珠心算进位加教案

编者按：济南市市中区教研室曾对珠心算教师进行教案评优活动,现特优选六篇不同教学内容的教案予以刊发,供各地珠心算教师备课的参考。并欢迎参加珠心算实验的教师把教案或教学心得体会寄本刊,将尽可能及时发表,以飨读者。教学内容：第７８页的例１～例３和练一练。教...     

珠心算两位数乘多位数教案

一、训练内容：（一）复习训练。（二）新授指导：两位数乘三位数的乘法珠算。（三）珠算、心算能力训练。二、训练目标：１．通过布数、写数等基本功训练,进一步提高学生的听觉能力,视觉能力、动手操作能力及课堂注意力;２．通过珠算复习训练,进一步提高学生的加、减...     

珠心算破五进位加教案

一、训练内容１、基本训练２、破五进位加珠算３、珠算、心算二、训练目标（一）知识１、通过基本功训练,进一步提高学生的听觉能力、视觉能力、注意力、动手操作能力。２、学习破五进位加,使学生掌握拨珠方法及要领。（二）技能１、逐步增加珠算的位数和笔数,提高学生...     

珠心算一位数乘两位数教案

一、内容：１．基本训练２．一位数乘法二、目标：１．能准确地看数、报数,听数、报数,培养学生瞬间记忆能力和注意力。２．能正确地进行拨打定数练习,达标率为１００％。３．熟练地进行１位数——４位数２０笔以内珠算加减法,做到快中求准,准快并重,准确无误地算出...     

我看珠心算

儿子说,老师给我出了题目,让我谈谈怎样看待学习珠心算。由于对这个问题的理解不透、认识浮浅,很难谈出深刻的认识。只是谈点粗浅的看法,可能有较大的片面性和不正确的认识,仅供参考。我对学校开展珠心算教学活动有以下几个看法：一、学习珠心算有利于提高孩子的整体...     

神奇的珠心算

6月 3 0日 ,举行“康平纳”杯泰安市第二届会计知识大赛现场比赛 ,省财政厅和市五大班子的领导应邀出席。台上 6个代表队角逐 ,台下 6个方队助阵。为了给大会助兴 ,大赛组委会专门穿插两个文娱节目 ,利用评委算分的时间 ,活跃一下赛场气氛。头一个节目便是小学生珠心算表演 ,来自岱岳区祝阳镇中心小学的 6名儿童 ,在其教练赵静老师带领下 ,初次来到演播大厅 ,虽然有点眼花缭乱 ,但也神情自若 ,他们一字儿坐在台前。首先进行的是加减听心算 ,教练在快速地读数 ,他们有的凝神静听 ,有的闭目暗记 ,教练刚念完 ,就让他们报答数 ,“刷 !刷 !刷 !…     

珠心算与智力开发

珠心算俗称“在脑子里打算盘” ,由于它充分发挥了珠算模型和算法简捷的优越性 ,利于大脑潜能的开发 ,成为智力开发的重要手段。《辞海》中对智力是这样注解的 :“智力通常又叫智慧 ,是指人们认识客观事物并运用智力解决实际问题的能力。集中表现在反映客观事物深刻、正确、完全的程度上和应用知识解决实际问题的速度和质量上 ,往往通过观察、记忆、想象、思考、判断等表现出来。它是由先天素质、社会历史遗产和教育的影响以及个人努力三个方面因素相互作用的产物”。教育心理学指出 :智力是认识能力的总体 ,包括计算能力、观察力、感知力、…     

珠心算 乐中学

要想提高小朋友的学习成绩,应该重视培养小朋友的学习兴趣。游戏激起兴趣——这是小朋友益脑开智、学会珠心算的成才良方。而枯燥、抽象的计算常常让小朋友和家长头痛。本文就是用珠心算结合小朋友的兴趣心理介绍几种游戏,供同仁们参考。     

论珠心算数学

我们把受珠心算思想和教练教法影响的数学及数学教学简称为“珠心算数学”。这里主要从七个方面来说明。     

借鉴江苏小学珠心算经验 打通珠心算教育实验堵点

<正>江苏省小学珠心算教育从全省规划做起,完善机制,稳健推进,创造了多个全国第一、全国唯一。江苏省为什么能行、为什么能成?值得探讨。珠心算教育实验尚未启动的地区和有点缺面、为而不优的地区应当借鉴江苏省的做法,查找差距,分析原因,要有针对性的改进措施,从而打通堵点,把好事办好,有效推动珠心算教育实验的开展。     

