浅议大学生人格塑造

在大学生人格塑造教育中,应充分认识马克思人格动力机构学说的现代价值,充分认识教育是人格塑造的主导力量,加强对大学生的道德情操教育、自信教育、诚信教育和创造力教育,同时注意从自我认识、自我评价和自我完善三个环节完善大学生的自我教育.     

高校体育教学与大学生健全人格培养

高校是教书育人的重要场所,不仅要向学生传授知识、技能,培养能力,同时要重视培养大学生良好的道德素养和完美人格.校园体育史化对大学生人格塑造具有非常显著的作用,因此高校心重视校园体育文化建设,探索校园体育文化建设的有效途径,以塑造大学生的完美人格.     

论社会转型期的大学生道德人格塑造

文章从现实和理论角度阐释和解构了当前中国社会转型时期对人们的思想道德意识观念上造成的巨大冲击,其独特之处在于从制度设计角度提出新时期大学生伦理道德人格塑造的新视角和新思路,超越传统的道德教育观念,提出大学生道德人格塑造的创新与发展的新模式.     

试论大学生道德人格培养的内容与原则

现代大学生的道德人格问题已成为高校学生管理的热点问题,培养大学生高尚的道德人格是高校德育教育的重要切入点,是大学开展社会主义荣辱观教育的根本目标.该文着重从道德人格及培养意义入手,阐述现代大学生高尚道德人格的培养内容与原则,为大学生道德人格的构建奠定了科学基础.     

社会主义核心价值观对大学生人格塑造的影响

大学教育是大学生主体进行价值观教育的最后阶段,社会主义核心价值观和道德人格两者基础一致,目标一致,两者对象一致,对大学生道德人格塑造的具有重要作用.以社会主义核心价值观塑造大学生道德人格是培养社会主义事业的接班人构建和谐校园和社会的需要.     

新世纪青年道德人格的引导与塑造

青年道德人格的引导和塑造是社会主义精神文明建设的一个重要课题 ,文章根据青年道德人格塑造的几个导向性原则 ,通过对新世纪青年道德人格的总体性评价 ,提出新世纪青年道德人格塑造的一些途径和方法     

当代大学生道德人格现状及成因探析

当代大学生的道德人格表现为一种良莠并存的矛盾现状。大学生道德人格的主流是健康、乐观、积极向上的,但也存在着种种不容忽视的道德人格缺陷。本文从道德认知、道德行为、道德情感、道德意志等方面,对当代大学生道德人格的现状进行了调研与分析,认为社会环境、校园文化环境及家庭环境是影响当代大学生道德人格现状的主要因素。     

和谐“基础”课教学三主题

和谐＂基础＂课作为高校德育的奠基性工作,其对传统德育课的去蔽和超越是多方面的。以培育既适他又适己的大学生和谐人格为教学旨归,依和谐的尺度从心理、思想和行为三层面具体塑造大学生和谐人格,通过教师与学生的和谐互动来促成教学实效的产生,对于贯彻以人为本的教育发展观和促进大学生顺利成人具有重要的德育价值。     

和谐社会的大学生现代人格培育

根据和谐社会对大学生的人格要求，鉴于当今大学生人格的亚现代性，探索大学生现代人格培育的有效途径成为当今思想政治教育的重要任务。现代人格培育是一项长期的、系统的工程，它是人格自身塑造和全社会大环境相互作用的结果，这一过程既需要人们积极能动的主观努力，也离不开和谐社会的经济、政治、文化的客观环境。     

我国公务员人格塑造研究

我国正处于社会转轨时期,由于受旧有体制的影响,我国公务员的行政道德已不适应社会发展的要求,塑造正确的公务员人格已成当务之急.人格作为人的内在精神要素和外在行为规范的系统结构,由社会存在决定.完善社会主义市场经济体制,健全社会主义民主政治制度,营造健康的文化环境也就成为塑造公务员人格的根本手段和对策.     

