任务教学法在高职韩语听力课堂中的有效运用

经过多年的发展与建设,我国高职院校韩语人才培养取得了很多的宝贵经验与成就,很多高职院校开设了韩语及以韩语为基础的相关专业、一些语言类高职院校把韩语作为语言类专业的第二外语开设,这极大的推动了韩语教育在高职院校的发展与普及,高职院校韩语教育教学水平与质量显著提高。在看到成绩的背后,高职院校,尤其是高职院校韩语教育教师队伍必须清醒的认识到:高职院校韩语人才培养过程中还存在很多问题。本文意在以任务教学法在高职韩语听力课堂中的运用为研究重点,探究提高高职院校韩语教育教学质量的有效路径。     

韩语双唇破裂音的发音教育——以中国学习者为对象的研究

文章旨在解决中国学生韩语双唇破裂音的发音难题。为此提供了韩语音韵学和发音教育学的理论指导以及可以活用于课堂的从发音诊断到错误纠正,最后进行评价的一系列可循环的教育方案,以期提高韩语发音教学质量。     

合作办学模式下的韩语人才培养问题研究

中外合作办学的兴起对中国高等教育的发展起到促进作用.应用型大学有别于研究型大学,其主要是以培养应用型人才为主.在国内的对韩合作办学的发展中,韩语教育一直是合作办学的基础.有别于一般研究型大学的韩语教育,合作办学的特殊模式下的韩语语言教学则更不同.本文以国内外对韩语教学的分类和国内学生能力的培养为准绳,从教学目标,教学内容,教学方法、教学评价、教学改进了韩语教学的环节,准确定位合作办学的韩语教育.     

对韩汉字教学的优势与劣势分析

汉字的外在表现是一个发音与含义完美的结合体,与韩国的拼音文学表现的方法截然不同,我国与韩国在地理上以及在文化上都有着极为紧密的联系,在韩语中我们可以发现一定数量的汉字。从实际的教学出发,简要说明了在对外的汉语教学工作中,汉字在发音以及字形、内在含义方面给学习者的优势以及劣势。     

中国学生学习韩语的优势及就业前景分析

韩国自古受中国文化影响,与我们有悠久的历史和文化渊源,不仅在道德伦理、价值观念等方面有许多共通之处,还体现在语言文字上的互通性。受韩流影响,两国间在经济、文化交流方面有大幅度进展,两国间关系也越发紧密融洽。随着两国的政治、经济、文化交流日益密切,市场需要大批精通双语的人才。因此,韩语专业成为被全国各大院校大规模开设的热门专业。受中国古代文字影响,汉字词在韩语中占比例较大,因此学习韩语对中国学生来说有先天优势。然而通过调查发现,近几年韩语专业毕业生对口就业率呈现下滑趋势,从市场对韩语专业学生需求量以及相关专业岗位入手,通过分析近年来韩语专业毕业生就业方向,做出相应改革来解决招生难、就业难问题。     

韩国语时态与教学

关于韩国语时态，由于当前国内韩语教学及教科书中，只涉及到了韩国语过去时态。那么如何表达现在和将来的事态，在终结词尾、连接词尾和冠词形中，以什么为标准选择时态，这都是困扰韩语学习者的难题。本文试图通过对“时态”和确定时态的“参照时间点”两个概念的论述，来解决这一问题，并建议在韩国语教学和教材中增加这两个概念和相关知识点。     

中职校教学质量评价体系构建和实践——以商校“两级量化考核+校级奖励”模式为例

教学质量是职业教育的"根"和"魂",评价教学质量是提升教学质量的保障。"两级量化考核+校级奖励"的教学质量评价模式,分别对系部教学工作质量和教师教学质量进行量化考核,同时学校对"技能大赛"、"两课评比"国赛、省赛、市赛获奖者进行专项奖励。实践表明:系部教学工作质量考核指标体系,提高了系部教学管理的质量与水平;教师教学质量考核指标体系,提高了每一名被评价教师的教学质量。     

浅谈网络教学在计算机教学中的实施

计算机教学实施网络教学突破了"班级授课制"使学习知识与掌握技能相结合,学用相长,提高了教学质量。     

教学督导工作的探索与实践

教学督导工作在高职院校教学质量保障和监控体系中发挥着重要作用。本文就高职院校教学督导工作的思路进行了初步探索,提出了高职院校教学督导工作方针和教学督导工作原则,并在实践中加以验证,收到了良好的效果,对学院整体教学质量的提高、对学院教学管理水平的提高有一定的参考价值。     

《韩国报刊选读》课程教学中的跨文化意识培养

自韩流在中国兴起以来，学习韩语的人也越来也多。任何一门语言的学习都与该国文化密不可分，在韩语专业教学过程中，除了韩语语言交际能力以外，要格外地重视文化素养。因此教师在教学过程中，要注重知识的传播，同时也要了解学生对韩国文化的理解程度，进一步提高独立思考能力、正确的分析能力、评价能力。本文作者在多年《韩国报刊选读》课程教学的基础上，分析了该课程对跨文化意识培养的重要性，以及培养跨文化意识的方向。     

