浅析合作学习理论在排球教学中的应鹿

排球是一项集体的体育项目，绝大多数的集体项目都离不开同组成员之间的合作与配合，排球亦是如此，在实际的排球教学中，要想学好排球这项体育项目就必须学会合作与学习．因此合作学习理论在排球教学中的应用不仅是对学生合作意识的培养，同时也是学生整体技能的一种提高。本文就合作学习理论在排球教学中的应用提出自己的观点和看法。     

我国新型合作金融组织的制度创新

我国新型合作金融组织主要包括改革开放以后对传统合作金融组织进行改革发展起来和新建立的一些合作金融组织。这些合作金融组织由于历史传统和现阶段刚刚起步两个方面原因，存在着若干制度方面的不明确、不健全、不规范等问题，并严重影响了我国新型合作金融组织的深入发展。为此，本拟在理论创新的基础上，对合作金融制度创新进行一些探讨，以期为解决我国合作金融组织所面临的诸多问题作出一点理论贡献。     

中国东盟区域货币合作的理论基础与路径选择

最优货币区理论、GG-LL模型、“一个市场、一种货币”理念构成了中国东盟区域货币合作的理论基础，而美元化、单一货币区以及其它区域货币协作形式是目前国际货币合作的既有模式，按照“一个市场、一种货币”的新思想、新理念，货币联盟应该是中国东盟区域货币合作的理想路径，而人民币国际化将有力地推动中国东盟区域货币合作的进程。     

合作社的复兴及相关理论与现实意义探讨

合作社在提高农民组织化程度方面的意义不仅在于它提供了一种可供选择的组织形式，更重要的是它作为降低交易费用、保护农民利益的一种手段。文章从合作社的复兴、合作社理论、现实意义等几个方面展开讨论     

“竞合”理论述评

根据合作竞争的原因,合作竞争理论可以分成5种类型:形成企业竞争优势的合作竞争理论、以系统论为依据的合作竞争理论、用博弈论模型解释的合作竞争理论、以中小企业发展策略为视角的合作竞争理论和与技术创新相关的合作竞争理论。在此,对这5种合作竞争理论进行了评介。     

东亚货币合作——基于最优货币区理论的分析

随着经济全球化和区域化的发展,世界范围内的区域金融合作也深入开展起来。欧元的成功实践为国际货币体系改革提供了宝贵的经验,也为东亚国家(地区)开展货币合作提供了良好的示范效应。本文先从东亚货币合作的必要性出发,然后对货币合作的理论基础——最优货币区理论进行探讨,接着按照最优货币区理论的标准和结论对东亚货币合作的经济基础进行分析,最后对东亚货币合作给出一些看法。     

中国-东盟经济合作中的绝对获益与相对获益

本文利用国际关系学中关于国际合作的理论对中国东盟经济合作进行分析。目前，中国——东盟双方都还比较关注绝对获益，因此，双方的经济合作现在正处于蜜月期。但随着各国，尤其是东盟的一些小国对相对获益的关注，这种蜜月期可能会很快结束。     

"竞合"理论述评

根据合作竞争的原因,合作竞争理论可以分成5种类型:形成企业竞争优势的合作竞争理论、以系统论为依据的合作竞争理论、用博弈论模型解释的合作竞争理论、以中小企业发展策略为视角的合作竞争理论和与技术创新相关的合作竞争理论.在此,对这5种合作竞争理论进行了评介.     

合并理论研究

随着现代公司制企业的普遍建立和跨国公司的迅速发展，合并会计报表的编制理论与实务越来越受到会计理论与实务界的关注。具有代表性的合并理论有母公司理论、实体理论和所有权理论。本文综合上述几种合并理论，探讨我国对合并理论的选择。     

东亚货币合作:一个简单的制度分析框架

本文尝试性地引入一个新的简单的货币理论研究框架，从制度变迁的角度对东亚货币合作的演进机理进行了深入的探讨，即把影响东亚货币合作的因素嵌入到制度的“需求供给”这一经典的理论框架来进行分析。最后导出一些对东亚货币合作进程较为有益的启示，如制定意向性的货币合作趋同标准、挖掘和宣扬东亚共同价值观、大力推进“硬制度装置”建设、中日担负起制度变迁的初级行为团体责任。     

