高等职业教育中“校企合作、产教结合”模式的构建--以建筑工程管理专业为例

本文根据辽宁建筑职业学院建筑工程管理专业实践教学的实际和存在的问题，结合“产教结合、校企一体”模式改革建筑工程管理专业实践教学现状，构建“产教结合、校企一体”模式下建筑工程管理专业实践教学体系，以实现建筑工程管理专业校内学习和实际工作、校内考核与企业考核、教学场所与实习地点三位一体化。     

高职院校建筑工程专业实践教学工作的探讨

分析了高职建筑工程专业实践教学的现状,对加强高职建筑工程专业实践教学工作的策略进行了具体的阐述。     

高职院校建筑工程专业认知实习教学模式的探讨

认知实习是土木工程专业教学中进行专业课学习之前的一个重要的实践教学环节。精心组织认知实习教学活动对于培养学生产生良好的专业兴趣、建立正确的职业观、实现人才培养目标有着非常重要的作用。我校设置的建筑工程技术专业是在土木工程一级学科下的一个专业方向，主要立足于培养综合素质高、有一定专业技术的综合型专业技术人才。本文借鉴兄弟院校建筑工程认知实习的已有经验，对土木工程建筑工程技术方向的认知实习进行了有益探索与大胆创新，取得了一定的经验。     

高职院校建筑工程技术专业毕业设计的改革A

毕业设计是高职院校综合性实践教学环节,是学生理论与实践技能的综合反映.本文通过对高职院校建筑工程技术专业毕业设计的现状分析,提出高职院校建筑工程技术专业毕业设计改革的方案.     

建筑工程管理专业和建筑工程技术专业特色对比分析

文章对高职建筑工程管理专业和建筑工程技术专业的异同点进行分析,从就业面向、培养目标、专业核心能力、专业课程体系、实践教学体系、师资队伍要求等方面,提出如何形成各自不同的专业特色.     

校企互动融合式资源平台下项目化课程改革探索与实践——以建筑-r-程施-I-质量控制与验收课程为例

介绍了利用校企互动融合式教学工程资源平台实施项目化教学的保障机制，并以建筑工程质量控制与验收课程为例，提出了其改革实践的具体措施，为促进课程改革、专业建设和高职人才培养提供借鉴。     

高职学生职业能力与校内实践教学的关系刍议

校内实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一,本文通过对高职建筑工程技术专业学生职业能力进行典型分析,表明学生职业能力的形成必须通过校内实践教学来实现,校内实践教学是形成职业能力的重要途径。     

“建筑工程预算”教学的几点思考

为了提高建筑工程相关专业学生的学习积极性,以提高学生掌握预算知识的能力,并将理论知识转化成实践能力,对＂建筑工程预算＂课教学的目标进行了制定。在课堂教学过程中,通过教师要有意识地创造良好的课堂气氛,并通过学生与老师的互动教学方案,激发学生的学习兴趣,加强建筑工类课程的直观教学,重视建筑工程预算的实训操作环节,以有效地培养学生的实践能力。     

对高职《基础工程施工》课程标准开发的思考

本文针对目前建筑工程技术专业所面临的一些问题,根据自己的教学体会、实践以及与其他高职院校经验,就《基础工程施工》课程标准开发提出一些建议,希望能有利于以后建筑工程技术专业课程的改革与建设发展。     

浅析对建筑工程项目管理软件应用教学系统

从建筑工程管理系统的发展情况来看,信息技术在其发展和推广的过程中起着关键的作用,将信息管理软件应用到建筑工程教学中,是培养出更加专业的建筑工程项目管理者的必然要求,本文论述了建筑工程项目管理软件应用教学系统的主要作用,同时介绍了相应的软件使用策略,以期能够为相关的实践研究提供些许理论基础。     

《混凝土结构与砌体结构施工》课程教学改革思考A

《混凝土结构与砌体结构施工》课程是建筑工程技术专业的一门专业必修课程.本文根据高职教育特点,结合实际情况,从教学内容选取和组织、实践教学、教学手段及方法、学生考核评价等方面进行大胆尝试,并提出了一些方法和建议.     

