高职院校学生管理队伍建设中的问题分析

<正>随着社会的发展和教育体制的改革与深化,高职教育也获得了迅速的发展。在发展的过程中高职院校的办学规模在不断扩大,管理人员队伍也在发展壮大,但是与此同时,相应的高职院校学生管理队伍建设中的一些问题也逐渐凸显出来。本文将针对高职院校学生管理队伍建设中所存在的问题进行具体的分析,从而提出可行的对策和建议。一、高职院校学生管理队伍建设中存在的问题(一)管理队伍建设与高职院校的发展存在不同步     

互联网时代高职院校辅导员学生管理能力建设

随着互联网时代的到来,教育的深化改革在面对挑战的同时也遇到了发展的机遇。高职院校辅导员学生管理作为高职院校日常工作之一,对高职院校的发展产生重要影响。高职院校主要的教学目标是培养社会发展需要的复合型人才,辅导员的主要工作就是对学生的学习与生活进行管理,还要对学生的思想政治进行教育,这就对学生成长与学校的稳定发展产生非常重要的影响。有很多高职院校开始重视辅导员制度的建立与人才培养,但在管理学生的工作中依旧有问题需要解决。互联网时代对教育行业的冲击让高职院校的学生受到影响,新时代的特性开始逐步体现,这就让传统的教育管理理念无法适用于现代教育。因此,高职院校要做到与时俱进,通过改革提升辅导员的学生管理能力。     

浅析高校贫困生资助体系的建立

随着高校扩招,学生规模的逐渐加大,贫困生问题逐渐显现,成为高校学生工作的重点环节,如何建立合理的贫困生资助体系是急需解决的问题。在充分研究贫困生资助过程中出现的问题基础上,提出了充分利用好贫困生档案,加强贫困生思想教育;完善奖助制度,落实贫困生资助政策;以社会实践为依托,提升学生综合能力等三个帮困思路。     

高职院校开展“1+X”证书制度的实践与探索

现阶段,我国科技创新实力逐渐增强,社会经济日益发达,劳动市场对劳动力的要求也进一步提高,就要求劳动者需具备高技术能力。高职院校一直以来都是以学历教育为主的教学模式,培养出来的学生所拥有的技能逐渐已不能适应社会劳动力市场的要求。针对这种情况,教育部在高职院校和应用型本科试点工作"1+X"证书制度,力图破解高职教育"学历"与"能力"之间的适配问题。"1+X"证书制度的目的在于,推进高职院校教学模式改革,增强高职院校学生的综合素质以及就业竞争力。对于学生自身而言,该制度的实施也有益于学生转变学习意识,积极主动学习知识本领,练就过硬的职业素质,增强就业竞争力。     

贫困生救助体系存在的问题研究

近年来,随着高职院校招生规模的扩大,学生人数的不断增加,贫困生人数也在相应增长。如何构建贫困生救助体系并应用实施,是高校工作中一项艰巨而重大的任务。本文通过对高职贫困生救助体系中存在问题的探讨,在以人权为视阈的社会救助理念基础上,从法律支持角度,试完善高职贫困生救助的政策措施及法律体系。     

浅谈客户关系管理的教学方法改革

<正>随着社会经济与信息时代的高速发展,我国高校人才培养改革也将面临新的机遇和挑战。高职是我国教育院校的重要组成部分,每年都为社会输送了大量的专业型人才。本研究将主要在客户关系管理课程教学实际的基础上,结合管理技术的发展与高职学生的特性,对客户关系管理的教学方法改革进行简要分析与探讨。客户关系管理课程是高职院校中电子商务、市场营销以及其他同类专业课程设置中的核心组成部分,其改革与创新     

高职院校财务信息公开面临的困境及应对措施思考

进入新世纪,社会各界迅猛发展,教育界的改革也逐渐展开。高职院校是当前我国教育界中重要的一种院校,它为我国社会培养了大量优秀的技术型人才,为我国的经济建设作出巨大的贡献。近年来全国各地的高职院校都在积极进行现代化建设和管理,各项信息管理系统的现代化建设也随之进行,其中就包括财务公开制度。高职院校的财务信息公开制度也就是指高职院校中资产的收支状况和财务的处理情况向公众公开的制度。这项工作产生了不小的问题,引发了国内学者的众多研究。     

提升高职院校学生法律意识之我见

在目前中国法治社会的背景下,高职院校学生法律意识的提升对社会经济进步与文明发展具有重要意义。此文在高职院校现有法律教育背景下,探讨高职院校学生欠缺法律意识的原因,并就如何提高高职院校学生法律意识及提升法律意识的作用有哪些进行了简单探讨。     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

高职院校宿舍文化中的朋辈教育探究

宿舍是高职院校学生管理工作中的重要环节,良好的宿舍氛围需要和谐融洽的宿舍文化。朋辈教育作为一种新型教育方式,其“同龄人影响同龄人”“朋辈互助”的理念能够加强学生的自我教育意识和自我管理能力,是高职院校打造优秀宿舍文化的重要手段。如何将朋辈教育融入宿舍文化,更好地发挥宿舍育人功能,成为目前高职院校所面临的重要课题。研究认为,高职院校学生管理部门需要选择朋辈骨干学生、强化对学生的培训与激励、创新朋辈教育模式及构建合理的朋辈教育制度,促使宿舍内形成朋辈互助的宿舍文化氛围,最终为提升高职院校学生管理能力作出贡献。     

