基于工匠精神的电力行业工匠技能标准研究

新一轮科技革命和产业变革对我国电力行业技术革新提出了更高要求,电力行业工匠作为掌握和开发新技术的核心员工,是推动行业高质量发展的中坚力量。因此,如何通过工匠技能标准的研究助推电力行业发现工匠、培育工匠,推动行业质量升级、技术创新升级是一个非常值得探讨的重要课题。本文从对现有工匠选树标准研究入手,提取工匠人才共性特质,剖析现行标准的不足,结合电力行业对技术技能人才的特殊标准和要求,试图构建出符合电力行业工匠特点的技能标准,为行业内工匠人才的选、育、用、评以及激励等提供科学的衡量依据,为铸造电力行业工匠轨道、培养创新人才提供参考和借鉴。     

技能人才评价体系亟待解决的问题研究

教育评价所涉及的范围很广泛,高职院校技能型人才评价即是教育评价的一项重要内容。现行的高职院校人才评价体系往往是以学科知识为中心,以掌握知识的多少为标准,以卷面考试为主要手段,以考试成绩为指针的应试教育评价体系。新的职业教育评价体系应以知识、技能和素质为核心构建。就业导向的评价就是通过对培养效果和工作业绩的分析与评估,来衡量各类技能人才培养机构的办学水平;发挥企业用人需求和劳动者就业需要对职业教育培训的主导作用,引导其按照劳动力市场的需求,来确定自身发展方向,加强自身能力建设。     

供电企业工匠型技能人才培育选拔探索与实践

高技能人才是支撑企业发展、企业创造的重要力量.新形势下,供电企业以国网公司发展战略为指引,重点针对传统技能人才培育模式单一、积极性主动性不高、培训效果不明显、为培训而培训、与基层需求对接不准等问题,开展地市公司级专家工匠人才选拔工作,完善技能人员培养体系,为增强企业核心竞争力提供有效支撑.     

工匠精神在高职院校技能大赛运用的思考

国家的经济建设需要高素质的技能人才做保障,高等职业院校是培养技能人才的重要场地,技能大赛是高职学生展示技能水平的很好方式.本文重点强调学生在参加技能大赛平时训练和准备期间,运用工匠精神的思想理念进行指导训练和准备,建立工匠精神与技能大赛之间的纽带关系,来寻找一种参加技能比赛的训练方式.     

工匠精神融入高校劳动技能课的实践探究

劳动教育作为德智体美劳五育之一,是学校培育新时代社会主义接班人的重要举措,是学生成长路上不可或缺的实践营养和精神养分。面对新形势新任务,大力弘扬工匠精神,树立正确的劳动观、价值观,以理论和实践并举提升劳动教育效果,科学有效建设好劳动技能课程势在必行。文章通对工匠精神融入高校劳动技能课的可行性及课程教学实践、课程思政研究等,以实际案例与教学设计进行说明,重点对工匠精神在高校劳动技能教学中的施行情况进行了深入阐述与实践探究。     

基于岗位胜任能力的县级供电企业技能人员培训评价体系的建立与应用

2011年以来,广西电网公司按照全面推进＂城乡电网统筹发展、专业业务一体化管理＂的发展思路,积极地建立以岗位胜任能力为基础的县级供电企业技能人员培训评价体系,并通过培训、评价、使用、待遇一体化机制的推广应用,推动县级供电企业技能人员能力素质的快速提升。文章对构建县级技能人员培训评价体系的背景、工作思路、具体实践和成效等进行较为全面、系统的阐述和总结,希望藉此为供电企业加强县级技能人员培养提供有益的借鉴。     

本科人才培养质量评价体系研究

本科人才培养工程肩负着为国家输送高素质创新型人才的重任,全面提高本科人才的培养质量是我们长期以来奋斗和努力的方向。科学可行的本科人才培养质量评价体系能够为本科人才培养质量提供有效的监控与保障。立足社会需求,研究本科人才培养质量评价体系,对本科人才培养质量的提高具有重要的推动作用,同时对促进我国本科人才培养的整体水平的提升也具有深远意义。     

弘扬工匠精神视域下高职技能大赛的德育价值研究

随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义已经步入新时代,而新时期的总任务就是实现中华民族伟大复兴.本文以弘扬工匠精神为视角,通过专业技能大赛的方式对学生职业能力培养与职业素养培养等方面进行分析,从而在大赛训练及参赛中不断提升学生专业能力与职业素养,以将德育精神有效发挥.     