淄博珠心算专业培训学校在齐鲁石化小学推广普及珠心算

淄博珠心算专业培训学校从 1 996年起在齐鲁石化一、二、三、六、七、八、九七所小学逐步由点到面推广普及珠心算教学。 1 999年齐鲁石化一小利用活动课和下午第三节课时间 ,对一、二、三年级 9个班近 50 0名学生全部进行珠心算普及教学试验 ,特长班学生已达到二、三位数 1 0～ 2 0笔看、听珠心算 ,对其它课程的学习都有很大提高。其中 :邹绮、白龙、吴学吉、李昌磊、杨迪、尚宇、郝洪洞、曲琦、牛金霖、徐思远、邢栋等同学已达到很高水平。在齐鲁石化第一小学的带动下 ,二、三、六、七、八、九六所小学组成实验班利用放学后和课余时间进行…     

连黛玉珠心算教学一瞥

我随从朱希安会长为团长的中国珠算鉴定工作代表团应邀赴新加坡珠算心算研究会访问,受到黄靖智会长的热烈欢迎,于１９９８年１１月１日,双方就珠心算教学问题进行了广泛的学术交流,并且观摩了该会连黛玉老师对一年级小学生的现场珠心算教学。上课了,几十个学生坐得很...     

珠心算复习课教学

训练内容：复习训练课（通过对听数、看数、布数、定数、常数、满五加、破五减、进位加、退位减等基本知识、技能的复习,进一步训练学生的听、看心算能力）训练目标：一、知识方面：（１）使学生能够迅速、正确地听数报数、看数报数、听数布数,达到１秒７个数字,正确率...     

数学与珠心算教学

几年前我曾经写过一篇文章:<算盘虽小天地广阔>,现在我仍然坚持这一观念.在日益广泛使用电子技术的今天,根据我国的国情,古老的算盘仍然显示着它独特的作用,珠算在农村应用仍然较多,而家庭理财基本上都用算盘.     

怎样优化珠心算教学

本文原题为《优化珠心算教学》为更切合内容 ,特作改动。     

谈珠心算的训练方法

1　培养学习兴趣具体做法是 :(一 )直接兴趣的培养 :(1 )通过游戏的形式掌握珠心算基本要领、方法。把所学内容编成儿歌。如将右手拨珠法编成 :“1 2 3 4用下珠 ,满 5用上珠 :上珠上下拨 ,要由食指做 ;下珠上下拨 ;拇指、食指去负责 ,两个指头同时拨 ,动作巧妙搞联合”。 (2 )加强直观教学、投影片、实物、卡片、小黑板交替使用。 (3)采用说、想、做、写、画等多种练习。通过以上的做法把单调、枯燥的练习变得生动、灵活、有趣。学生就会学得轻松 ,并且有益于巩固记忆。 (二 )发挥榜样的带动作用 :在实验过程中我们邀请祝阳中心小学的师生为…     

淄博市珠心算专业培训学校与齐鲁石化一小联合举办珠心算比赛

16名选手来自张店莲池小学、齐鲁石化一、二、三、四、六、八、九小 8所小学。比赛分为甲、乙两组。比赛项目有 :算盘基本功、看心算、听心算、定数加减混合和珠算等。选手年龄最大 1 0岁 ,最小 6岁。他们有的从四岁开始学练珠心算 ,克服独生子女的弱点 ,坚持自觉训练 ,持之以恒 ,获得较好成绩 (照片见封四 )。淄博市珠心算专业培训学校与齐鲁石化一小联合举办珠心算比赛$淄博市珠心算专业培训学校@江敏     

浅谈珠心算基本理论和教学方法--幼儿珠心算教学之我见

珠心算教育,开始必须学好珠算,熟悉算盘。在不断打算盘的反复练习中,自然而然地把算盘映印在脑子里,最后离开算盘,用“脑像图”直接进行运算。因此,珠心算教学主要分两个方面：其一是幼儿双手拨珠活动,双手拨珠是近年来我国珠算技术的新发展,