亚洲货币合作的有关文献述评

亚洲区域货币合作已取得了初步成效,其理论指导合作实践也发挥了重要作用。本文主要对亚洲 是否是最适度货币区、亚洲货币合作应走欧洲货币联盟还是次区域货币合作之路、是否需要建立 亚洲货币基金组织、区域内汇率制度如何安排等理论和实践方面的研究文献进行梳理和评析。     

对实证会计理论的认识

实证会计理论作为一种崭新的会计理论正在逐步被扩大会计学所认同。它是与规范会计理论相对应的一种会计理论。其主要是通过建立模型、搜集样本，代入数据进行验证，来证实现实或理论论界当中的未定结论，目前实证会计理论研究方法已经成为当今会计理论发展的主流方向。本主要阐述了实证会计理论产生的原因及现状。介绍了进行实证会计理论研究的步骤，对实证会计理论的优缺点进行了评论，同时对实证会计理论研究方法在我国的发展进行了展望。     

合作学习理论在大学英语口语教学中的应用

合作学习理论强调学生通过小组形式来共同学习交流，从而达成学习目标。这一理论可以激发学生潜能，提高学习兴趣和合作意识。国内外许多学者对合作学习应用于教育中进行了研究，本文针对合作学习理论对大学英语口语教学的作用进行分析和探讨。     

寿勉成与近代中国合作运动

寿勉成是民国时期合作界的一位知名人士，一位典型的学者型官员。他，既是一位近代合作理论的宣扬者与批评者，又是南京国民政府合作政策的倡导者与实施者。他,“亦学亦官亦商”，独自演绎了一出三重角色的人生戏剧，在中国合作运动历史舞台上留下了深深的痕迹。     

评小岛清对外直接投资理论

日本著名经济学家小岛清及其“小岛理论”，在国际直接投资理论研究中可谓独树一帜，其理论曾在国际学界名噪一时，本文将从西方经济学理论的视野对小岛清的“对外直接投资理论”再进行一次综合分析和评价。     

三螺旋视角下江苏科技成果转化现状及对策研究

科技成果转化是联结基础研究、应用研究与市场需求的关键环节。文章基于三螺旋理论，从政府、社会、高校院所、科研机构、企业等方面系统梳理江苏科技成果转化现状，并在此基础上分析江苏成果转化工作中存在的主要问题，提出三螺旋视角下科技成果转化机制，最后结合深入实施创新驱动发展战略实际，指出促进江苏科技成果转化工作的对策建议。     

行为管理理论比较

在管理理论方面，比较有代表性的就是西方行为学派，经典的西方行为学派的管理理论经过近一个世纪的发展，越来越重视人性以及人际关系在管理中的作用。车文通过对经典行为理论中的X、Y、Z理论综合分析，理清行为学派的发展脉络．以期能对目前我国的企业管理理论有所启示：     

“现象还原”之于传播理论整合的意义

传播理论纷繁复杂导致理论范式众多，理论整合难度加大。在理论发展到一定程度之后，寻找学科整合的“元理论”便显得尤为重要。现象学理论方法讲究“现象还原”，主张人们在交流时悬置自己的思想意见，以认识自己和他者，此理论方法有利于解决传播理论的分裂现状。介绍研究“现象还原”的方法不仅对整合传播理论有用。对更好地理解人类传播具有更大的作用。     

新经济增长理论与演化经济增长理论区别

新经济增长理论和演化经济增长理论都是在批判传统的新古典经济增长理论的基础上发展起来的，但新经济增长理论是对新古典增长理论的修正和完善，而演化增长理论则重新建立新的理论基础，两者的不同区别于四个方面：相关性、对技术的理解、历史因素或路径依赖和行为目标的设定。但总的看来，新经济增长理论的理念体系比较成熟，演化增长理论还处于形成阶段。     

现代化研究的三次浪潮

经典现代化理论并不是一个完美无暇的理论。经典现代化理论存在许多固有的缺陷，如现代化概念的时间不确定、内涵的宽泛和偏见(对部分国家和富人有利)，现代性和传统性概念的模糊、主观和不对称，现代化理论的笼统和滞后等。在一些发展中国家，采用经典现代化理论并没有取得预期效果，因此，有人对经典现代化理论的实用性提出质疑。