基于“工匠精神”的职业教育人才培养模式研究

工匠精神的培育,既是当前我国经济升级转型发展的需要,也是职业教育改革人才培养模式的必然。本文在全面阐述职业教育工匠精神培养需求现状和协同创新思维的基础上,采用协同创新理论对职业教育工匠精神缺失原因进行了审视,并基于工匠精神视角构建了职业教育人才培养模式。     

工匠精神视角下大学生创新创业教育体系研究

高校大学生创新创业教育是一项复杂的人才培养体系,通过大学生创新创业教育能够进一步促进社会经济的稳定发展,面对毕业人数逐年增加的现状,一定要通过创新创业来缓解就业压力。工匠精神能够促使学生养成无所畏惧、刻苦钻研的习惯,对于学生自主创业具有深远影响。本文对工匠精神的基本内涵进行阐述,分析工匠精神运用在大学生创新创业教育中的重要意义,结合当前创新创业教育存在的不足,对工匠精神视域下大学生创新创业教育体系的完善给出合理化建议。     

创新业绩评价体系提升人员技能管理

随着企业的发展,其管理水平不断完善和提升,管理方式也与时俱进,不断创新,企业竞争力日益增强。业绩评价管理是企业管理的重要方面,只有全体员工发挥出最大的积极性、主动性和创造性,企业才能够更加健康、长远的发展。目前一些考评制度已经在企业各个层面建立,但公司原有的业绩评价体系只能反映被测评岗位和部门的工作情况,没有更加全面反映每位职工的工作状况和工作质量等信息;一些考评制度细则不够具体,未达到量化程度,实际执行中过于笼统,缺乏科学性。基于这种现状,结合公司管理实际,笔者逐步摸索出了适应公司管理需求的人员业绩评价体系,在具体工作实行中更加有效地推动了管理上台阶,工作上水平。     

浙江兰溪 技能培训为企业打造“高级蓝领”

为全面提升企业职工整体素质,为企业培养急需的技术工人,浙江省兰溪市在连续6年组织职工免费技能培训的基础上,近日在全市组织开展了“万名职工大培训”活动。     

员工技能等级模型剖析

在知识密集型企业的人才管理(Talent Hanagement)活动中,技术人员(technlcal staff)是企业最重要、最具价值的资本.如何识别、评估和发展枝术人员的专业技能,并为其设计职业发展通道就显得尤为重要.     

职业技能等级认定质量督导体系构建的探索

随着技能人才评价方式多元化、评价社会化程度不断提高,职业技能等级认定被全面推行。为确保用人单位和社会培训评价组织在自主评价过程中的考评质量、维护技能等级认定证书的严肃性和权威性,保证技能人才的供给质量、规范职业技能等级认定流程和健全职业技能等级认定质量督导体系至关重要。     

企业技能人才自主评价体系的构建与开发实践:以国网江苏电力为例

随着"放管服"改革不断推进,国家逐渐下放了职业资格评价权限,企业承担起技能人员能力评价的主体责任,但企业在构建全新的人才评价体系中面临着诸多难题。本研究基于企业对人才发展的实际需要,构建了融合常模参照式和标准参照式两种模式的岗位核心任务模型。以岗位核心任务模型为驱动,江苏电力构建企业技能人才自主评价体系,包括制定统一评价标准与机制,完善资源体系建设,打造多元数字信息平台,强化评价结果应用,实现了评价体系全流程高效智能化运转。实践结果将对企业在新技术环境下建设本土化技能评价体系带来一定的启示。     

高职院教师教学质量评价体系的构建与优化

高职教育面临着规模和质量的博弈,教学质量评价未能充分体现高职特色,提高教学质量是教学改革的核心内容。针对高职院校教学评价缺乏先进教育理念引导、评价方法不够科学、评价的反馈机制不健全等问题,本文提出了高职院校教学质量评价体系的构建,评价办法及评价指标,并对教学质量评价的实施进行阐述。     

基于等级划分的物流综合水平评价指标体系的构建

物流综合水平评价指标体系的构建要遵循一定的原则,同时要与具体的实际需求相结合.因此在框架的构建时既要考虑到评价指标体系具有的评价与控制双重功能和战略导向性,又要结合物流节点等级划分的实际;在指标的选掸上不但要综合物流业内外部影响因素,还要将显示性指标与解释性指标相结合,更要考虑到物流的供给和需求能力.     

基于等级划分的物流综合水平评价指标体系的构建

物流综合水平评价指标体系的构建要遵循一定的原则,同时要与具体的实际需求相结合。因此在框架的构建时既要考虑到评价指标体系具有的评价与控制双重功能和战略导向性,又要结合物流节点等级划分的实际;在指标的选择上不但要综合物流业内外部影响因素,还要将显示性指标与解释性指标相结合,更要考虑到物流的供给和需求能力。     

不动产估价企业诚信等级评价初探

不动产估价企业诚信等级评价指标体系及评价研究，对于认识估价公司诚信状况，遏制不动产估价失信现象的发生，加强不动产估价市场诚信建设有着重要作用。文章依据诚信等级评价的基本理论，以江苏省某估价公司为例，在广泛调研的基础上，探讨不动产估价企业诚信等级综合评价指标的内涵、评价指标体系的内容和评价方法，并提出不动产估价协会应负责开展不动产估价企业诚信等级评定工作的观点。