院级教学督导工作的实践与思考

教学督导制度是教学质量监控与反馈体系的重要组成部分,是提高教学质量的重要保障。为充分发挥院级督导工作和督导员的作用,提高督导工作绩效,本文对本单位督导工作的实践进行了总结,在此基础上对实施院级督导工作进行了思考,提出督导工作要贯穿教学全过程、实施新型督导方式、"以人为本"开展工作等理念。     

对提升高校教学督导执行力的思考

教学督导工作在高等学校教学质量保障和监控体系中发挥了重要作用。但当前学校的教学督导工作却普遍存在“评价难、落实难、易得罪人”等问题。在进行监督与检查过程中,又普遍存在“重检查、轻指导,重发现问题、轻解决问题”等现象。文章从提高认识、建立健全机制、发挥职能作用、加强队伍建设、处理好四对关系等方面进行深入思考,提出强化教学督导体系建设,深化教学改革,提高教学质量的建议,以提升高校教学督导执行力。     

应用型本科高校旅游管理专业实践教学质量监控机制研究

实践教学是培养学生实践能力和提高综合素质的重要环节。应用型本科高校构建旅游管理专业实践教学监控机制需充分发挥当地旅游企业的指导作用,建立"五维一体"实践教学质量监控组织机构、明确实践教学过程管理制度、确立实践教学质量评价考核标准、完善实践教学质量反馈系统和设立实践教学激励约束体系,从而确保实践教学真正与旅游市场接轨,实践教学效果深度契合当地旅游企业需求。     

基于教学监控视角下的教学信息员制度探讨——以娄底职业技术学院为例

教学信息员制度是高校教学质量监控的重要环节和方法之一,在提高教学质量和教学改革中发挥着重要的作用,通过不断完善教学信息员制度,有力地保障了学校教育水平和质量的提高。为了促进教学过程中畅通信息交流机制的形成,应采取多种措施完善和保障教学信息员制度的有效运行。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

随着教育改革的深化,高职院校的教学改革也在如火如荼的进行,高职院校市场营销专业教学中,要注重教学模式的转变,促进教学质量水平的提高,运用案例教学法对市场营销教学质量提高有着积极意义。本文主要就高职院校市场营销教学中案例教学法的作用发挥以及教学问题加以分析,然后结合实际,对案例教学的实际应用方法详细探究,以期有助于提高市场营销教学质量水平。     

基于AFP卓越人才培养下的教学质量保证研究

现行人才培养教学质量具有多样性和很强的时代性特点。目前,我国教学质量保证体系存在的问题是:教学质量管理呈现"碎片化",系统化程度不足;教学质量管理出现"低效化",标准化工作滞后;教学质量信息反馈"失效",监控与评价体系不完善。为了保证和不断提高AFP金融课程教学质量,必须建立一个科学合理的卓越培养教学保证体系与之相适应,应加强专业课程建设,丰富教学资源;重建标准,形成较完整的教学质量评价体系;加强教学质量监控,保证教学质量。     

卓越绩效模式在本科物流专业教学中的应用研究

物流作为"第三利润源"和"降低成本的最后边界",在经济发展中发挥着越来越重要的作用。但因为物流专业开设时间短,物流人才培养的质量还不能满足市场经济发展的需要,卓越绩效模式的引入将为物流专业的教学提出了新的视角。本文在分析本科物流专业教学过程中存在问题的基础上,提出了如何构建卓越绩效模式的物流专业教学体系,从而提高本科物流专业的教学质量和人才质量。     

浅析成功体育教学在高校公共体育教学中的应用

高校学生的身体素质成为社会广泛关注的问题，成功体育教学是一种新兴的教学方法，在提高高校体育教学质量上发挥了重要作用。本文从简要概述了成功体育教学的内涵，并重点阐述其运用于高校体育教学中的意义及实施方法，以期提高体育教学质量，树立学生终身体育的观念。     

浅谈如何提高大学生的英语学习效率

本文围绕着英语"教"与"学"的问题展开了分析和研究,提出应从教育观念、教学思想、教学方法、教学手段和管理四个方面入手,探索改变大学英语教学现状的方法,提高大学生英语学习效率,从而达到满意的教学质量和效果。     

军队院校教学督导工作刍议

教学督导是对院校教学质量监控的重要手段,也是教学质量管理的重要环节,但是在实践中其效用发挥却存在诸多问题,如“督”重于“导”,信息反馈渠道不顺畅,督导评价辐射效用不够,督导专家作用发挥不明显等。合理构建多种监控主体和监控渠道并存的教学质量监控体系、大力开展二级教学督导工作、理顺督导工作组织关系可以较好地规避上述问题,提高督导工作成效。