建设大学校园文化塑造大学生健全人格

大学是教书育人的场所,不仅要向大学生传授知识、培养大学生的能力,而且要使大学生形成良好的道德素养和健全的人格。大学校园文化以其独特的表现形式在塑造大学生健全人格中的重要作用越来越明显。因此,重视对大学校园文化的研究,建设适合提升大学生健全人格素质的大学校园文化,是当前大学建设和发展中所面临的重要任务。     

孔子德育思想对大学生道德人格形成的作用

孔子德育思想积淀了独特的哲学智慧和人文精神,凝练了丰富的德育思想与方法,构建了中华民族极具辨识度的德育体系,有利于培养大学生积极道德情感,凝聚道德认同,磨炼道德意志,履践道德行为,为新时代提升大学生德育实效,塑造向善向仁的道德人格提供宝贵的精神财富。高校充分发挥孔子德育思想在大学生道德人格形成过程中的涵育功能,需要将其融入高校思政课程建设、发挥榜样示范的引领作用、营造浓厚的道德育人氛围、强化实践活动的育人功能。     

论“党员企业家”市场人格与道德人格的协同完善

“党员企业家”从企业的角度来讲，是企业发展的领头人和掌舵者；从政治身份角度讲，是一名中国共产党党员。新时期其市场人格完善具有必然性、道德人格完善具有应然性，两种人格的完善具有协同性。党员企业家在企业管理中．“节本高效”的同时应坚持“以人为本”；在市场经营中，“牟利求财”的同时应“遵法诚信”；在社会参与中．“创造财富”的同时应有“责任爱心”。     

公安行政伦理人格的养成机制研究

人格的实质在于人的社会性,是自我、教育者和社会环境相互作用的结果.加强公安行政伦理建设,就是塑造合格的公安行政伦理人格.帮助广大公安民警牢固树立正确的权力观、利益观、警察观,使其遵守和实践对党忠诚、服务人民、公正执法、保护人权等职业规范,这是培养和完善公安行政伦理人格的基本目标.公安机关应当总结人民警察道德建设的实践经验,借鉴国内外相关部门的有益做法,进而从相互作用的自律机制、他律机制、环境建设机制三方面,积极建设公安行政伦理人格的养成机制.     

论当代大学生健康人格的塑造

大学生健康人格的培养是大学素质教育的重要任务。加强大学生人格素质的培养是现代社会发展的需要,也是我国走向现代化文明的可靠保证。因此,高校要重视大学生健康人格的塑造,让当代大学生掌握自己的命运,迎接生活的挑战,实现自身的价值。     

浅论大学生健康人格的培养

健康人格培养是高校思想政治教育的重要内容,面对当下大学生普遍存在的人格缺陷问题,我们在加强高校思想政治教育同时,一定不能忽视对大学生的健康人格塑造,要通过理想信念教育、自我教育、校园文化建设、社会实践等途径塑造大学生的健康人格,使他们真正成为全面发展的人。     

当代大学生理想人格的塑造途径研究

理想人格在每一个时代都表现出不同的时代特征,"创新人格"、"责任人格"、"主体人格"是当代理想人格的基本特征。在科学技术发达的今天,新媒体的不断涌现,生活中负面因素的冲击使得大学生群体的行为方式、生活态度、道德观念产生了巨大变化,进而影响着其性格的形成与完善。加之焦躁浮夸、急功近利等青春特质,使得当代大学生的人格塑造遭遇了更为复杂的境遇。探究当代大学生人格的理想范式,找准大学生理想人格的培育路径,这不仅是当代大学生发展的自我诉求,更是构建和谐社会的现实需求。     

我国公务员人格塑造研究

我国正处于社会转轨时期,由于受旧有体制的影响,我国公务员的行政道德已不适应社会发展的要求,塑造正确的公务员人格已成当务之急。人格作为人的内在精神要素和外在行为规范的系统结构,由社会存在决定。完善社会主义市场经济体制,健全社会主义民主政治制度,营造健康的文化环境也就成为塑造公务员人格的根本手段和对策。     

企业文化建设中的道德人格塑造

道德人格是人的道德责任意识、道德目标意识和道德行为之总称。企业员工高尚的道德人格不仅是企业文化的价值追求，也是企业文化真正成为企业核心竞争力的内在保证。培育和塑造企业员工的道德人格，既要努力构建先进的企业文化，增强员工的道德情感，强化员工的道德责任；又要通过制度创新，维护和最大限度地实现员工的意志自由。     

儒家“礼”文化与大学生日常管理及人格塑造关系探析

＂礼＂是儒家思想体系的重要组成部分,对大学生的日常行为规范及人格塑造仍然具有重要作用。可以从礼制出发,制订合理严格的日常行为管理规范,以＂礼＂的标准约束、规范个体行为;可以从礼仪出发,加强大学生礼仪培养与训练;可以从礼义出发,帮助大学生塑造理想人格。