浅谈高职院校财务管理

正一、高职院校财务管理存在的问题(一)筹资渠道不够多元化随着社会主义市场经济制度的逐步完善,高职院校向社会自主办学模式过渡。面对新形势,高职院校除积极争取财政拨款外,更重要的是向社会筹集资金,开拓筹资新渠道。但大部分院校短期经费管理,只注重向财政要经费和学生收费,而往往忽视如何根据国家对教育发展要求和学校发展规划,尝试多渠道筹资,实现学校跳跃式发展。     

“互联网+”背景下高职院校学生管理工作面临的问题和对策研究

面对全新的“互联网+”时代,高职院校之前的管理方法及制度已经被时代淘汰,在社会的逐渐发展中慢慢退却,跟不上当今大趋势的潮流风向标,存在较为明显的滞后性。在“互联网+”的大环境中,如何利用号互联网对高职院校的管理进行迭代更新,是值得思考的一项问题。通过“互联网+”,在网络上搜索有价值的各项资源数据,并将其利用在高职院校的具体管理办法中。如果妥善地通过互联网+平台对高职院校提供良好的管理服务是目前亟需解决的热点问题。本文在“互联网+”环境背景下,分析高职院校管理学生中普遍存在的问题,有针对性地提出解决方法和处理途径。     

高职院校贫困生心理资本与就业能力的相关性研究

高职院校贫困生的心理资本显著低于非贫困生,在专业、年级、是否担任过学生干部等变量上存在显著差异。同时其就业能力在年级和是否担任过学生干部这两个变量上也在显著差异。通过对高职院校贫困生心理资本和就业能力进行相关分析和回归分析发现,贫困生的心理资本与其就业能力存在显著相关,且心理资本的自我效能感、乐观、希望和坚韧性4个维度均对其就业能力具有预测作用,有利于指导我们有针对性的开展教育活动来提升贫困生的就业能力。     

高职基础会计“教、学、做”教学改革之探讨——以江西财经职业学院为例

随着中国经济形势的发展,就业岗位对人才技能和素质的要求很好地促进了高职教育的稳步发展和探索实践。找寻适合于高职层次的教学方式、培养社会需要的高职会计专业毕业生,成为高职院校教学研究的主要内容。本文根据社会对高职会计学生的社会定位和高职学生的特点的分析,对高职基础会计如何贯彻理实一体的教学提出了改革建议。     

浅析高职院校学生特点及辅导员管理艺术

辅导员在高职院校学生管理工作中肩负着重要的使命,从现阶段高职院校学生总体特征,高积院校学生管理工作的现状出发,对如何搞好高职学生管理工作进行探讨,选取相应的教育方法和管理艺术,努力承担好高职院校学生辅导员的管理工作,具有极其重要而深远作用和意义。     

“1+X”证书制度下高职院校开展职业技能培训鉴定的改革与实践探索

随着我国教育改革进程的不断深化与发展,高职院校职业教育愈发受到社会各界的关注,充分发挥高职院校的人才培养功能,可以为社会提供更多高素养的复合应用型人才,是开展高校课程改革的核心目标。"1+X"证书制度是2019年我国《国家职业教育改革实施方案》中明确提出的一种全新的高职院校职业技能培训机制,是高职院校课程改革的一大亮点。文章简要分析了"1+X"证书制度带来的高职院校开展职业技能培训鉴定的改革方向与改革情况,对"1+X"证书制度下高职院校开展职业技能培训鉴定实践路径进行深入探究。     

组织退伍学生参与高职院校学生思想政治教育的策略

二十一世纪,高职院校思想政治教育工作面临新的课题,全方位、多层次地开展思想政治教育工作是学校适应社会和学生需要进行思想政治教育手段和方式方法改革的必然,本文通过分析当今高职院校学生的思想状态,阐述了由退伍学生参与高职院校学生思想政治教育的深远意义,并提出了相应的工作策略.     

“2+1”人才培养模式背景下高职院校学生党建工作的思考

当前形势下,做好高职院校学生党建工作是一项极为紧迫的重要任务。现主要通过对当前高职教育"2+1"人才培养模式背景下,高职院校学生党建工作中普遍存在的问题进行了分析和研究,并结合高职院校办学模式和学生的特点,就如何转变高职院校学生党建工作的观念,拓展党建工作的途径,加强学生党建工作队伍建设、制度建设,健全工作机制等问题进行思考。     

党建引领下的高职院校创新创业教育策略分析

当前很多高职院校为了更好地适应新时代发展步伐,不断改革教学内容和教学形式,逐渐弥补了传统应试教育存在的弊端。通过对教学资源进行科学整合、有效分配,将各种现代化教学方法和教学理念融入教学活动中,充分满足学生基本需求,促进学生个性化发展,全面提高了高职院校办学水平。为了进一步加快学校改革速度,需要做好党建工作,从思想上转变创新创业教育理念。基于此,本文结合党建工作对高职院校创新创业教育产生的积极影响进行分析,深入研究高职院校党建和创新创业教育现状,并提出针对性改进策略,希望能够为专业人士提供参考、借鉴。     

积极探索高职院校职业指导的改革与实践

"高职院校职业指导"是随着我国社会主义市场经济体制的建立和高职院校毕业生就业制度改革的不断深入而出现的一个新课题,职业指导是高职院校联系职业教育与社会实践的重要纽带。本文在分析高职院校职业指导现状的基础上,对高职院校职业指导的改革和实践提出探索过程中的一些思路,以期促进高职教育的进一步发展。