高职院校建筑工程专业"双师型"教师队伍建设的思考

随着高等职业教育的迅速发展",双师型"教师队伍的建设已摆在首位.因此,加强"双师型"教师队伍的建设,已成为目前职业教育高技能人才培养的重要课题.建筑工程专业的特殊性又要求教师既要具备较好的理论教学水平,又要有较强的实践工程技能.然而目前建筑工程专业教师中"双师型"教师严重缺乏,专业技能和实践教学能力很难适应培养高等技能型人才的需要,本文对这一问题产生的原因进行分析,对其解决的方法进行思考.     

构建面向应用的计算机专业实践教学体系

本文通过对本校计算机专业实践教学的现状进行了调查，指出了计算机专业实践教学存在的一些问题，如：教学重理论轻实践、实践教学指导教师实训教学能力偏低、设施条件不能满足实践教学需要、实践教学内容的实用性较差等。解决开放教育计算机专业实践教学中的这些问题，应避免只治标不治本的做法，必须全面规划专业实践教学体系，从体系上进行整体调整，从体系上保证实践教学质量。提出了构建面向应用的计算机专业实践教学体系，体系包括实践教学目标、实践教学保障、实践教学内容、实践过程管理和实践考核评价等多个方面，以此作为计算机专业实践教学的一个解决方案，以期推动计算机专业实践教学质量的提高。     

浅议《建筑工程施工》课程的教学理念与教学方法

《建筑工程施工》是高职建筑类专业的一门专业核心课程。通过本课程的学习,使学生了解和掌握建筑工程中各主要施工过程的施工技术及工艺原理,教学过程中,突出职业岗位能力的培养,培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。本文作者依据高职学生特点,及多年实践并结合其它院校本门课的教学经验,提出了适用于高职学生的教学理念和教学方法。     

高职建筑工程管理专业市场需求情况的调查与分析——以青海省为例

通过对青海省部分建筑施工企业的调查，揭示了企业对项目管理员（中小型项目经理助理）、资料员、施工员、造价员、合同管理员、招投标员岗位能力需求状况，对目前建筑工程管理专业核心课程教学内容以及教学重难点进行分析，可以为高职学院建筑工程管理专业确定招生规模、调整专业培养方案提供参考。     

建筑工程计量与计价课程教学探讨

建筑工程计量与计价是工业与民用建筑专业一门重要的专业基础课程,课程的内容主要是有关建筑工程造价方面的知识,为学生将来从事建筑工程或工程造价专业技术工作打下理论基础.文章对建筑工程计量与计价课程的教学进行了一些探讨。     

《建筑工程计量与计价》教学改革探索A

《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业的专业核心课之一,本文对《建筑工程计量与计价》的课程教学以及教学改革进行了分析和探讨.     

在《招标文件的编制》教学中培养高职学生的学习能力

建筑工程技术专业需培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的，在建筑施工、建筑工程概预算等方面具有必备的理论知识、较强实践能力的高素质技能型人才，培养学生今后从事建筑工程概预算、工程招投标、工程合同管理、工程项目管理、工程施工组织等工作。在工程项目招投标合同管理教学开展最初讲述的施工招标文件的编制内容包括施工招标文件的组成、施工招标文件编制原则，理论内容虽少且形式较枯燥，但在教学过程中如果能够将招标文件的编制内容与学生的学习目标结合起来，对促进学生学习能力的养成及提高学习效果将起到很大的作用。     

关于建筑工程管理专业教学改革思路探讨

建筑工程管理专业是高职院校中比较热门的专业,其主要是为社会培养建筑行业高素质人才,随着教育改革的不断推进,建筑工程管理专业教学中存在的问题越来越多,为了提高教学的水平,相关教育工作者必须加强教学改革,针对传统教学理念中存在的弊端,制定出解决的方案,这样才能培养出更多建筑管理方面的优秀人才。对建筑工程管理专业教学中存在的问题进行了分析,还对教学改革的思路进行了探讨。     

高职财经类专业实践教学方法的选择与运用研究

实践教学在高职专业教学体系中居于主体地位，如何采用有效的实践教学方法，切实提高实践教学质量，是所有高职财经类专业实践指导教师共同面临的重要问题。本文对高职财经类专业实践教学过程适用的教学方法进行了较为全面的探讨，对当前高职财经类专业实践教学的开展具有一定的指导意义。