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后印象主义或者是塞尚、高更和梵高都是我们所熟悉的,但是我们对他们的印象大多都是感性的、模糊的,知道他们却没有深入地了解,理性地分析。本文是对后印象主义画家个人特点和艺术风貌的简单介绍,也是对他们的艺术理想、艺术追求的体会。 相似文献
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十九世纪末叶,印象主义将光与色的科学观念引入到绘画,创立了以光源色和环境色为核心的现代写生色彩学。色彩语言终于作为独立的绘画要素,在画面中起决定性作用。本文对印象主义时期油画创作中再现色彩体系的建立进行了研究。 相似文献
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印象派绘画主要兴趣在于准确而客观地描绘个人面对世界时的视觉感受。印象派画家对瞬间视觉感受,对色彩、氛围、笔触的关注,超过对社会历史、宗教、伦理的关注。在绘画中他们注重对光的研究和表现,达到传统绘画所无法达到的对光的深刻描绘。 相似文献
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我国油画家周碧初,与其他老一辈油画家一起,为油画的民族化作出了贡献,他将印象主义技法与精神运用于油画写生之中,他的作品清新雅致,明丽平和而感人。在世界美术风潮的变幻中坚定地选择印象主义视角表达心灵的语言。 相似文献
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董洲,山东工艺美术学院教授、硕士研究生导师、山东工艺美术学院附属中等美术学校校长、中国美术家协会会员、中国工业设计协会会员、山东美术家协会会员、山东油画学会理事、山东画院高级画师。30多年来,董洲主攻油画,始终用绘画诉说世间万象、表现自然,用真诚和崇敬与自然交流,用心灵和情感表达感悟,因而他的油画呈现的是一种质朴沉着、严谨纯正的气质。 相似文献
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油画是外来的画种,在引进中国的数百年间,围绕着中国人该如何画油画的问题,一直争论不休。对于传统与现代的联系也谈论不止。实际上,中国有着深厚且一直引以为豪的传统绘画艺术,油画这种异质异构的文化样式,在中国从近代社会向现代社会过渡的大时代背景下,经历了一个此消彼长的过程,并且在不断的探索中。随着文化越来越国际化,多元化。油画也与时俱进,做到了从传统到现代的真正磨合。 相似文献
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2010年我承担了内蒙古地区的重大历史文化题材美术创作工程中的《仰华寺会晤》这一选题,我对此工程发起与完成的理解、在创作过程中对历史的研究、对画面艺术性的推敲等是一个全新的创造过程,其中的感悟愿意与大家共切磋.同时,思考如何将自己在创作过程中的领悟与收获运用到教学中,这是我最终期盼的. 相似文献
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该文以俄国画展萨甫拉索夫、中国的何多苓和陈丹青三人的油画作品作为具体实例,分析了现实主义油画中所蕴涵的哲理,指出了哲理性体现在作品中的重要意义. 相似文献
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本文以个人的油画作品《金色阳光》为例,介绍了油画的制作步骤与技法。其步骤包括制作油画底子、采风、起形上色几个阶段。其技法体现在各个阶段中。并认为,必须认真完成起形打稿子的阶段和严谨的上色环节。 相似文献
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后印象主义是法国美术史上继印象主义之后的美术现象,也称印象派之后或后期印象派,代表人物有塞尚(Paul Cezanne,1839-1906)、高更(Paul Gauguin,1848-1903)及梵高(Vincent Van Gogh,1853-1890)等. 相似文献
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<正>无论之于一座城市的意义,还是所承载的职能作用,美术馆都与博物馆十分相近。所以,一直以来,博物馆与美术馆的概念经常被人们所混淆,无法辨别。其实,美术馆的源起,最早是脱胎于博物馆,属于博物馆的一种类型,即艺术博物馆。 相似文献
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美术是一门集多重属性于一体的学科。美术教育可以让学生的内在修养与外在品质得到全面的提升。目前,我国高职美术教育受传统美术教育的影响,在某些方面依然存在着一些滞后现象,甚至脱离了高职美术教学的实际,这使得高职美术教学的进一步发展受到了严重的阻碍。本文结合实际,针对当前高职美术教学存在的问题提出了一些建设性的思考与建议。 相似文献
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文革时期的景德镇陶瓷雕塑作品类型多样、品类复杂、做工精美,这些作品体现了当时的社会环境也有着自己独特的美术特色,本文主要从种类、样式和色彩三个方面来阐述文革时期的陶瓷雕塑的美术特色,并与其他艺术门类的作品进行对比研究。 相似文献
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正30年前即享有少年天才的美誉,成为当时中国画坛的一段佳话。后来因画坛名家或激赏、或苛责,无形的压力使他产生了逆反情绪,遂放弃画笔多年。今天所展示的新近作品,不难看出他回归画坛后的种种思考。现实社会的千变万化与对过往年代的追忆,小人物、大都市的生活状态,都充分体现在其作品中。从他严肃的视觉架构中,我们可以看到他对都市生存状况的担忧,以及对宁静的自然生活的渴望。 相似文献
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教育是提高人民素质最有效的途径.提高人民的美术欣赏能力,其重任无疑要落到美术教育上来.通过美术教育提高人民的美术欣赏能力进而提高人民的美术素质,最关键最重要的阶段在中学阶段(包括普通中学、中专、职中、技校等).因为小学阶段受到知识程度、理解能力、认识水平等各方面的限制,大学阶段又不是大多数人都能进入的,所以就整个国民素质而言,通过美术欣赏教育提高国民美术素质的最佳、最重要的时期是中学阶段. 相似文献
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小学美术色彩教学是小学美术教学中非常重要的一部分,教师开展有效的小学美术色彩教学,可以有效地提高学生的审美能力、想象能力和创造能力,从而达到促进学生进步发展的目标.那么,教师应该如何开展小学美术色彩教学,从而达到促进学生发展进步的目的?本文从引导观察、逐步教学、色彩表达三方面进行分析教师在开展小学美术色彩教学时,应该如... 相似文献