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佘文 《社保财务理论与实践》2005,(1):F002-F002
2004年,云南省德宏、昭通、丽江、保山等地先后发生泥石充、地辰等灾害,给当地人民生命和财产造成了严重员失。财政部党组的每位同志都惦记着灾区人民的生活情况。中央财政及时安排4亿多元救灾资金,帮助云南灾区恢复重建。在2005年元旦来临之前,受金人庆部长的委托,财政部肖捷副部长率社会保障司有关同志来到云南省,代表部党组看望慰问了灾民,并到部分灾区倒房恢复重建点了解了灾民住房恢复重建情况。 相似文献
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胡锦涛与首都群众欢度新春佳节1月22日农历除夕一大早,胡锦涛总书记就在中共北京市委书记刘淇等陪同下,到北京城乡看望慰问基层干部群众,同大家共迎新春佳节。在古老的、洋溢着老北京风情的前门商业街热闹非常,前来逛街的人们熙熙攘攘。 相似文献
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平凡的岗位上,他志坚心痴,情系“三农”,专注事业;艰苦的环境里,他挑战病魔,不惧牺牲,践行宗旨。不满41岁的年华,7000多个工作日,他用生命铸就了“共产党员”——这个光辉响亮的名字。 相似文献
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讷河市青色草原种畜场座落在青山秀水、满目葱绿的莲花山下,石底河畔。大自然的鬼斧神功与人文理念的绝妙融合,使掩映在繁花碧树之中的8个分场、10个自然屯、5700多口人,在幅员13.8万亩的翠色中,以无可抗拒的力量尽展勃勃生机。 相似文献
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11月3日至7日,应信和集团之邀请,福建媒体代表一行40多人前往香港,先后考察了该集团开发的香港黄金海岸、屯门市广场、St Andrews Place、银湖·天峰、一号银海、御龙山、帝峰·皇殿、奥海城、中港城、中环广场等10多个项目,考察范围涵盖了不同层次的综合体项目和住宅项目。 相似文献
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当他倾注着全身心的投入与感情,兢兢业业三十春,就已经把心血、把情与爱,全部融人了边疆草原这方亘古的绿色土地。为了这片绿地的繁荣,他无怨无悔、默默地耕耘着。他就是锡林郭勒盟财政局党组书记、局长张忠。 相似文献
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当他倾注着全身心的投入与感情,兢兢业业三十春,就已经把心血、把情与爱,全部融入了边疆草原这方亘古的绿色土地。为了这片绿地的繁荣,他无怨无悔、默默地耕耘着。他就是锡林郭勒盟财政局党组书记、局长张忠。 相似文献
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面对新的时代要求,注会行业唯有发展信息化、开拓国际视野、实现智能化运作、培养高端人才才能更好地抓住发展机遇、应对挑战.全国人大代表、天衡会计师事务所(特殊普通合伙)首席合伙人余瑞玉在接受本刊记者专访时表示.作为一名来自注册会计师行业的代表,余瑞玉已是第16次参加全国两会,她一如继往地关注着行业发展,积极建言献策,提交了关于改进银行函证工作、防范和处置非法集资问题等多份议案. 相似文献
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听闻潘家铮的名字,那还是80年代初我在广西大学当学生读书的时候。当时,广西大学的土木系水建专业在国内是有一定名气的,尤其是水工实验室在国内算得上是一流的。为此,学校请潘家铮到校参观并指导工作。潘家铮的到来曾引起了校内师生们的关注,我由此知道了潘家铮其... 相似文献
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围绕着高考的指挥棒,在很多老师看来,高中英语教学的目的只是那一份120分的试卷,因而忽视了语言的本质,英语的说在很大程度上被忽视了。其实,听、说、读、写一个都不能少。作为教师,我们要帮助学生克服不敢说,也要帮助学生我要说。 相似文献
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儿童敞开心扉,无拘无束地表达,就是"想写什么就写什么,想怎样表达,就怎样表达"。这里的"自由",从外在形式上看:即儿童可以自由选择作文的题目、材料、表达方式等,从内在状态来看,是儿童心灵处于无拘无束的状态。因此在日常教学中尝试以感性化角度提高作文教学的有效性。感性教学往往更直接、更浅显、更注重感觉和经验,更符合儿童心理特点。 相似文献
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贾守凤 《中小企业管理与科技》2009,(13)
"国运兴衰,系于教育"学校是实施教育的主要阵地,课堂是当今我国实施素质教育的主要战场.课堂教学质量的好坏,直接影响着我国国民素质的培养:只有充分发挥课堂作用,给学生提供充分的发展空间,才能提高学生的学习兴趣,使学生创造性地学习,创新能力和实践能力得到进一步发展. 相似文献
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相传,在很久以前,在一颗名叫地球的星球上,有一种名叫人的生物,他们用木棒来捕捉猎物为生,他们用树叶作衣服遮体,他们凿石取火用来取暖和烧烤食物,他们梦想着能象鸟一样地高飞,能象马一样地飞跑;有一双明亮的千里眼;有一对灵敏的顺风耳……于是,人类终于发明了飞机、火车、电灯、电话、电视……终于有了现代科技发达的人类社会。 相似文献
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李颖明 《广西质量监督导报》2021,(6):76-77
校园文化建设是学校培育人才,更好地促进学校全面发展的重要方面,校园文化作为学校发展的核心,能够充分体现了学校的文明进步,也能够充分展现一个学校的形象、品位以及综合实力,通过进一步剖析校园文化的导向、辐射、激励、凝聚和约束的五个功能,从校园文化的物质文化、精神文化以及行为文化三个层面,以南宁市滨湖路小学为例子,详细地阐述... 相似文献
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兴趣是学生学习音乐的基本动力,音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,从而激发学生的学习兴趣,使他们在兴趣中学习,在兴趣中提高。 相似文献