法制建设也不断加快,但是,当前大学生法律意识不强,民主法制观念淡薄,导致大学生的违法犯罪现象呈上升趋势.分析当代大学生民主与法制意识现状及其成因,培养大学生民主与法制学习的自觉性与主动性,有利于提高对大学生的社会主义民主与法制教育.     

当代大学生法制教育实现机制的体系化构建

基于社会学的立场，当代大学生的法制教育应当是兼容“意识”、“知识”和“行为”于一体的法律素质构建，因此，其教育性功能的真正发挥，必须依赖一套健全完善的实现结合机制。根据教育学原理，教育机制在总体上是由“动力机制”、“保障机制”、“运行机制”三大形态要素互动协调与整合作用的结果。由于法制教育仅为总体教育范畴的一个分系，所以我们在设定大学生法制教育机制及其实现形态的基本框架时，也可以大致地从“动力-保障-运行”这一惯常的逻辑范式展开。     

试论高校法制教育与生命教育的统一

近年来高校学生自残自杀、违法犯罪等生命危机现象时有发生，笔者据此对高校法制教育的现状进行浅析，认为高校的法制教育并未让学生们真正懂法守法，更没有达到让学生树立起法律信仰，进而自觉尊重法律、遵守法律的目的。本文据此阐释应对高校学生开展生命教育，将生命教育和法制教育有机结合起来，通过教育学生客观理性认识生命，进而使学生能够珍爱和尊重自己和他人的生命，树立正确的法律信仰，促进大学生的健康成长和高校的和谐发展。     

关于高校法制教育网络化的思考

互联网作为法制教育的新载体 ,其信息的丰富性和形式的多样性可以有效弥补传统法制教育形式单一、知识陈旧、手段落后等缺陷。文章对法制教育网络化的现实意义、优势进行了分析 ,提出从思想、内容、环境、队伍等方面入手 ,以多种途径推进高校法制教育网络化的建设和发展     

高职院校法制教育的有效性探析

法制教育是高等教育的重要组成部分,高职院校法制教育虽然取得了一定的成绩,但是总体看来取得的效果并不显著。本文首先分析了高职院校法制教育低效的原因,然后从培养模式注重法律意识,加强实践教学,完善教学模式和方法,改善办学条件,提高教师素养等方面提出了提高法制教育有效性的措施。